Huvudsakliga behov för barn med hög förmåga

Vi talar om barnets höga förmågor när det antingen presenterar en intellektuell nivå över genomsnittet eller en hög förmåga att förstå och behärska inom ett eller flera kunskapsområden. På detta sätt behöver inte alla människor med hög förmåga vara begåvade (med en IQ som är högre än 130), även om många i praktiken är det.

Var och en av dessa egenskaper är vägledande när man definierar hög kapacitet och burk presentera dem alla tillsammans i barnet eller bara några av dem, tillsammans med andra egenskaper personlig.

Uttrycket Hög kapacitet hänvisar också till individens potential att uppnå höga prestanda inom vissa områden i kunskap eller kreativitet, en potential som kan vara beroende av de intellektuella stimuli som tas emot och utbildningen under deras tillväxt utnyttjat eller inte. Så Det är nödvändigt att komma ihåg att de behov som är förknippade med dessa måste beaktas tillsammans med hög kapacitet..

• Relaterad artikel: "Teorier om mänsklig intelligens"

Barnens behov med höga förmågor: vad ska man ta hänsyn till för att utbilda och uppfostra dem?

Som vi har sett kan High Abilities ta många olika former, för hur de uttrycks beror på vilken typ av aktivitet en viss talang visas i. Att vara exceptionellt bra med mental matematik är inte detsamma som att visa bra möjlighet för att memorera vissa kursplaner.

På det här sättet, vad som definierar höga förmågor är potentialen att lära sig, vilket får oss att överväga vikten av utbildning. Barnets utbildningsbehov såväl som andra behov måste tas om hand av både skolan och deras sociala och familjemiljö. De viktigaste behoven markeras nedan.

1. Förståelse och tillgivenhet

Liksom alla andra barn behöver barn med hög förmåga sina föräldrars kärlek och tillgivenhet och framför allt för att känna sig värderade bortom sina överlägsna förmågor.

Att ha olika förmågor kan få barnet att känna sig fördrivet eller ensamt i sin akademiska eller sociala miljö; det är därför du i ditt närmaste familjeband ska känna dig hörd, respekterad och älskad.

Vissa personer med hög förmåga kan också ha en hög känslomässig känslighet, varför de behöver en hög förståelse från deras föräldrar, som också bör lära dem att kontrollera och reglera sina svar emotionell

2. Behöver skapa en positiv självbild

På samma sätt, Det är viktigt att barnet förstår från tidig ålder vad det innebär att ha höga förmågor och vad är fördelarna och nackdelarna med det så att du inte känner dig förlorad genom att vara annorlunda än resten av dina kamrater.

Dessutom är en annan viktig aspekt som föräldrar till ett barn med hög förmåga måste utföra är tryck inte på honom i något område, särskilt när han är yngre och får honom att förstå att även om han har överlägsna förmågor än resten, är han en normal person med framgångar och misstag.

• Du kanske är intresserad av: "Självkoncept: vad är det och hur bildas det?"

3. Behov av en stimulerande miljö

Barn med höga förmågor tenderar att ha en tendens till tristess i skolan eller utbildningen. Det är därför de brukar avanceras till högre betyg.

En annan av de åtgärder som vanligtvis vidtas för att stimulera studenten är anrikningen av läroplanen, det vill säga inkluderar i läroplanen nya aktiviteter från olika områden, med vilka barnet får större inlärning och mer olika.

Några av de åtgärder som föräldrar kan vidta för att stimulera barnet är aktivt deltagande och icke-direktiv i spelet och hjälper dig att skaffa studievanor från de tidiga stadierna av barndom.

4. Hälsosam social miljö

I barndomen och ungdomen, Barn med hög förmåga kan ha kommunikations- och socialiseringsproblem med människor i deras ålder. Det är därför de behöver under en fysisk, emotionell och intellektuell utveckling en social miljö där de respekteras och accepteras av andra barn.

Som alla andra måste dessa barn skapa hälsosamma vänskap med andra barn i deras ålder för att utvecklas normalt.

Förutom det, Att känna olika barn eller från andra sociala grupper kommer också att hjälpa dem att förstå mångfald och anpassa sig till olika sociala sammanhang..

5. En behandling enligt hans ålder

Vissa föräldrar till barn med hög förmåga har en tendens att vara svårare med sina barn eller kräva en emotionell mognad som inte motsvarar deras ålder.

Det är viktigt att komma ihåg det Höga förmågor är endast begränsade till vissa kunskapsområden eller akademiker och att de är normala barn som ska behandlas som sådana, genom en föräldrastil anpassad till deras ålder.

6. Behov av gränser

Det är vanligt att vissa barn med hög förmåga är ovilliga att följa sina föräldrars regler och begränsningar, på grund av deras tidiga nivå av förståelse, resonemang och kommunikation.

Det är dock av stor vikt att fastställa tydliga gränser för vad de kan eller inte kan göra, från de tidigaste barndomsåren.

Letar du efter psykologiskt stöd?

Om du är intresserad av psykologisk hjälp vid föräldraskap, Kontakta mig. Jag är en expertpsykolog inom psykoterapi för alla åldrar och inom neuropsykologi, och jag deltar personligen på mitt kontor i Malaga och även online.

Bibliografiska referenser:

• Álvarez González, B. (2000): Studenter med hög förmåga. Utbildningsidentifiering och intervention. Madrid: Bruño.
• Garcia-Cepero, M.C & McCoach, D. B (2009). Lärares implicita teorier om intelligens och övertygelser om identifiering av begåvade studenter. Universitas Psychologica 8 (2) 295 - 310.
• Heller, K.A.; Mönks, F.J.; Sternberg, R.J. et al. (2000). International Handbook of Giftedness and Talent. Amsterdam: Pergamon.