Анксиозни поремећаји у детињству: врсте и третмани

Познајте анксиозне поремећаје који се јављају у детињству Веома је важно, с обзиром на деликатну животну фазу кроз коју пролазе малолетници.

У овом чланку ћемо видети који су поремећаји ове врсте и како се могу лечити.

• Повезани чланак: "7 врста анксиозности (узроци и симптоми)"

Врсте анксиозних поремећаја код деце

Деца и адолесценти, попут одраслих, могу да покажу симптоме анксиозности и, упркос сличности, последице могу бити штетније ризик да утичу на њихов социо-емоционални развој а чак постају хронични, прелазећи у тежу патологију.

Због тога је важно рано открити било какве знакове анксиозности. током детињства. Неке ситуације као што су промена школе, прелазак на институт, рођење брата, одвајање родитеља, губитак рођака или пресељење у други град могу изазвати појаву анксиозности. С друге стране, генерализовани анксиозни поремећај има већу учесталост, али анксиозни поремећај раздвајања је врло чест и специфичан код деце.

Анксиозни поремећаји који се јављају током детињства Могу се класификовати у следеће категорије.

• Повезани чланак: "6 разлика између стреса и анксиозности"

1. Генерализовани анксиозни поремећај (ГАД)

Генерализовани анксиозни поремећај је клинички дефинисан и код деце и код одраслих као заоштрена и тешко контролисана брига У многим ситуацијама представите већину дана најмање шест месеци.

Према ДСМ ИВ Приручнику за психијатрију, анксиозност је повезана са три или више следећих симптома: немир или нестрпљење, лакоћа умор, потешкоће са концентрацијом или пражњењем, раздражљивост, напетост мишића и ослабљени сањати.

Анксиозност погађа родитеље и дете, нарушавајући њихов школски успех и социјалне односе, а бриге могу обухватају многе ситуације: школске или спортске перформансе, социјално одобравање, такмичење особље итд.

Деца и адолесценти са овим поремећајем често су конформисти, перфекционисти и несигурни у себе и анксиозност могу бити праћени главобољом и боловима у мишићима, мучнина, дијареја, синдром иритабилног црева и други симптоми физичке нелагодности.

• Можда ћете бити заинтересовани: "Врсте анксиозних поремећаја и њихове карактеристике"

2. Поремећај анксиозности раздвајања (САД)

Током детињства уобичајено је осећати анксиозност када се одвајате од фигуре у прилогу. Обично се овај страх појављује са шест месеци, а појачава се са две године, одговарајући на адаптивну потребу, будући да то чини механизам заштите од опасности животне средине. Међутим, ако је анксиозност несразмерна на основу еволутивног развоја детета и / или утиче на његово функционисање, можда се суочавамо са поремећајем анксиозности због раздвајања.

То је најчешћи анксиозни поремећај код деце млађе од 12 година и са најранијим изгледом пати од њега око 4% дечака и девојчица и 1,6% адолесцената. Присуство ове патологије смањује се са годинама, али забринутост оних који пате од ње такође се мења. Стога, адолесценти са поремећајем анксиозности због раздвајања имају више катастрофалних проблема, на пример, несрећама, отмицама или смрћу особе која се веже.

За клиничку дијагнозу САД потребно је да дете или адолесцент пати од три или више следећих симптома: прекомерна анксиозност због раздвајање или ишчекивање, прекомерна забринутост због губитка или благостања личности везаности, противљење напуштању куће, противљење Бити сам, противљење спавању од фигура везаности, ноћне море о раздвајању и жалбама на физичку нелагодност (главобоља или бол у стомаку, мучнина или повраћање итд.) када се раздвајање догоди или се очекује.

Који процеси су укључени у појаву и одржавање САД-а?

Дефицит учења, односно оскудица раздвајања, спречити дете да се навикне да остане без родитеља. Да би се елиминисао страх од раздвајања, потребно је постепено повећавати учесталост и трајање искустава у којима је дете далеко од фигура везаности. Стога, ако дете није изложено тим ситуацијама у природном окружењу, страх може да настави.

Трауматична или неочекивана искуства раздвајањакао што су развод родитеља, школовање, хоспитализација особе која се веже или смрт блиске особе такође може да изазове анксиозност и чак покрене поремећај.

Коначно, позитивно појачање је један од фактора који највише утиче на појаву и одржавање поремећаја. Ако отац броји награду прекомерна понашања у вези и зависности, дете ће их повезати са примљеном наградом, било пажњом или једноставним присуством родитеља.

Лечење анксиозних поремећаја у детињству

Будући да анксиозни поремећај може на кратко и дугорочно нарушити функционисање оних који пате од њега, јесте Потребно је интервенисати што је пре могуће и не водити се мишљу да је то фаза или да ће проћи само.

У случају дечје анксиозности, према Друштву за клиничку дечју и адолесцентну психологију АПА (Америчко психијатријско удружење), најбоље успостављен третман је когнитивна бихевиорална терапија, што би требало да буде први терапијски избор. Његова ефикасност је доказана у индивидуалним третманима са дететом и родитељима и у групним третманима у породичном и школском окружењу. Тачније, три најчешће коришћена поступка су излагање, когнитивне технике и опуштање.

С једне стране, постепено излагање, уживо или у машти, је главна компонента когнитивно-бихејвиорална терапија.

Тхе обука за самопоучавање Такође је основни део терапије и састоји се од модификовања дететових унутрашњих вербализација да би их заменили другима који им омогућавају да се суоче са анксиозношћу.

Што се тиче опуштања, најчешће коришћена метода је прогресивно опуштање, према којем смањење напетости тела ублажиће субјективни осећај тескобе. То је такође стратегија суочавања која ће помоћи младој особи да одржи анксиозност на одрживим нивоима.

Интервентни програми за родитеље и децу

Поред тога, последњих деценија развијено је неколико програма усмерених на родитеље и децу чији је циљ спречити и лечити специфичне анксиозне поремећаје у детињству.

Водич „Мачка за суочавање“ или Храбра мачка је посебно користан за научите родитеље да образују без претераног заштитника и да промовише аутономију детета. Састоји се од програма подељеног у две фазе у којем се, с једне стране, ради са родитељима, а са друге се одржавају појединачне сесије са родитељима. дете које се бави задацима као што су психоедукација, опуштање, излагање, когнитивно реструктурирање, решавање проблема и самоконтрола.

Такође се можемо упознати програм ПРИЈАТЕЉИ, подељен у четири верзије према узрасту детета, и програм ФОРТИУС који се, заснован на олимпијској крилатици „Цитиус, Алтиус, Фортиус“ (бржи, виши, више јак), учи 8-12 година да се носе са тешким ситуацијама и контролишу емоције негативан.

Ови програми засновани на когнитивно-бихевиоралној терапији прилагођени су особинама деце и адолесцената карактеристике поремећаја понашања у овим годинама, нешто што у великој мери користи становништву детињаста.