Који су конструкти у свету психологије?

У психологији, „конструкт“ је термин и дефиниција која се приписује феномену који, упркос томе што нема емпиријску реалност, конституише себе као предмет проучавања. Конструкти служе да комуницирају, познају и манипулишу феноменима које тешко можемо дефинисати, управо зато што нису конкретни објекти. Они обликују већи део психологије и као такви су одредили велики део наше индивидуалне перцепције свега око нас.

Ево дефиниције конструкта у психологији и ми ћемо прегледати његове примене у клиничкој психологији, посебно из Теорије личних конструката.

• Повезани чланак: "У чему су психологија и филозофија сличне?"

Шта је конструкт?

Као иу научним дисциплинама, психологија је створила низ веома важних знања за разумевање нашег односа са светом. Често се ради о апстрактном знању о објектима који, упркос томе што немају емпиријску реалност, чине велики део психолошког знања, како на специјализованом тако и на колоквијалном нивоу.

То је зато што, да би се легитимисала као пракса која настоји и да генерише знање и да управља чиме генерише знање (као наука), психологија је морала да створи низ концепата који чине разумљивом стварност која студија.

Другим речима, као многи од предмета проучавања психологије нису емпиријски елементи (бетон, материјал, видљиви елементи; на пример, интелигенција, свест, личност), иста дисциплина је морала да генерише низ концепата који могу да представљају оно што проучава.

Ови концепти су познати као конструкти, а они су управо ентитети чије постојање није ни једнообразно ни тачни, али у сваком случају настоје да уче како би задовољили потребе везане за одређено друштво.

• Можда ће вас занимати: "Шта је конструктивизам у психологији?"

Нека позадина и примери из психологије

Седамдесетих година прошлог века у оквиру друштвених наука почеле су расправе о пореклу и ефектима научног знања. Између осталог, дошло се до закључка да је свака наука производ одређеног времена и места.

Како би рекли Бергер и Лукман (1979), системи веровања су производ друштвене конструкције. Ово испитивање заједно са овим предлозима такође је изазвало дебату о конструктима које је психологија генерисала у оквиру научног развоја.

У ствари, велики део истраживања у психологији се фокусирао на валидацију психолошких конструката. То значи да се спроводи низ студија и настоји да прати параметре и критеријуме који генеришу поуздане концепте да говоримо о појавама које једва да посматрамо. На пример, када се мере различити одговори у односу на различита времена реакције, што се преводи у конструкт интелигенције или квоцијент интелигенције.

Теорија личних конструкција Џорџа Келија

Амерички психолог Џорџ А. Кели (1905-1966) је развио теорију под називом Теорија личне конструкције. Кроз ову теорију, Кели је предложио да конструкти могу имати терапеутске ефекте., чиме је предложио начин њихове примене у клиничкој психологији.

Према Келију, термини које користимо да се односимо на ствари, или на себе, одражавају како ми перципирамо те ствари. Одатле, оно што је Кели говорио је да речи којима тумачимо феномен, они не описују нужно тај феномен, већ пре одражавају наше перцепције о њему.

Тако, на пример, ако наставник говори о детету као о „лењем“, то је углавном одраз личне перцепције наставника, али има последице и на само дете. То је зато што је постављено на одређено место (оно неактивности, због лењости), чиме се очекивања и захтеви наставника прилагођени су наведеној перцепцији и понашању детета такође.

Кели је веровао да је могуће реконструисати, односно користити нове конструкције за упућивање на исте феномене, и на тај начин, генеришу и деле нове могућности деловања. У случају лењог детета, на пример, препоручио бих да се „лењи“ конструкт замени другом која детету омогућава више слободе.

Психолог је препоручио да размишљамо о себи као да смо научници, односно као градитељи концепти који нам омогућавају да се на овај или онај начин повежемо са светом и једни са другима. Као да можемо стално да формулишемо различите теорије и стављамо их на пробу.

Ово последње примењујем у клиничкој области као начин да олакшам људима до којих сам бринуо односе на различите начине (кроз различите конструкције) за оно што доживљавају као а проблем.

Келијеве критике традиционалне науке

Тако је Кели оспорио научни објективизам и идеју „објективне стварности“, предлажући да је то више од стварности објективно, постоји скуп веровања и фикција, са којима, и ако је потребно, нова веровања и нова фикције.

Наведена модификација је важна јер претпоставља квалитативну промену у систему односа у које се особа региструје. Дакле, оно што Кели обнавља су лична значења и, далеко од тога да их хомогенизује, она ради на њима и отвара могућност трансформације.

Да би то учинио, Кели је разликовао различите типове и функције конструката., као и различите варијабле које учествују у томе да се конструкт сматра валидним или не, или да формирају различите системе. Исто тако, у својој теорији он расправља о пермеабилности конструката, односно о томе колико се могу применити или модификовати иу којим околностима.

Библиографске референце:

• Бергер и Лукман (1979). Друштвена конструкција стварности. Ловерту: Буенос Ајрес.
• Боца, Л. и Феикас, Г. (1998). Теорија личних конструката. Примене на психолошку праксу. [Електронска верзија]. Приступљено 4. 6. 2018. Доступна у https://www.researchgate.net/profile/Luis_Botella/publication/31739972_Teoria_de_los_Constructos_Personales_aplicaciones_a_la_practica_psicologica/links/00b4952604cd9cba42000000.pdf-