Elizabeth Loftus och minnesstudier

När vi tänker på hur minne, det är väldigt lätt att frestas att tro att hjärna fungerar som en dator. Således är det mest intuitiva att tro att minnen egentligen är information som lagrats tidigare förblir isolerad från resten av mentala processer tills vi måste komma ihåg dessa erfarenheter, kunskap eller Kompetens. Men vi vet också att minnen ofta erbjuder en förvrängd bild av det förflutna.

I alla fall... Är minnen ofullkomliga eftersom de försämras med den enkla tiden, eller är det att det vi upplever efter att ha "memorerat" den informationen modifierar våra minnen? Med andra ord, är våra minnen isolerade från resten av metallprocesserna som förekommer i vår hjärna, eller blandas de med dem så att de förändras?

Vilket leder oss till en tredje, mer störande fråga: kan falska minnen skapas? En amerikansk psykolog som heter Elizabeth Loftus har ägnat flera år av sitt liv åt att undersöka detta ämne.

Elizabeth Loftus och kognitiv psykologi

När Elizabeth Loftus började sin forskarkarriär, kognitiv psykologi

han började avslöja nya aspekter av hur mentala processer fungerar. Bland dem, naturligtvis, minne, ett av de ämnen som skapade mest intresse eftersom det var grunden för lärande och till och med för människors identitet.

Men i rättsligt område det fanns en annan anledning, mycket mer pragmatisk, varför det var mycket bekvämt att undersöka minnestudiet: man måste fastställa i vilken utsträckning den information som ges av vittnen som deltar i rättegången eller av offren för brott Loftus fokuserade på att studera möjligheten inte bara att minnena från dessa människor kunde vara falska eller helt modifieradeMen det var andra människor som införde falska minnen i dem, även om det var avsiktligt.

Bilexperimentet

I ett av hans mest kända experiment rekryterade Loftus ett antal volontärer och visade dem inspelningar där fordon kunde ses kollidera med varandra. Efter detta stadium av utredningen fann psykologen något mycket nyfiken.

När volontärerna ombads att återkalla innehållet i inspelningarna användes mycket specifika fraser för att berätta för dem att de var tvungna att komma ihåg vad de hade sett. För vissa människor innehöll frasen du använde ordet "kontaktad", medan för andra ändrades detta ord till termen "hit", "kolliderade" eller "krossade". Resten av meningen var alltid densamma för alla människor, och endast ordet som kollisionen beskrivs med förändrades. Volontärerna ombads att ge sitt yttrande om hur snabbt de fordon som de hade sett åkte.

Även om alla volontärer hade sett samma sak, märkte Elizabet Loftus det hur de ombads att komma ihåg vad som framkom i videorna förändrade deras minnen. Människor som fått instruktioner som innehöll orden "kontaktade" och "träffade" sa att fordonen gick i en hastighet lägre, medan detta var betydligt högre om man frågade de människor som begreppen "kolliderade" och "kolliderade" hade använts med. "krossat".

Det vill säga, människors minnen varierade beroende på graden av chockintensitet som föreslagits av de ord som används av forskargruppen. Ett enda ord kunde få volontärer att trolla fram lite olika scener om vad de hade sett.

I köpcentret

Med hjälp av bilexplosionen gav Elizabeth Loftus bevis för hur informationen i nuet kan förändra minnen. I alla fall, hans upptäckter gick längre genom att visa att det är möjligt att "införa" falska minnen i minnet genom förslag.

Undersökningen var något mer komplicerad, eftersom det var nödvändigt att ha information om volontärernas liv för att kunna genomföra den. Det var därför Loftus samarbetade med vänner eller familj till var och en av dem.

I den första fasen av utredningen fick volontärerna, en efter en, fyra anekdoter om sin barndom. Tre av dessa minnen var verkliga, och förklaringarna om dessa upplevelser hade konstruerats tack vare till den information som de frivilliga släktingarna hade gett Loftus, men en var falsk, helt påhittad. Specifik, Den här fiktiva anekdoten handlade om hur deltagarna gick vilse i ett köpcentrum när de var små.

Några dagar senare intervjuades volontärerna igen och frågade om de kom ihåg något om de fyra berättelserna som hade förklarats för dem i den första delen av studien. En av fyra personer sa att de kom ihåg något om vad som hände när de gick vilse i köpcentret. Men vidare, när de fick höra att en av de fyra berättelserna var falska och bad att gissa vilken av de de var ren fiktion, fem av de 24 personer som deltog kunde inte ge svaret korrekt. Med minimal ansträngning från Elizabeth Loftus, ett falskt minne hade lagt sig i hans minne

Konsekvenserna av dessa studier

Upptäckter gjorda av Elizabeth Loftus var en våldsam chock för rättssystem runt om i världen, huvudsakligen för att de påpekade att minnen kan förvrängas utan att vi inser det och därför måste den första informationen från vittnen och offren inte vara pålitlig. Detta gjorde att resursen med stödjande versioner av vad som hände med materiella bevis ansågs vara mycket nödvändig.