Det osäkra barnet: orsaker, tecken, symtom och råd

Vi är nedsänkta i vår miljö. Eftersom vi var små interagerade vi med honom och producerade en kontinuerlig ömsesidig transaktion, på ett sådant sätt att den minsta obalansen kan leda till ångest som ett svar på det, som en återbalanseringsmekanism, eller uppstå viss grad av somatisering i form av indisposition, Svårigheter att somna och andra psykofysiologiska effekter.

Det osäkra barnet

Särskilt försvarslös mot dessa obalanser med miljön är barn under sex år.

Hela hans universum är i den inhemska cirkeln, som absorberar flera yttre påverkan, av denna anledning den minderåriga utsätts ständigt för trycket och särdragen i den sociala miljön i allmänhet och i familjekärnan i synnerhet. Under vissa förhållanden kan osäker barnsyndrom uppstå.

Orsaker till osäkerhet i barndomen

Allvarliga obalanser i deras miljö, som föräldrars död, skapar ångest, sorg och kan förvärras allvarliga depressioner och smärtsamma upplevelser av osäkerhet.

Andra till synes mindre förändringar som ett hemflytt, ett förlorat husdjur etc. kan orsaka samma symtom. I denna tidiga ålder erbjuder rutinen säkerhet, därför

situationer som bryter denna balans upplevs som en fara som skapar dissociation och ångestbilder.

Några strategier för att utbilda ditt barn hälsosamt: "10 strategier för att förbättra ditt barns självkänsla"

Vad är övergångsobjektet?

De övergångsobjekt vanligtvis en docka, en filt, en kudde, en napp, etc., som påminner om och symboliserar barnets familjemiljö. När barnet på grund av omständigheterna måste möta en hemöverföring utövar övergångsobjektet funktionen som ett försäkringsverktyg, stärkt av magiskt tänkande som är typiskt för de små, förhindrar att förändringen av deras vitala område blir alltför stort och att känslorna av osäkerhet och rädsla kan leda till outhärdlig.

Vad avslöjar föremålets besittning för oss om barnet?

Det är en del av godkännande och acceptans av den nya miljön. Det betyder en positivitet och god mottaglighet mot det nya sammanhanget. Barnet och övergångsobjektet roterar på grund av osäkerhet. Anordningen för övergångsobjektet ligger i rum-tid förändring, på ett sådant sätt att atmosfären inhemska migreras till en annan plats, men föremålet för innehav är ett givande objekt "i sig" och Vad dess egen väsen är särskilt positiv för barnet. Det är en följeslagare av bekräftelse att möta nya horisonter.

De vanligaste tecknen och symtomen hos det osäkra barnet

Upplevelsen av osäkerhet orsakar en regression till tidigare utvecklingsstadier. Några av de tecken som vi kan observera hos ett osäkert barn är:

• Störningar i hygienbeteendet i allmänhet och moderberoende att göra det. Det osäkra barnet tenderar att delegera sin hygien till modern.

• Ändringar i affektivt beteende: emotionell instabilitet, olydnad, beteendemässig och fysisk aggressivitet med de andra barnen, bryta element för spelet. Ibland har det osäkra barnet motsatta symtom: blyg, osäker, stillsam, passiv.

• Förändringar i motoriskt beteende: lågkonjunktur i utvecklingen av förskjutning, upphörande av bipedalpositionen, claudication av promenader, krypning, begäran att bäras i armarna, bakslag i förmågan att dra. Förvrängningar i gång vid rörelse, ologiska gester observeras också hos det osäkra barnet.

• Beteendemodifieringar när du spelar: de tränar yngre roller, för mycket återfall i samma spel eller rädsla.

• Affektiva beteendestörningar: krävande att vara där för honom, gråta, ständigt ifrågasätta frågor som han redan känner, irrationell rädsla.

• Beteendeförändringar i ätandet: långa tuggor, primär sväljning, klickande ljud vid tuggning, flatulens, minskat grundläggande färdigheter såsom användning av sked och gaffel, dåligt uppförande, selektiv avstötning, kräkningar och motvillighet.

• Förekomst av tvångsbeteende i onani.

• Beteendemässiga sömnändringar: rastlöshet, sömnprat (sömnighet), nattskräck, frekventa avbrott i sömnen med tårar till föräldrarna och begär att lämna ett ljus på, begär att dörren ska vara öppen och kräva att föräldrar stannar hos honom tills han somnar, motsätter sig att gå och lägger sig, begär en berättelse med fysisk kontakt och motstår försoning dröm.

• Minskad skolproduktivitet: koncentrationsproblem i studier.

• Svårigheter i kropps- och munuttryck: excentriska grimaser och gester, burlesk eller tragiskt stammande språk.

Bibliografiska referenser:

• Branden, N. De sex pelarna av självkänsla. Dagens ämnen, 2001.
  
• Garber, S., Garber, M. och Spizman, R. Uppföra sig. Praktiska lösningar för vanliga barndomsproblem. Medici, 1993.
• Vasta, R., Marshall, M. och Scott, M. Barnpsykologi. Ariel, 1996.