De 12 typerna av lärare (och hur de beter sig)

En lärare är en person vars arbete fokuserar på att lära ut ett ämne, vetenskap eller konst till en eller flera elever. Lärarens figur är av stor betydelse, eftersom utbildning är en av pelarna som tillåter samhällets funktion och ordning. Lärare finns vanligtvis, i de flesta fall, specialiserade på något kunskapsområde.

Ändå, Utöver det ämne som var och en undervisar i måste alla ha pedagogiska verktyg, eftersom deras jobb inte bara är att förmedla kunskap, utan också att främja en inlärningsprocess. Det innebär att läraren alltid måste använda tekniker och resurser som hjälper eleven att tillgodogöra sig kunskap på ett verkligt sätt och anpassat till sin förmåga och sin inlärningsstil.

• Vi rekommenderar att du läser: "Lärande stilar: de 12 olika sätten att lära som finns"

Kraften hos en bra lärare

Längs historien, uppfattningen om hur undervisningen bör utövas har genomgått variationer. Tidigare, på grund av influenser från strömningar som behaviorism, var eleven vanligtvis uppfattad som en passiv agent som helt enkelt var tvungen att ta till sig bokstavlig information utifrån. Men genom åren har kunskapen om hur vi lär oss ökat, tack vare forskning inom områden som psykologi eller pedagogik. Idag är det känt att både lärare och elev är aktiva inslag i undervisning-lärandeprocessen.

På detta sätt är det för närvarande tänkt att lärande är mycket mer än att memorera innehåll på ett påtvingat sätt. Den samtida läraren är en som stimulerar den kognitiva och personliga utvecklingen för sina elever, uppmuntrar användningen av var och en av dems resurser och den information som är tillgänglig för dem. Vidare är undervisning en övning som inte kan skiljas från det sociala sammanhang där den förekommer. Läraren ska alltså inte bara lära ut innehåll, utan träna färdigheter som ansvar, tolerans, samarbete eller rättvisa.

Vikten av lärarnas arbete ligger i deras enorma ansvar för att utbilda olika generationer och mer allmänt till samhället. Endast genom undervisning av hög kvalitet kan människan utvecklas med en reflekterande, kritisk kapacitet och ansvarskänsla.

Trots allt som har sagts är sanningen att lärare inte alltid uppfyller alla krav som de borde och därför inte erbjuder kvalitet i undervisningen. I den här artikeln har vi beslutat att samla de olika typerna av befintliga lärare, såväl som deras respektive egenskaper.

Vilka typer av lärare finns det?

Generellt sett kan vi hitta tre typer av lärare:

1. Likgiltig

Denna typ av lärare är en som han kräver ingenting av sina elever. På samma sätt är det en lärare som inte kräver något av sig själv, så det sker inga framsteg i inlärningsprocessen. Generellt sett visar lärare som visar denna typ av attityd inte motivation till sitt arbete eftersom de saknar ett verkligt yrke.

2. Auktoritär

Denna profil motsvarar de lärare som överanstränga sina elever utan att tillämpa samma standard på sig själva. Det är lärare som inte självkritiserar eller reflekterar över hur de skulle kunna förbättra sin pedagogiska praktik. Men även om de inte anstränger sig från sin sida, tenderar de att ha felaktiga förväntningar på eleverna.

Det är alltså vanligt att elever känner sig frustrerade och det finns höga misslyckanden, eftersom meningsfullt lärande inte äger rum. Denna typ av kategori kan inkludera de lärare som associerar antalet misslyckanden till prestige för sitt ämne och de som inkluderar tvetydiga frågor eller inte riktade till klassen i tentor.

3. Krävande

Krävande lärare är de som, Även om de kräver mycket av sina elever, gör de samma sak med sig själva. Dessa typer av lärare uppnår vanligtvis betydande lärande hos sina elever, så länge som efterfrågan för båda parter hålls på rimliga nivåer.

Dessa typer av lärare övervakar sig själva kontinuerligt och är måna om att utföra sin undervisning på ett effektivt och ändamålsenligt sätt. Utöver dessa tre väsentliga typer kan vi också hitta andra mer specifika typer:

4. Presentatör lärare

Lärare av denna typ kännetecknas av att de genomför vad som kallas mästarklasser. Jag menar detta exponerar sina kunskaper utan att uppmuntra elevernas interaktion eller deltagande. Den här lärarprofilen vill behålla tyglarna i klassrummet under sin kontroll och uppmuntrar inte elevsamarbete av rädsla för att förlora det. Generellt tenderar denna dynamik i klasserna att leda till en utvärdering som är mycket fokuserad på slutproven, eftersom eftersom det inte finns någon interaktion är det inte möjligt att utvärdera eleverna på andra meriter.

5. Tekniklärare

Denna typ av lärare är en som baserar sin undervisningsmetodik på ny teknik. Den använder ofta verktyg som onlinetest för att övervaka elevernas framsteg och uppmuntrar elevernas användning av digitala resurser.

6. Interaktiv lärare

Den interaktiva läraren är motsatsen till den presenterande läraren. Den här typen av lärare tenderar att stimulera lagarbete genom gruppdynamik. Vid utvärdering väljer han procedurer som självutvärdering eller samutvärdering. Dessutom undviker man att lägga hela belastningen på en enda tentamen, genom att använda uppgifter och projekt som stimulerar lagarbete som ett komplement.

7. Sociallärare

Denna typ av lärare är en som försök att kontextualisera dina klasser idag. Diskussioner om olika ämnen, arbete med veckovisa nyheter eller kritiskt tänkande kommer att vara frekventa i hans klasser. Utöver teori och kunskap om läroböcker, kommer han att försöka uppmuntra fullständig personlig utveckling hos sina elever. På så sätt kommer han att försöka träna upp sin empatiska förmåga, sin artighet och solidaritet osv.

8. Innovativ lärare

Denna lärare kommer att använda de mest avancerade metoderna för att utföra sitt arbete. Den handlar om en lärare som strävar efter att göra studenten till den centrala agenten i sin lärprocess. Han kommer att fly från monotonin och kommer att försöka variera sitt sätt att arbeta samtidigt som han stimulerar elevernas förmåga till autonom organisation. I vissa fall kan mycket frekventa förändringar vara kontraproduktiva och generera stress för eleverna, eftersom det inte finns någon grundläggande struktur som ger en ordningskänsla.

9. Avlägsen professor

Den här typen av lärare undvik att skapa känslomässiga band med dina elever, förmedlar kyla och antipati. Han uppfattar undervisning som en ren överföring av kunskap och inget mer. Dess enda mål är att utföra sitt arbete utan större implikationer, så det är vanligtvis kopplat till profilen för presentatörsläraren som vi redan har kommenterat.

10. Vän lärare

Den vänliga läraren är den läraren som betonar elevernas personliga utveckling kontra inhämtning av innehåll. Det är en figur som är mer lik en vän än en lärare, eftersom dess huvudsakliga mål är att vara en referens för dem och ge dem verktyg för livet.

11. Stel lärare

Denna typ av lärare är en som följer strikt den fastställda planen för läroplanen och klassdynamiken. Den vet inte hur den ska anpassa sig och vara flexibel till förmån för sina elevers mångfald, så den kan misslyckas med att stödja dem med särskilda utbildningsbehov. Dessutom kan han själv känna en stor grad av oro eftersom han inte kan anpassa sig till de förändringar som dyker upp.

12. Yrkeslärare

Denna profil är den som motsvarar läraren som älskar sitt yrke, som lever hängiven sitt arbete och försöker utföra det på bästa möjliga sätt. Han försöker engagera sig akademiskt, men han försöker också hjälpa sina elever att växa som människor och medborgare i samhället. Den enda poängen mot denna typ av lärare är att den ibland kan vara för invasiv.

Slutsatser

Som vi kan se finns det flera typer av lärare. Även om perfektion inte existerar, är sanningen att det är viktigt att det finns en balans för att uppnå en adekvat undervisningsövning. Det är viktigt att läraren kan balansera de akademiska och personliga aspekterna, samt anpassar sin klass till det verkliga livet utanför och känslomässigt knyta an till sina elever utan att vara det påträngande.

Det finns ingen idealisk metodik eller magisk formel för undervisning. Men idag vet vi att en bra lärare är en som i första hand är kapabel att anpassa sig till sina elevers mångfald och de särskilda egenskaperna hos var och en av dem. Dessutom svämmar den inte över inför förändringar eller utmaningar utan vet hur man hanterar konflikter och oförutsedda händelser som kan dyka upp.

En bra lärare vet hur man överför sin kunskap på ett tydligt och begripligt sätt, men är inte begränsad till att göra monologer. Tvärtom, han vet hur han ska involvera sina elever, bjuder in dem till reflektion och debatt, allt för att att dessa inte är mindre informationsrepeterare utan agenter som kan analysera verkligheten på ett sätt recension.

Dessutom måste en bra lärare också hålla sig uppdaterad. Hans kallelse, när den är verklig, gör att han vill veta mer varje dag, att försöka känna till de framsteg som sker inom pedagogik och undervisning. Kort sagt, den bra läraren är en som vet hur man engagerar sig genom att moderera alla nivåer i sitt yrke, för att främja det konstruktiva lärandet hos sina elever.