20 песама инфантис Цецилије Меирелес коју ћете као деца обожавати

Цецилиа Меирелес (1901 - 1964) била је позната бразилска ауторка. Као део, о сеу литеарио ворк фицоу цонхецидо пела гениалидаде да његов јаслице.

Приступачним језиком и темама свакодневног живота, његове композиције покривају године речи и хумора, стимулишући децу на читање и писање.

Поред вежби за машту, његови стихови су такође погодни за образовање деце, часове поучавања и поруке мудрости које ћемо поделити са вама.

1. Као менине

Арапски
отворен за Јанела.
Царолина
усправљен на завесу.
Е Мариа
олхава е сорриа:
"Бом диа!"
Арапски
Увек сам била лепша.
Царолина,
више сабиа менина.
Е Мариа
Тешко бих се смејао:
"Бом диа!"
Размислићемо о свакој девојци
да је живела накуела јанела;
ума куе се цхамава Арабела,
ума куе се цхамоу Царолина.
Дубље саудаде
е Марија, Марија, Марија,
Шта кажете гласом амизаде:
"Бом диа!"

Ем Као менине, Цецилиа Меирелес фала де трес гаротас који су били висинхас и цостумавам прогледати кроз јанела. Смешну том или песму састављаће риме попут истих синова које сте номиновали: Арабела, Каролина и Марија.

Док се прве дуе појављују у малим акцијама, као што је отварање јанела оу ергуер завесе, треће стране су само испуњене. Арабела и Лоувада пела је њену лепоту, а Царолина пела њену мудрост, али тешко да знамо да је Марија као сауда пелас манхас: „Бом диа“.

Нос финаис стихови, или еу-лирски који тестемунхава тудо иссо фица лембрандо из сваке ума дас гаротас. Упркос два комплимента која дајете другим менинама, Марија је оно што кажете маис саудадес, пела суа симпатија и доцура.

2. Оу исто оу овде

Оу је било цоол и није било сунца
Сунчано вам је и није вам цоол!

Оу је клинан за луву, а не за пое или анел,
оу се пое о анел е нао се цалца а лува!

Куем овер ус арес нао фица но цхао,
Не гори ниста од СОБ-а.

Велика је штета што то не остаје
бити истовремено на два места!

Држим или новац и не купујем дванаест,
морате купити или дванаест и потрошити или новац.

Оу исто оу акуило: оу исто оу акуило ...
и живим у пратњи или интеиро дану!

Ниједан сеи није скочио, ниједан се није проучавао,
Изашао је трчећи или тих.

Али никада нисам успео да разумем то
куал е мелхор: се е исто оу акуило.

Ни случајно Оу исто оу овде То су две најпознатије песме инфантиса из наше књижевности. У композицији, кроз свакодневне примере, Цецилиа Меирелес својим читаоцима преноси основни текст: увек правимо пратњу.

Стално морамо да се постављамо и бирамо, чак и ако то значи да неке ствари губимо. Или мали момак, чак и након фазе тренинга, учи да се носи са својим одлукама и последицама.

Он онда разуме то Не можемо завршити у исто време; Животу и пратњи и увек ћемо бити отворени за нешто, иако је могуће створити осећај дувида или непотпуности.

Прочитајте комплетну анализу без артига Анализа песме Оу исто оу акуило Цецилиа Меирелес.

3. Плесач

Ова менина
девојчица
Желела сам да будем плесачица.
Не знам нем до нем ре
али зна како да фицар на понта до пе.
Не знам нем мој нем фа
Више нагиба или тела за ка е за ла
Не знам нем ла нем да,
више датум сте олхос е сорри.
Ролл, ролл, ролл, као брацинхос но ар
е нао фица глупа нем саи до плаце.
Пое но цабело ума естрела е ум веу
Рекао је да је пао са Цеуа.
Ова менина
девојчица
Желела сам да будем плесачица.
Више депоа изводи све плесове,
Такође сам желео да спавам као и друга деца.

Песма О сингело такође је веома позната на бразилској књижевној сцени. Преко њега, или еу-лирског десцреа, дете које је желело да буде плесачица. Пекуена, менина плес и родопија, више Не знам ненхуму музичких нота тај или мали предмет ће набројати.

Добијте, међутим, фицар на поинт да се окренете да се фица завара или изгуби или уравнотежи. Схватимо, ассим, да упркос томе што даје пут, Менина је седела уз музику, плесно стихирано по инстинкту, Још увек знам напомене.

Упркос дисо-у, она је и даље дете. Није крај толико плеса, уморна је и жели да спава. Аи, накратко изложи своје планове за будућност, ха, то је много времена за чело.

Искористите прилику и да се саветујете Комплетна анализа песме Плесачица.

4. Или се комарци плазе

Или пернилонго комарац
транца као ноге, лице ум М,
депоис, треме, треме, треме,
лице ум О прилично дугуљасто,
фаз ум С.
О комарац укључен и искључен.
Са уметностима које нико не види,
лице ум К,
фаз ум У, е фаз ум И.
Овај комарац
изврсно
прекрсти ноге, лице ум Т.

И тамо,
заокружује лице другог О,
лепши.

Ох!
Ја нао е неписмен,
тај инсект,
Поис зна како да ми напише.

Још депоис ваи покушај
неко ко је загризао,
поис есцревер гуме,
нао е, црианца?

Е он је цом муита фоме

О песма обраћа пажњу на нешто што обично свакодневно игноришемо: комарац. О мали песнички субјекти, неверници или воо до инсето, као облици на којима лице неће искрснути, поништавајући слова као тело. Са сваком руком, или комарци ће пуштати себе или себе.

Вредности композиције Значај писања и читања на живот све деце. Депоис де тер феито "лицао де цаса" и успео је да побегне или сеу номе, или комарца фица врло уморан и треба да једе.

Занимљиво је да се овде или инсето не појављује као врста вила: ставка да угризе неког другог само зато што је фаминто, депоис де тер воадо (е естудадо) демаис.

5. Да идем у Луа

Енкуанто нао тем фогуетес
да оде у Луа
Дечаци се склизну са скутера
пелас цалцадас да руа.

Вао цегос де велоцидаде:
исто као и сломити нос,
каква велика срећа!
Бити брз значи бити срећан.

Ах! можеш бити ањос
дуге ручке!
Више него само мармањос.

Да идем у Луа то је дивна песма о форца е о моћ маште. Неле, или еу-лрицо, открива групу дечака који скачу по улицама, претварајући се да путују са космичком косом. Возећи се скутером великом брзином (као што су пожари), веома су срећни.

Толико да смо увезени као литице које трче током скока. Аутор такође илуструје детињство као време бриге, слободе и авантуре. Као и да не добијете воар, јер нема сао ањос, гаротос бринцам и забавите се сеу јеито.

6. Сонхос да менина

Цвет као менина сонха
није хо?
оу на фронха?

Сонхо
рисонхо:

О венто созинхо
но сеу царринхо.

Које величине
озбиљно или кришка?

То визинха
апанха
до сомбринха
од теиа де аранха.. .

На луа ха ум нинхо
би пассаринхо.

Луа цом куе а менина сонха
е о линхо до сонхо
оу луа да фронха?

Или песма уводи ноите попут фантастичног темпа, онде реалност е о сонхо је помешан. Док спава, менина губи разлику између две ствари: ови снови комбинују елементе свакодневног живота са измишљеним елементима, што је немогуће догодити у стварном животу.

Ми смо, дакле, током процеса кроз који можемо машта се трансформише или банално није попут снова. Није крај композиције, два света се потпуно истопе: или сонхо постаје од линије до фронте и прелази у тер ума луа.

7. О менино азул

О менино куер ум бурринхо
да лута.
Ум питоми магарац,
не трчи нем лак,
више него што је знао да разговара.

О менино куер ум бурринхо
шта је дизер знао
или не две реке,
дајете планине, дајете цвеће,
- де тудо или шта да се појави.

О менино куер ум бурринхо
који су знали да измишљају лепе приче
са људима и бубама
е цом баркуинхос но мар.

Е ос доис саирао пело мундо
Каква је башта?
само дуже
а можда и више купљених
е куе но тенха фим.

(Куем соубер де ум бурринхо дессес,
Могу да се померим
до Руас дас Цасас,
Број порти,
ао Менино Азул који не зна да чита.)

Још једном, као учитељица и песникиња, Цецилиа Меирелес обраћа пажњу значај писмености. Или фала песма плавог човека који тражи буринха да му буде пријатељ.

Можемо претпоставити да кор азул до менино симболизује снове и машту детињства, или чак извесну тугу и меланхолију. Е о менино куер о магарац за шта? Разговарати, научити како се ствари раде, читати приче и започети свет, велика авантура.

Наши стихови финаис да састав, ми разумемо или разлог: или дечак нисам знао шта да радим. Иссо, треба му ум цомпанхеиро; Кроз читање, не толико, могао би да вас учини созинхо сонхос сеус.

8. Или последња шетња

Ниједна последња шетња није лепша:
види се последња шетња или море.
Онај ко жели да живи.

Или је последња шетња дуга:
цуста-хе муито да провери.
Али онај ко жели да живи.

Алл ор цеу фица а ноите интеира
у последњој шетњи.
Онај ко жели да живи.

Кад се суочи са луа, нема терасе
фица алл или луар.
Онај ко жели да живи.

Сакрићу те,
да те не малтретирам:
не последњу шетњу.

Из унутрашњег света се види:
све изгледа перто, а не ар.
Ко жели да живи:

не последњу шетњу.

Песма Несте или еу-лрицо изгледа да је дете које није на врху зграде, са прелепим погледом.

Исто као што сте свесни да је последња шетња дуга и тешка за постићи, то је и ваш циљ. Предмет се акредитује да ће она бити више перто до цеу, да луа е дос пассаринхос.

Или последња шетња постаје, на овај начин, идилично место као квалитетан или предметни сонха. Можемо претпоставити да ови стихови, Цецилиа Меирелес показују да ума црианца такође може имати амбиције.

Ембора је била свесна да постоје потешкоће или је Еу-лрицо желео да се бори за свој циљ.

9. Царолина Цолар

Као колар од корала,
Царолина
трчати између колона
даје брдо.
Или напрезати Каролину
боја или креч боја,
прави менина цорада.
Е о сол, продајем тај кор
до Цолар де Царолина,
пое хорови од корала
нас цолунас да брдо.

Царолина Цолар То је изузетно музичка композиција, са играма речи и алитерацијама (понављање константи Ц, Р, Л и Н). Иссо, стихови постају врста трава-лингвисте.

Чини се да белеза да гарота инспирише белеза да натуреза и обрнуто. Ниједна песма или мали субјект не стисне се на начин попут а Изгледа да се Менина меша са природним елементима него да родеиам.

10. Или цавалинхо бранцо

Поподне, или цавалинхо бранцо
веома је уморан:

више до мало поља
Где је увек празник.

Или ископати крину
Лоура и Цомприда

е нас зелени ервас атира
његов бели живот.

Сеу Рисх тресе корење
у ветровитим годинама

драго ми је што се осећам слободно
ваши покрети.

Радите цео дан, толико!
од раног јутра!

Одмор међу цвећем, цавалинхо бранцо,
златне коњске длаке!

Поновно понашање две анимације хуманизовано је у поезији Цецилиа Меирелес. Ниједна песма у анализи, нема јасну близина понашања два човека и две животиње.

Ево, или мали момак каже да или копа бранцо пассоу или дан унутра радећи и зато је уморан. На тај начин еу-лирични објашњава читаоцу да или заслужује свој или свој период одмора.

Једи сензација виђења испуњена, депоис де фазер тудо или оно што је потребно, или грешка тада може да се одмори. Нестесове, аутор наглашава да морамо бити продуктивни, али и научити да се опустимо и искористимо живот.

11. Леилао де јардим

Шта ми башта купује са цвећем?
Борболете муитасових језгара,
лавадеирас е пассаринхос,
овос верде е азуис нос нинхос?

Ко ми може купити овог пужа?
Шта ми купује сунчев зрак?
Гуштер између зида и хере,
пролећни статут?

Шта ми овај формигуеиро купује?
А ова крастача, шта је баштован?
Е цицада и његова песма?
Е о грилинхо унутра ради цхао?

(Ово је меу леилао.)

Чини се да је композиција Неста или песничка тема дете које скок, читајући све или шта је а суа волта. Стихови откривају пажљивог олхара, да не верујем и набрајам разне елементе природе која се напреже.

На визија одрасле особе, можда су све ове ствари банане, безначајне ате, али овде су представљене као истинско богатство. Замислимо такође да се еу-лирска слика сваког дела природе налази као драгоцено уметничко дело.

Есцуте версао музику Марцела Буеноа, гласом Јулије Буено:

Прочитајте комплетну анализу Песма Леилао де Јардим, Цецилиа Меирелес.

12. Или Еко

Или менино питајте ао ецо
Где се крије?
Више или ехо само одговара: Где? Где?

Или менино је такође питао:
Ехо, иди се дружи са мном!

Али не знам да ли је мој пријатељ или не
оу инимиго.

Поис со лхе оуве дизер: Миго!

Или Еко То је врло смешна песма која објашњава однос детета као радозналу акустичну појаву.

Знам да поновим дела два сина или сам збуњен и фасциниран. Откуд знам, уради оутро, поред њега постоји глас једнак његовом који тешко понавља или завршава његове реченице.

Композиција илуструје инфанцију као ум темпо ем куе о свет изгледа као магични цхеио, процес декодирања не који свакодневни елементи могу изгледати тајанствено или фантастично.

13. На цхацара до Цхицо Болацха

На цхацара до Цхицо Болацха
или оно што се тражи
никад ача!

Кад много жудим,
О дечко скочи са чамца,
јер на цхацра се претвара у локву.

Кад ништа не убришем,
Цхицо трабалха цом а енкада
Лого је у модрицама
е фица де мао отечена.

Тако је, као Цхицо Болацха,
или оно што се тражи
никад се не сруши.

Кажем то цхацара до Цхицо
со тем месмо цхуцху
и штенад цоко
Цакамбу је позван.

Оутрас цоисас, без покушаја,
јер нема ача.

Цоитадо до Цхицо Болацха!

Још једна песма која скачите са речима и њиховим звуковима, На цхацара до Цхицо Болацха Фала о месту где је све изврсно.

Алем дас римас, композиција такође осваја најмлађе јер се брине о постојању Сличне речи са различитим значењима (на пример, "енкада" и "отечена").

14. Или страшни гуштер

Или гуштер изгледа као фолха
зелено и жуто.
Е се налази између фолха или резервоара
е то есцада де педра.
Одједном саи да фолхагем,
депресија, депресија
олха о сол, гледај како нувенс е трчи
од врха да педра.
Пијте или сунчајте, пијте или стојите дан,
његов облик је још увек,
Нико не зна, знам бубу, знам како да се шевим
пасти на камен.
Када неко приђе,

- ох! Каква је то сенка? —
о логотип гуштера се скрива
између фолха и педра.

Али, без капута, дигни главу
уплашен и будан:
какви су то џинови који пролазе
љуштити камен?
Ассим живи, цхеио медо,
застрашени и опрезни,
или гуштер (од тога сви гостами)
између као фолхас, или танк е а педра.

Пажљив и радознао,
или сатове гуштера.
Не видим да су гиганти соррием
за њега, да педра.
Ассим живи, цхеио медо,
застрашени и опрезни,
или гуштер (од тога сви гостами)
између као фолхас, или танк е а педра.

У овој песми за децу, Цецилиа Меирелес је новопечаћена у природи, овог пута у гуштеру.

Посматрање или његово понашање и сопствена физиологија, или поетска тема одражава се на способност камуфлажа шта или грешка користи да би се заштитила.

Или еу-лрицо ацха тај или животиња страхује јер се бојао да се сакрије, упркос свим гостарем деле. Чини се да је ово важна метафора за све нас: не можемо живети са мном свет.

15. Толико мастила

Ах! Блесава девојка,
све сује мастила
лоше или сунчано!

(Сентоу-се на понте,
врло непажљив ...
А сада се плаши:
Куем е шта ставити на пола литре
колико мастила? ...)

Спреми се
е је одложено.
Тонтинха тента
чисто мастило,
тачка по тачка
и пинт по пинт ...
Ах! Блесава девојка!
Нисам видео мастило да понте!

То је оно што ауторове песме дају живот који добијају гласно. Пун риме и алитерације (као понављање дас садржи "т" и "п"), Толико мастила вира врста трава-лингуас која стимулише или разиграна страна даје поезију.

Поверите се дивном читању Паула Аутрана:

16. Упит од продавца креча

Рима у Лими
кора грана
кречна рима
мирисна коса.

Или говорим да дижем или веслам.
Или веслање е које доводи до риме.

Или букет који има камеру или арому
порем о арома е да лимета.

Даје креч или арому
мирисати?

Е да креч-креч
креч даје лимеира
до ауро да лима
или арома оуро
до ар!

Као поезију може бити инспирисана било којом коизом, овог пута или је име био продавац лимете и / или сеу прегао.

Као што сте или поетични субјект Фоссе или ваш продавац, почињете да се римујете о два плода, узгоју игре речи.

17. Или Лаурина хаљина

Или Лаурина хаљина
е од три бабада,
сав везен.

Или прво, тодинхо,
тодинхо цвећа
муитасових језгара.

Не друго, само
летећи мехурићи,
нум фине сиде.

Или треће, звездо,
Звезде Ренде
- можда из ленде ...

Или Лаурина хаљина
да видимо сада,
сем више кашњења!

Тако звездаш пасаме,
мехурићи, цвеће
изгуби језгра.
Не стварамо депресију,
акабу-се или хаљина
сав везен и цветан!

Ембора фале нечега једноставног, попут или обученог као менина, ова песма има прилично сложену тему: а пассагем до темпо.

Морате да не верујете и похвалите Лаурину роупу, која делује магично (компост од борболета и звезда), или малог субјекта који позива читаоце да је посматрају.

Упозорава нас да је све, исто или да је драго, он краткотрајан и треба да искористимо оно што можемо.

18. Цанцао да флор де пимента

Цвет даје бибер и малу звезду,
танка и бела,
цветати даје бибер.

Фрутинхас де фого вем депоис да феста
дајеш звезде.
Фрутинхас де фого.

Унс цорацоезинхос рокас, ауреос, рубрас,
врло гори.
Унс цорацоезинхос.

Као што је мало цвећа на небу
јазем лонге.
Тако мало цвећа ...

Мударам-се ем фарпас, сементес де фого
тако оштро!
Мударам-се ем фарпас.

Новас ће се отворити,
благо,
бео,
чисто,
од ове ватре,
много звезда ...

Ово је композиција сингела која изгледа као нешто наоко банално: цвет бибера. ти стихови десцревем а флор, фаландо свог формата и даје колорацију.

Композиција такође прати о животни циклус биљака, фаландо прави време када се плодови (као паприке) рађају, као и када фолха пада.

19. А аво до менино

То аво
живим сама.
На цаса да аво
или гало лиро
лице "цоцороцо!"
А аво бате пао-де-ло
Е анда ум венто-т-о-ту
На завеса од фило.
То аво
живим сама.
Више се или нет менино
Море се или Рицардо нет
Више знам мрежу прекрижену
Ваи а цаса да аво,
Играте домине.

Или фала песма о породици, тачније а однос између ум гарото и суа аво. О песнички субјект понавља да Велхинха живи само и да се плаши своје ротине, али радује се посетама Нета.

Занимљиво је приметити да се сви стихови завршавају на „о“, са последњим наглашеним словом, као ецоассем о цанто до гало.

20. А Лингуа де Нхем

Хавиа ума велхинха
који је омражен
поис дава а су вида
фаларирати с неким.

Увек сам била код куће
до боа велхинха
ресмунгандо созинха:
нхем-нхем-нхем-нхем-нхем-нхем ...

Или мачка која је спавала
Не певам да цозинха
слушам велхинха,
И ја сам почео

миар несса лнгуа
е се ела ресмунгава,
или гатинхо у пратњи:
нхем-нхем-нхем-нхем-нхем-нхем ...

Депоис веио или штенад
да цаса да визинха,
патка, коза и галиња
од ца, од ла, од алем,

и сви ће научити
то фалар ноите е диа
мелодија накуела
нхем-нхем-нхем-нхем-нхем-нхем ...

Па до велхинха
колико је патио?
од компаније нао тер
нем фалар цом нингуем,

Била сам сва срећна,
поис лош на уста
све што је одговорио:
нхем-нхем-нхем-нхем-нхем-нхем ...

Још једном, Цецилиа Меирелес користи дечју риму за фалар да солидао ви дајете више идоса људима. Велхинха је живела јадикујући због усамљености, јер је њен језик био погрешан.

Као малобројни, визинханца цомецарам вас подстиче да приђете, прелазећи на вашу страну. Састав или начин сублинха као ви бицхинхос ус фазем цомпанхиа Чини се да разумемо или да не успевамо.

О Цецилиа Меирелес

Цецилиа Меирелес (1901 - 1964) била је бразилска песникиња, сликарка, надничарка и учитељица, рођена у Рио де Жанеиру. Објављени аутор или прва књига песама, Спектрални, ем 1919. Ово је била књижевна каријера Цецилие Меирелес, која је косу добијала од својих вршњака.

Ума дас вертентес маис фортес и признат ваш песнички фазер у књижевности ваше деце. 1924. Цецилиа Меирелес лансирала је своје прво дело намењено млађој публици, Црианца, Меу Амор, у песничкој прози.

Као васпитачица, Меирелес је била блиска универзуму деце и знала је како да се односи према њима и подстакне њихову машту.

Резултат је била врло богата продукција песама за децу, међу онима које се издвајају од класика националне књижевности попут Оу исто оу овде, Плесач и Као менине, између осталих.

Књижевно тело аутора је разнолико и вишезначно, не ограничавајући се на дечију поезију. Да ли желите да знате? Истражите до поезија Цецилиа Меирелес.

Цонхеца такође

• Познате песме које ће деца обожавати
• Поемас инфантис де Винициус де Мораес
• Мелхорес ливрос инфантис да књижевност бразилски
• Песме Маноела де Барроса за читање цом као црианцас
• Анализа песме Портрет, Цецилиа Меирелес