Аномија: опис, узроци, симптоми и лечење

„Како је било... шта користимо да једемо супе или креме, тако округле на врху?“ Реч која већини људи пада на памет је „кашика“.

То је име, ознака која се односи на одређени концепт који особа која је поставила питање зна, али не може приступити. И иако је то углавном тренутни пропуст, понекад се суочавамо са честим догађајем у којем се појединац не сећа имена ствари. Ово је језички поремећај који се зове аномија..

Аномија: опис и симптоми

Концепт аномије се односи на присуство потешкоћа у именовању предмета или појма., односно да приступимо или произведемо назив или ознаку којом их означавамо. То је проблем који се може појавити у многим околностима, а у неким случајевима је нешто нормално као што се дешава пре а пропусте или током старења док код других може бити симптом више или мање важног поремећаја. Тешкоћа је углавном у употреби именица, ређе су проблеми са глаголима, придевима или прилозима.

Уопштено говорећи, особа са аномијом има тенденцију да користи заобилазнице да би прималац његове поруке разумео шта намерава да каже, користећи, на пример, семантичке назнаке као што су за шта се користи предмет у питању, његов облик или шта се дешава током наведене ситуације или фреак. Такође је уобичајено користити пунила и изразе за уштеду времена или општије категорије које укључују концепт са којим имају потешкоћа (ако нису у могућности да приступе имену "пас" могу да кажу нпр „животиња“).

Пацијенти и субјекти који често имају аномију имају тенденцију да је доживљавају са нелагодношћу или чак забринутошћу., будући да је већина њих потпуно свесна шта значе иако не налазе начин да то представе.

врсте аномије

Иако се аномија обично посматра као целина, истина је да постоји неколико аспеката који могу проузроковати да се одређено име не памти или не може издати. Издвајају се три главна типа аномије.

1. Лексичка аномија

Најчистији и најпознатији облик анемије се јавља када елемент који не успе је могућност приступа речи упркос томе што се јасно зна на шта се односи. Није да не знам како да изговорим реч или на који концепт се она односи, већ да не знам како да у мислима представим саму ознаку. Ово је тип аномије који одговара примеру у уводу.

2. Фонолошка аномија

Ова врста аномије се јавља када, упркос томе што знате на који концепт желите да се позивате и како се зове, субјект није у стању да пронађе своју представу на фонетском нивоу, не знајући шта да каже да га именује. Честа је код афазија код којих је продукција језика измењена, као код Броце.

3. семантичка аномија

Проблем у овој врсти аномије јавља се када је у питању концептуализација, са когнитивним проблемима и проблемима памћења.. Није да није могао да изговори речи или да не може да пронађе праву ознаку за појам, већ да не може да га идентификује.

Аномија код афазија

Аномија је чест симптом присутан код многих афазија, тих промена и губитка способности да се произведе и/или разуме језик узрокован повредом мозга.

Међутим, иако је то обично један од многих симптома који се јављају код различитих врсте афазије, ако се јавља без других језичких промена, може представљати тзв. аномична. Ова врста афазије карактерише чињеница да је језик особе течан., нема потешкоћа у разумевању језика и ако се од њега тражи да понови исте речи, он то чини без потешкоћа. Дакле, једина приметна промена је аномија.

Аномична афазија такође одговара семантичкој афазији класификације коју је предложио Лурија, иако постоје нијансе које их раздвајају. У овом случају, могућност именовања и проналажења дотичне речи је промењена јер субјект није у могућности да бира између различитих опција, представљајући и друге проблеме као што су тешкоће у разумевању сложених односа на логичан.

Друга врста афазије која је посебно повезана са аномијом је акустично-амнезичка семантичка афазија, у којој субјект не памти фонетски облик речи о којој је реч коју жели да употреби. Оно зна шта је, али не и како се каже, што такође представља проблеме када је у питању чување и реплицирање низа речи.

Контексти и узроци појаве

Аномија се може појавити у више контекста, од којих нису сви клинички. На пример, у феномену врха језика постоји потешкоћа у памћењу речи, иако је проблем више у памћењу него у језику (суочили бисмо се са случајем лексичке аномије). Исто тако, са годинама је уобичајено да патите од одређеног степена аномије због старења тела. мозак

На клиничком нивоу, аномија се може јавити код великог броја психичких и органских поремећаја. Посебно је релевантно присуство лезија у различитим областима мозга које су повезане са језиком. Највише повезане са аномијом су Брокине области 37 до 39 (укључујући угаони гирус) и друге терцијарне асоцијацијске области паријето-темпоро-окципиталне зоне. Исто тако, ако се проблем налази у формулацији или избору концепта, такође постоји велики утицај фронтални режањ.

Ове повреде и промене су уобичајене код повреда главе и цереброваскуларних незгода.. Веома је честа и код деменција, као што је Алцхајмерова болест или код неких фронтотемпоралних поремећаја као што је семантичка деменција.

Третман

У случајевима када није реч о малом заостатку већ о заиста аномичном субјекту, третман који треба применити зависиће у великој мери од тога где се проблем налази. У сваком случају, рехабилитација је потребна из мултидисциплинарне перспективе, у којој ће бити истакнута улога логопедске терапије кроз употребу логопедске терапије. У другим случајевима, посебно онима који потичу од деменције, радна терапија може бити веома корисна.

Међу активностима које треба применити, коришћење задатака упаривања слика и речи или задатака у којима треба да процене да ли се разликују речи су синонимне или не у случајевима семантичке аномије, ау случају чистих или лексичких аномија користите задатке у којима се могу користити фонетски трагови, као и прајминг (прво се представља реч, а затим цртање појма или елемента), задаци допуњавања речи и/или реченица или генерисање рима. У случајевима фонолошке аномије, читање наглас и задаци имитације и понављања обично су корисни..