BIDRAG av John DEWEY till filosofi, utbildning och politik

Dagens klass är tillägnad den amerikanska pedagogen och filosofen John Dewey (1859-1952), en av 1900-talets viktigaste filosofer och en av topprepresentanter för filosofisk pragmatism. Utan tvekan har Dewey gått in i filosofins historia som en av de mest produktiva filosoferna och lyft fram hans bidrag till politisk filosofi och utbildning (idéteori).

Allt detta, förkroppsligat i hans verk Education and Democracy (1916), Reconstruction of Philosophy (1920), Experience and Nature (1925) Theory of Värdering: en debatt med positivism om dikotomin av fakta och värderingar (1927), Konst som erfarenhet (1935) och Frihet och kultur (1939). Om du vill veta mer om John Deweys bidrag till filosofin fortsätt läsa denna lektion från en LÄRARE Låt oss komma igång!

Index

1. Pragmatism, Deweys filosofiska strömning
2. John Deweys främsta bidrag till filosofin
3. Deweys humanistiska naturalism

Innan vi talar om Deweys bidrag måste vi först förklara den filosofiska ström som han faller i

Egenskaper för pragmatism

På samma sätt kännetecknas pragmatism av:

• stater som det som har ett praktiskt värde är sant och det sanna reduceras till det användbara. Därför definieras tingenas värde beroende på deras konsekvenser och efter den framgång de har i praktiken = nytta.
• För denna ström funktionen av Filosofin är att generera eller skapa kunskap praktiskt och användbart.
• stater som sanningen Det är kunskapens och tankens giltighet när det är användbart för våra sätt att leva och behov. Punkt som Dewey håller med om.
• Han hävdar att undersökning Det måste vara kommunalt och självkritiskt, vilket måste syfta till att ersätta tvivel, bjuda in framsteg, som måste utföras genom en experimentell / empirisk metod och som måste vara avsedd att lösa problem.
• Håller fast vid det erfarenhet Är han processen genom vilken individen når informationen.
• Evolutionismens inflytande från Darwin det är nyckeln i pragmatismens teser.

John Deweys bidrag till filosofin ligger inom två specifika områden, utbildning och politik. Vems teser finns i tre av hans viktigaste verk Utbildning och demokrati (1916), Teoría de la värdering: en debatt med positivism om dikotomi av fakta och värderingar (1927) och Libertad y cultura (1939).

John Deweys bidrag till utbildning

Deweys viktigaste bidrag är att införa utbildning i filosofi och, i denna mening, hans kunskapsteorieller lärande. Vilket stöds av tre viktiga punkter:

1. Lärande genom erfarenhet och vardagliga erfarenheter: Erfarenhet är den process genom vilken individen når informationen och den som ger oss det nödvändiga materialet för att vi ska kunna generera kunskap, alltid genom interaktion och experiment (instrumentalism).
2. Socialt liv är nyckeln till utveckling: Du måste lära dig från alla områden i livet.
3. Främja forskningens oberoende: Du måste lära dig att undersöka och genomföra dina egna undersökningar för att få dina egna resultat.

”Upplevelsen sker kontinuerligt eftersom interaktionen mellan den levande varelsen och de förhållanden som omger den är involverad i själva livsprocessen. Under förhållanden av motstånd och konflikt bestämmer vi aspekter av jaget och världen som är involverad i denna interaktion, rekvalificerar upplevelsen med känslor och idéer. "

På samma sätt säger Dewey:

• Barnets ständiga uppmuntran är nyckeln till deras lärande.
• Studenten måste alltid delta i sin inlärningsprocess och inte bara begränsa sig till att ta emot information. Således måste eleven vara ett aktivt ämne och lära sig själv.
• Fel är ett sätt att lära sig.
• Den vetenskapliga andan måste främjas = Lär dig att upptäcka.
• Skolan ska inte bara vara en plats att lära sig, utan en miljö där eleven utvecklas, en plats där den kritiska andan främjas, där den lärs att ifrågasätta, utbyta synpunkter och att debatera.
• Filosofins huvudmål och funktion är att reflektera över utbildning.

John Deweys bidrag till politisk filosofi

För Dewey, demokrati är det grundläggande regeringssystemetgenom vilken personlighet måste utvecklas (institutioner skapar individen), etik, individens frihet (deras individualitet) och uppmuntra alla (män och kvinnor = genom rösträtt) att delta. Dessutom bekräftar det att mångfalden av perspektiv och traditioner är tydlig och att de därför måste respekteras och hanteras genom dialog och demokrati.

På samma sätt, för honom demokrati och filosofi är enade och kopplat: filosofi genom utbildning kan bidra med nyckelvärden för demokratins utveckling och får oss att reflektera över vad som har fastställts.

Bland Deweys avhandling belyses hans humanistisk naturalism (Rekonstruktion av filosofi, erfarenhet och natur, konst som erfarenhet), påverkad av Darwin evolutionism, och enligt vilket tanke och beteende av människan är oskiljaktiga och har sitt ursprung i en dubbelmatris, det biologiska och kulturella:

• Den biologiska matrisen: Tanken är resultatet av människans egen biologiska utveckling och därför genereras beteende baserat på den relation som individen har till omgivningen.
• Den kulturella matrisen: Tanken har också en kulturell rot, eftersom den också är ett kommunikativt och socialt faktum; människan är inramad i en social helhet och språk är ett av dess högsta värden att överföra och dela med sig av sina erfarenheter och sitt värdesystem. Av denna anledning kan kulturmatrisen modifiera den biologiska.

Likaså mänsklig tanke är ett instrument som utvecklas i naturen och som används för att gå från en given situation till en ny situation mer sammanhängande, genom berikningen av det meningssystem som är byggt i individen (Instrumentalism).

Och det är, enligt Dewey, att människan lever i kris / oklarhet och i denna mening framstår filosofin som det som borde rikta individen i livet, därför, för vår huvudperson filosofi skulle ha en direktivfunktion.

Om du vill läsa fler artiklar som liknar John Dewey: bidrag till filosofi, rekommenderar vi att du anger vår kategori Filosofi.

Hook, S.John Dewey, intellektuell profil. Paidos.2000

Sini, C. Pragmatism. Akal. 1999.