De tre typerna av linjärt tänkande
När vi resonerar över ett problem brukar vi använda en enkel och användbar beskrivning för det mesta. Detta sätt att tänka är det som kallas linjärt tänkande.
Därefter kommer vi att se detaljerna i denna mentala process att veta egenskaperna och typerna av linjaltänkande, och att veta när vi brukar använda den här modellen.
- Relaterad artikel: "De 9 typerna av tänkande och deras egenskaper"
Vad är linjärt tänkande?
Linjärt tänkande, även kallat vertikalt tänkande, är en metod för problemlösning som vanligtvis används av det mänskliga sinnet. Detta sätt att möta den intellektuella utmaningen kräver flera villkor.
Först måste vi naturligtvis välja den stimulans som vi ska resonera mot. Dessutom kommer vi att vara analytiska angående variablerna i problemet i fråga. Slutligen är en annan av de grundläggande egenskaperna hos linjärt tänkande att den är sekventiell. Detta schema bygger på det medvetna och rationella tillvägagångssättet om den stimulans som man arbetar med.
Termen linjärt eller vertikalt tänkande myntades av psykologen Edward de Bono 1970
, när han skrev om vad som skulle vara motståndet mot detta koncept, sidotänkande. Vi kommer att prata om det senare. I sina publikationer skiljer de Bono mellan linjärt och kritiskt tänkande eftersom, även om har likheter, innebär linjären att personen använder metoden för att hitta en lösning på problem.När vi tillämpar detta resonemang väljer vi automatiskt relevant information för upplösningen och ignorerar allt som inte är användbart för oss. Syftet är att hitta det svar som passar bäst på ett tillfredsställande sätt när tankeföljd har genomförts och problemet har analyserats.
Vad är den praktiska tillämpningen av linjärt tänkande? Så många som vi kan föreställa oss. Det är uppenbart att möjligheterna för mänskligt tänkande är oändliga, därför kommer tillämpningen av en av dess metoder också att vara, per definition.
Hur man lär sig att använda linjärt tänkande
Författaren Paul Sloane utvecklade en berömd metod för barn att utveckla och optimera sitt linjära tänkande. Detta system är situationssituationen. Det är en serie övningar där ett problem alltid ställs och sedan en serie lösningar.
Poängen är att vissa av dessa lösningar kommer att vara omöjliga, andra kommer att vara möjliga och särskilt en kommer att vara den mest korrekta av alla. De visas alla för barnet och han måste bestämma vilken han väljer. Denna övning har en dubbel funktion. Å ena sidan utvecklar deltagaren färdigheten, inte bara i linjärt tänkande utan också i sidled.
Men dessutom kan utvärderaren, som kan vara lärare eller annan professionell, på ett grafiskt och enkelt sätt verifiera vad som är den dominerande typen av tänkande hos barnet. Dessa tester är avsedda att användas med barn från 4 års ålder, eftersom det är den ålder då upptäck att inte alla tankar alltid är sanna och när de börjar använda induktion i sina resonemang.
Därför är det då de har möjlighet att utföra en sekventiell tankeprocess, vilket krävs för linjärt tänkande. Enligt Sloane hjälper till att använda denna typ av träning från tidig ålder mogna tänkningsmetoder, Det ger både emotionell och social stabilitet till barnet, hjälper honom att minska sin aggressivitet och har en positiv inverkan på hans akademiska liv.
Typer av linjärt tänkande (och deras egenskaper)
Vi känner redan till egenskaperna hos denna mentala process och på vilket sätt den kan stimuleras. Nu ska vi försöka upptäcka skillnaderna mellan de olika typerna av linjärt tänkande som vi kan hitta.
Vi har sett att allt linjärt tänkande kräver en analysprocess för att sedan etablera en serie steg i proceduren där inga misstag kan göras. Men inom denna ram hittar vi följande typer.
1. Naturligt tänkande
Den första typen av linjärt tänkande som vi kommer att känna till är naturligt tänkande. Detta sätt att resonera kännetecknas av att synas spontant. Det är ett impulsivt sätt att tänka och därför används ingen typ av operation under det.
2. Logiskt tänkande
Nästa modalitet som vi hittar är logiskt tänkande. Detta linjära sätt att tänka etablerar sig en sekvens av resonemang där individen står inför disjunktiva frågor, där han måste svara jakande eller negativt på varje fråga som uppstår, i syfte att hitta en logisk lösning på det problem som har tagits upp.
3. Matematisk tänkande
Slutligen har vi matematiskt tänkande. Är är en mer komplex form av linjärt tänkande och i motsats till det naturliga tänkandet baserar det hela sin funktion på användningen av matematiska element som regler, symboler och till och med olika algoritmer.
Hur man mäter linjärt tänkande
Alla typer av linjärt tänkande som vi har sett utvecklas hos människor under scenen skolan kontinuerligt, eftersom det är det ögonblick då människor lär sig att resonera i en logik. I alla fall... Hur undersöker du denna typ av psykologisk process?
Naturligtvis använder inte alla människor samma linjära tänkande.. Vi har redan kommenterat förekomsten av andra resonemang, till exempel sidotänkande. Att kunna bedöma i vilken grad en person använder sig av detta sätt att tänka. Vi kommer att granska några av de tester som har utformats med detta mål i åtanke.
1. Myers-Briggs typindikator
Myers-Briggs-testet, eller MBTI, studerar hur en individ tar emot stimuli från sin miljö och fattar relevanta beslut baserat på den. För att uppnå detta mål använder den fyra axlar som sedan kombineras med varandra, vilket ger upphov till ett rutnät med olika möjligheter som indikerar i vilken av dem exakt ämnet som har utfört bevis.
De axlar som MBTI använder och genom vilka vi kan dra slutsatsen i vilken grad den använder linjärt tänkande är för det första andra, extraversion och introversion, sedan intuition och sensation, tredje, känsla och tänkande, och slutligen uppfattar eller bedöma. Den axel som skulle ha störst vikt för den aktuella frågan är intuition-sensation. Ämnen som får högre känsla är mer benägna att använda vertikalt tänkande.
2. Lärande och tänkande stilar
Ett annat mycket användbart verktyg för att bedöma styrkan som en person använder linjärt tänkande är att lära sig och tänka stilar, även kallad SO-LAT. Genom resultaten av nämnda test, utvärderaren kan få information om huruvida de processer som ämnet använder är holistiska eller analytiska..
I själva verket skulle de av en analytisk typ tillåta oss att dra slutsatsen att individen är mer benägna att använda linjära tankeprocesser jämfört med andra metoder.
3. Linjär och icke-linjär tänkande stilprofil
Testerna vi hittills har sett tjänar till att ge viss inblick i användningen av linjärt tänkande, men de är inte uttryckligen utformade verktyg för denna uppgift. Så en grupp forskare, ledd av Charles Vance, beslutade 2007 att skapa ett test som skulle utvärdera exakt denna fråga. Således designade de LNTSP, eller linjär eller icke-linjär tänkande stilprofil.
Detta verktyg är ett frågeformulär från Likert-skala som består av 74 artiklar, tack vare vilken utvärderarna kan få resultat som anger i vilken grad ämnet är mer benägen att använda sig av linjärt tänkande eller om du tvärtom har en större tendens att dra nytta av de resurser som erbjuds av icke-linjärt tänkande, t.ex. sida.
- Du kanske är intresserad av: "Psykologin för kreativitet och kreativt tänkande"
Linjärt tänkande kontra lateralt tänkande
Vi har nämnt sidotänkande flera gånger, vilket skulle vara ett annat sätt att resonera från det som kännetecknar linjärt tänkande. Sidotänkande å andra sidan introducerar en kreativ komponent i resonemangssystemet som bryter med planets styvhet.. Det är ett sätt att tänka som inte alltid bygger på logik, men som kräver fantasi och skapande av mentala scenarier på jakt efter en lösning.
Termen lateralt tänkande kommer, precis som linjärt tänkande, från publikationerna av den ovannämnda författaren, Edward de Bono. Det är ett koncept som har vunnit enorm popularitet, även om det också har fått viss kritik. Några av förarna för detta tillvägagångssätt bekräftar att det inte är ett vetenskapligt begrepp, utan ett pseudovetenskapligt.
I vilket fall som helst skulle det vara den andra änden av kontinuiteten mellan linjärt och icke-linjärt tänkande, en axel på vilken alla Människor rör sig, även om var och en har en större tendens att vanligtvis lokalisera sig själv i en specifik punkt av nämnda kontinuerlig.
Bibliografiska referenser:
- De Bono, E., Zimbalist, E. (1970). Lateralt tänkande. Penguin Books.
- Sloane, P. (2010). Hur man ska vara en lysande tänkare: träna ditt sinne och hitta kreativa lösningar. KoganSida.
- Vance, C.M., Groves, K.S., Paik, Y., Kindler, H. (2007). Förståelse och mätning av linjär - icke-linjär tänkande för förbättrad ledarskapsutbildning och yrkesutövning. Academy of Management Learning & Education.