15 ефикасне динамике за решавање сукоба

Много пута, сукоби се решавају само кроз креативност људи да би се пронашао најбољи излаз. Што такође мора бити ефикасно, поштено и једноставно. Ово, како би се проблем не само оставио за собом, већ и да би се ублажила напетост између умешаних и стекло сазнање ово што могу да искористе да избегну поновно падање у поменути сукоб, да знају како да се носе са будућим несугласицама и коначно савладати их.

Разлике и сукоби између колега врло су чести и донекле се очекују у било ком окружењу. Јер свака особа има своје мишљење и визију о томе како постићи циљ који се често не слаже са оним у остатку. Поред тога, укључени су и други фактори као што су конкурентност, изврсност и удобност радно окружење, што може закомпликовати тимски рад и створити још више проблема међу запосленима. чланова.

• Можда ће вас занимати: „Десет врста насиља (и њихови узроци и последице)“

Размишљајући о томе, у овом чланку моћи ћете да пронађете најбољу динамику за решавање сукоба која је ефикасна и једноставан за примену у било ком окружењу.

Каква је динамика решавања сукоба?

Динамика решавања сукоба односи се на креативне и искуствене алате, где се испитују могућности неколико људи у групи, како би се проблем који имају повезао у коалицију, суочио са њим и превазишао га. Ово помаже у јачању тима као заједничке снаге и јачању индивидуалних способности сваког члана.

У овој динамици се ради на различитим елементима, као што су комуникација, интеракција, неједнакости, мотивација, емпатија или као анализа за откривање будућих проблема било које врсте који могу утицати на група.

Ефективна динамика за решавање сукоба

Ову динамику води стручни водитељ у групној динамици да правилно усмери циљ сваког од њих.

1. Играње улога

Ово је једна од најпознатијих и најчешће коришћених активности за решавање сукоба, због своје ефикасности и степена утицаја на људе. Његова процедура је врло једноставна, састоји се у томе да ће свака особа у групи имати одређену улогу, обично веома различиту од оне коју игра. свакодневно или далеко од своје личности и које морају користити за решавање фиктивног проблема који ће се појавити, а који може одражавати ситуацију прави.

Најважнија ствар ове динамике је да се посвете својој улози и да њихов наступ буде што озбиљнији. Једном када се утврде сукоб и улоге сваког члана, фацилитатор ће упутити сваког члана да допринесе решењу проблема. На крају треба одржати састанак на којем сви деле научене лекције, осећања и како ће их применити у свом животу.

2. Знајте своју мотивацију

Ова динамика се примењује када недостаје мотивација група за постизање циља или када учинак опада. Ради се и на личним мотивацијама и на скупу сила добијених од групе.

Почиње тако што водитељ тражи неколико волонтера који ће формирати уски круг унутар другог круга који је формирао остатак људи, тако да се сви могу видети лицем у лице. скупо. Водитељ одобрава сукоб који волонтери морају да реше уз помоћ мишљења остатка јавности.

Сврха је познавање мишљења, тежњи и снага сваког појединца да створи емпатију и посвећеност.

3. Планете

Ово је креативнија и забавнија динамика. Састоји се од замишљања себе као бића са других планета, али не било којег бића, већ владара и високих дипломата који представљају своју цивилизацију. Генерално су подељени у велике групе од 3 и највише 5 људи чији ће владар имати препознатљиву улогу у свемиру која помаже у одржавању реда.

Али изазов овде је како радити заједно са остатком планета? И то је циљ, постићи дипломатски споразум и израдити план који користи свима и наравно, универзуму. Ово може помоћи људима да боље уочавају ваше међусобне способности комуникације, вођства и сарадње.

4. Укради заставу

Још једна супер забавна активност која тестира лидерске вештине, тимски рад, комуникацију и доношење одлука. Што јача везе међу колегама и препознавање вештина код других које могу остати непримећене.

Због тога, водитељ дели учеснике у две велике групе, које ће имати са собом а препознатљива застава која их представља заједно са ’оружјем’ како би се заштитили од непријатеља и која такође. Морају да изаберу вођу који ће предложити стратегију и који ће одлучити за остале улоге: будници (који ће чувати застава), бранитељи (који спречавају други тим да се приближи застави) и нападачи (који ће покушати украсти заставу) застава).

Игра се завршава првим тимом који украде заставу другог. .

5. Активно слушање

Ова техника се не сматра у потпуности решавањем сукоба, већ више посредовањем. Међутим, користи се за побољшање комуникационих канала, уклањање неспоразума, разјашњавање мишљења и стварање бољег емпатичног окружења међу члановима.

То је врло лако учинити, модератор поставља двоје људи лицем у лице где ће један саопштити нешто што модератор предлаже. То би могла бити забринутост, предлог или промена коју бисте желели да коментаришете, а друга особа ће затим пренијети поруку парафразирањем.

6. Паучина

Тада једна од најактивнијих и најзахтевнијих динамика може изгледати као игра, али за ефикасно суочавање са изазовом потребна је посвећеност и чврст смер.

Поента је у томе да ће водитељ створити огромну паукову мрежу са довољно широким рупама тако да људи могу да пролазе кроз њих, али су маскирани како не би били толико очигледни једноставним вид. Сврха је да сви људи то прођу, лако, зар не?

Не баш, ево у чему је квака, нико не може додирнути нити један прамен мреже и сваки пут кад га неко додирне, сваки члан мораће се вратити и све то од почетка. Дакле, неопходно је имати стратегију за извршење.

7. Судија

Ово се широко користи у учионицама, од основне школе до универзитета (сваки са различитим степеном потешкоћа) ово можете решити било какво трвење, непријатељство, неспоразуме или изнијети свако мишљење људи, укључујући и њихово мишљење снаге.

Водитељ дели собу у велике групе (2 и највише 4 групе) и изнеће низ сукоба за које ће свака група дати ефикасно решење, где ће сваки учесник доћи на ред да га представи. На правичан и праведан начин.

8. Окрените лист

Ово се такође може користити у учионици за јачање јединства људи и рад на доношењу одлука. Иако се такође може користити у различитим окружењима.

Водитељ поставља широки чаршаф, столњак, ћебе, папир или било који елемент који је широк и где ће учесници бити смештени, остављајући половину празних. У међувремену, морају пронаћи начин да преокрену цео лист, односно да га поставе наопако, не остављајући крај.

Захтева много рада и залагања, али уверавамо вас да то није немогуће и када то постигнете видећете како тим обнавља снагу.

9. Позитивно и негативно

Ово је врло хранљива активност, али истовремено захтевна и деликатна, јер се осетљива влакна додирују и на одређени начин су изложене емоције људи. Који делује на облик изражавања, комуникацију, препознавање снага и слабости и способност деловања.

У томе, водитељ поставља проблем који је прилично озбиљан и погађа целу групу. На почетку замолите сваког учесника да укаже на оно што им се не свиђа код колега из разреда и што је олакшало проблем.

Затим, након што су постављена сва могућа порекла сукоба. Свака особа мора да предложи ефикасно решење и опет ће рећи снаге тог мишљења и како ће решити сукоб.

10. Комуникациона игра

Познато и као „Како комуницирате?“ Садржи забаву и деликатесе који ће помоћи групи да знају њихове посебне начине комуникације и на чему треба да раде како би их побољшали и ојачали јединство групе.

У томе ће учесник створити различите проблеме и затражиће од сваке особе да одговори на њих са 4 врсте комуникације: агресивна, пасивна, пасивно-агресивна и асертивна. На тај начин свака особа може да види свој облик изражавања и како то утиче на њену свакодневну интеракцију.

11. Речне пиране

Ако желите да свој тим доведете у форму и ојачате га како физички тако и емоционално, ово је идеална динамика за то. У томе се раде ментална окретност, тимска сарадња, асертивна комуникација и унија вештина.

За почетак, водитељ ће повући праву линију довољно широку за ваша стопала, али не прешироку. велика, на тлу где ће сваки члан стајати један поред другог, којим морају путовати не напуштајући линија. Док пролазе између њих низ различитих циљева од почетка до краја и обрнуто. Да ће покушати да им одврате пажњу да би постигли свој циљ.

12. Сукоб фантазија

Захваљујући овој динамици биће могуће знати креативне и функционалне способности људи да се суоче са различитим проблемима и сложеним ситуацијама. И уз помоћ вршњака и уз њихове индивидуалне вештине.

Да би то урадио, инструктор може повести сваког учесника, поделити их у групе или их све одвести и одвести до а фантазија дизајнирана тамо где се одражава свакодневни живот, али ово додаје другачији проблем како се напредује дан. За која се решења морају боље прилагодити свакој појединости.

13. Столице за сарадњу

Ово је врло забавна игра, али са великим степеном потешкоћа коју ће учесници моћи да виде како игра буде одмицала. Да би то урадио, водитељ ће поделити људе у средње групе од 10 или највише 15 људи, где ћете око њега поставити столице да бисте формирали круг, врло сличан игри са столицама коју већ имате знаш.

Па у чему је разлика? је да, сваки пут када се столица уклони, уместо да се елиминише члан групе, сви морају пронаћи начин да остану да седе. Дакле, сваки пут када је мање столица, игра се комплицира, све док није немогуће да сви остану на столицама.

Ово промовише тимски рад и сарадњу како би заједно могли постићи исти циљ.

14. ред у банци

Настављајући са темом столица, у овој активности неопходно је имати дугачку и широку клупу да седите, сто, таблу или нацртате линију на поду где треба да држите Равнотежа. У њему ће водитељ тражити од свих да се попну на клупу и тамо су распоређени према различитим категоријама (старост, боја коже, месец рођења и било шта друго што вам падне на памет) без иједног од њих пасти.

Као и претходни, и овај промовише сарадњу и групни рад, где за постизање циља морају да помажу једни другима.

15. Надувајте се као балони

У овој динамици, циљ је радити на емоцијама које нам узрокују сукоб, како бисмо их боље управљали, разумели њихово порекло и последице ако се не раде правилно.

Због тога је представљен сваки сукоб који представља озбиљан проблем за учеснике и који на то морају реаговати емоционално. Тада ће ову емоцију користити за „надувавање попут балона“, јер за то морају дубоко издахнути и подићи руке и станите на прсте као да се подижу, а затим пустите ваздух и полако се срушите на земљу.

Затим ће свако објаснити каква су била њихова осећања, њихове мисли и шта су осећали када су то пустили да иде са ваздухом.

Важно је напоменути да нису сви проблеми негативни или да представљају препреку. непремостива гузица. Уместо тога, они могу бити забавни изазов који треба превладати.