Psykologi för barn: vad det är och vilka interventionsområden

Psykologiska hjälptjänster är alltid anpassade till den befolkning som de är avsedda för, till exempel den minsta.

Med den här artikeln kommer vi att försöka svara på frågan om vad är psykologi för barn; vilka är de viktigaste tillämpningarna som denna vetenskap har för att hjälpa minderåriga i olika situationer, göra en åtskillnad mellan var och en av dem och förklara dem på djupet för att förstå skillnaden.

• Relaterad artikel: "De sex stadierna av barndomen (fysisk och mental utveckling)"

Vad är psykologi för barn?

När vi pratar om psykologi för barn menar vi alla dessa tillämpningar av allmän psykologi, avsedda att användas i minderåriga, som på grund av deras egenskaper och förhållanden kräver en metodik och specifika processer anpassade till deras evolutionära nivå.

För att förstå denna fråga måste vi först känna till definitionen av psykologi, vilken vetenskap är dedikerad till att studera och analysera beteende och tankeprocesser som människor utför, både individuellt och i grupper och i mycket olika sammanhang. olika.

Därför, Det kommer att finnas olika sätt att studera dessa beteenden beroende på olika variabler, var åldern hos ämnena är en av de viktigaste. Även inom minderåriga kan det inte generaliseras, eftersom det finns mycket olika evolutionära ögonblick från från tidig barndom till tonåren och därför måste psykologi för barn anpassas till varje fall.

I detta fall är psykologins arbete att studera barnpopulationen för att dra slutsatser om vilka likheter och skillnader som kan möta och utveckla metoder som är avsedda att helt eller åtminstone delvis lösa de problem som har identifieras.

Det kommer att vara en kritisk uppgift, i den meningen, i barns psykologi, att analysera och urskilja alla variabler på den genetiska och miljömässiga nivån som de kan ha. någon form av inflytande på dessa avvikelser, vare sig de är på en emotionell, inlärnings, social eller utvecklingsnivå av deras förmågor.

Båda aspekterna, biologins, med dess möjliga genetiska dispositioner mot en eller andra egenskaper, och den för miljön, som inkluderar miljön och föräldratypen av föräldrar och andra referensvuxna interagerar för att forma hur barnet kommer att bete sig och hur det kommer att tänka. Därav vikten av att barnpsykologi har en djup förståelse för båda aspekterna.

Olika funktioner i psykologi för pojkar och flickor

Efter att ha gett en allmän introduktion till psykologi för barn kan vi nu fokusera på de olika sätt som denna gren av Vetenskap kan tillämpas på ett praktiskt sätt för att uppnå en förbättring av människors liv, i detta fall av minderåriga.

Sedan vi kommer att granska några av de viktigaste sätten på vilka psykologi kan hjälpa barn, i olika sammanhang.

1. Psykologiska störningar

Den första formen av psykologinsats för barn är den som ägnas åt utvärdering och behandling av olika psykopatologier. Detta är förmodligen den mest populära grenen eller åtminstone en av de mest återkommande när vi tänker på hur denna vetenskap kan tillämpas på minderåriga.

En hälsopsykolog specialiserad på barnområdet kommer att ha den psykometriska förmågan och verktygen att utvärdera barnet på en psykologisk nivå och därmed urskilja om det är möjligt att patienten lider av en störning psykologisk. När sjukdomen har upptäckts kommer professionellen att utarbeta en behandlingsplan.

Självklart, Detta terapeutiska ingripande kommer också att regleras för att anpassas till minoritets evolutionära stadium och deras personliga egenskaper. Generellt kräver detta arbete ett kontinuerligt samarbete mellan barnets föräldrar, eftersom de måste ta hand om det de riktlinjer som fastställts av specialisten för att fortsätta arbeta hemma och därmed uppnå framsteg på kortast möjliga tid möjlig.

Barnpsykologexperten måste också samordna med skolan för att få information om deras situation på skolan. sig själv och alla andra intressanta data som kan vara användbara för diagnos och behandling, i jakt på maximal nytta för patienten. mindre. Detta samarbete mellan den professionella och institutionen kan vara mycket användbart.

2. Organiska sjukdomar

Det finns sjukdomar av organisk natur som kan generera förändringar på en fysisk och / eller psykologisk nivå. När de är av andra typen står vi inför ett annat psykologiskt handlingsområde för barn. Lika, psykologen bör utvärdera omfattningen av denna sjukdom hos den mindreåriga.

Utvärderingsarbetet, som när vi pratade om psykopatologier, bör utföras på ett sätt anpassat till barnets förmågor, båda av utvecklingsstadiet där det finns och av de förändringar som den organiska sjukdomen kan ha orsakat på en nivå psykologisk.

Efter utvärderingen bör den fastställas ett terapeutiskt program för att försöka minimera sådana följder så mycket som möjligt, korrigera dem i sin helhet om möjligt, och till och med förutse deras utveckling, om skadan ännu inte har inträffat men förväntas inträffa om inte åtgärder vidtas för att förhindra det.

På samma sätt kommer psykologen att ha ett didaktiskt arbete med föräldrar eller vårdnadshavare för den drabbade minderåriga och ge dem riktlinjer för kunna ge den bästa vården till barnet och att på detta sätt åtminstone påverkas hans påverkan på psykologisk nivå delvis.

3. Skolstöd

Skolrådgivarens figur representerar en annan av psykologins handlingslinjer för barn. Det är en specialisering av psykologi, avsedd att uppfylla en rad syften inom skolor och institut. En av dem är att identifiera vilka utbildningsbehov som finns bland eleverna och om de tillgodoses eller inte.

De måste också ge riktlinjer på en psykopedagogisk nivå till teamet av lärare vid institutionen och till studenternas familjer. Naturligtvis kommer ditt arbete med eleverna själva att vara av avgörande betydelse. Du måste identifiera de möjliga problem som kan hota uppnåendet av utbildningsmålen så att de kan lösas så snart som möjligt.

Om några av barnen har särskilda behov, får rådgivaren också att samordna de resurser som krävs så att dessa studenter kan få utbildning på ett anpassat och lämpligt sätt för dem och uppnå bästa möjliga användning och utveckling av deras Förmågor.

Sammanfattningsvis har siffran skolrådgivare, som en av företrädarna för ett av psykologins områden för barn rådgivnings- och samordningsfunktioner mellan studenterna själva, deras familjer och utbildningsteamet.

• Du kanske är intresserad av: "Utbildningsvägledning: vad är det och hur hjälper det eleverna"

4. Idrottspsykologi för barn och ungdomar

Ett annat psykologifält för barn, som också ökar, är idrottspsykologi för barn och ungdomar. Sportprestanda i en viss disciplin, både för minderåriga och vuxna, beror på deras fysiska kapacitet för nämnda aktivitet men också på psykologiska faktorer.

Sportspsykologen kommer att vara den professionella som ansvarar för att arbeta med dessa faktorer och försöka eliminera alla begränsningar att personen, i det här fallet barnet eller den tonåriga, kan ha, och att de begränsar sin utveckling inom sporten som öva. Det handlar inte bara om att minska begränsningarna, det kommer också att vara viktigt att förbättra den positiva kapaciteten som barnet redan har.

Som i andra psykologiska scenarier för barn är det viktigt att experten utvärderar barnet för att känna till de specifika egenskaperna i ditt fall, eftersom var och en kommer att vara annorlunda och behöver en konkret och personlig handlingsplan för att uppnå målen markant.

Därför kommer de individuella skillnaderna för varje minderårig att markera sättet att närma sig idrottspsykologens arbete. Detta arbete kommer att vara särskilt känsligt när man handlar om små barn, vars känslomässiga ledningsförmåga befinner sig i mycket tidiga utvecklingsstadier.

I sådana fall bör barnpsykologins arbete fokuseras på att minderåriga lär sig att utveckla sina förmågor för att uppnå bra prestationer inom sport, men njuta av det och utan att bli överväldigade av tryck, som ibland kan vara mer än de kan bära.

Idrottspsykologen måste lära dem att relativisera resultaten och att deras passion inte blir en källa till ångest utan till stunder av nöje och glädje.

Även om det finns andra sätt att tillämpa psykologi på barn, har vi kunnat granska i dessa stycken är några av de viktigaste, där yrkesverksamma inom vetenskapen arbetar för att förbättra livet för minderåriga.