De 4 typerna av orsaker enligt Aristoteles

Aristoteles var en filosof och forskare född i antikens Grekland. Han anses vara den västerländska filosofins fader tillsammans med Platon, och hans idéer har haft stort inflytande på västvärldens intellektuella historia.

Här vi kommer att känna till typerna av orsaker enligt Aristoteles: den formella, den materiella, den effektiva och den slutliga. Författaren insisterar alltså på att vi måste känna till naturväsendenas principer.

• Relaterad artikel: "Hur liknar psykologi och filosofi?"

Aristoteles teori om fyra orsaker och hans föreställning om rörelse

Aristoteles utvecklade en mycket inflytelserik teori i tankehistorien: teorin om de fyra orsakerna. Denna teori var inriktad på att förstå rörelse, som enligt filosofen har en bredare betydelse än i vårt språk, och är synonymt med förändring i allmänhet.

Enligt honom, rörelser kan vara naturliga eller våldsamma. Om det är naturligt, definierar Aristoteles det som att "varje objekt i universum har sin egen plats i naturen, och den som inte är på sin rätta plats kommer att sträva efter att nå den."

Tänk på att all förändring har en orsak. Enligt Aristoteles, kunskap (oavsett om den är vetenskaplig eller filosofisk) det är alltid kunskap av orsaker; du vet något när du vet varför (orsaken till dess existens), det vill säga den första orsaken. Men han särskiljer upp till fyra typer av orsaker som förklarar vad som händer i naturen.

Typer av orsaker enligt Aristoteles

Typerna av orsaker enligt Aristoteles är den formella, den materiella, den effektiva och den slutliga. De två första är inneboende (de utgör vara), och de andra två anses vara yttre. (de förklarar framtiden).

I verkligheten och som vi kommer att se är de fyra typerna av orsaker enligt Aristoteles reducerade till två: form och materia; materia som ett obestämt underlag och form som principen för alla bestämningar. Vi kommer att känna till var och en av orsakerna enligt denna grekiska tänkare.

1. formell orsak

Vilken form eller struktur har det vi studerar? Det handlar om formen. Detta är orsaken till något i den mån det bestämmer det där och gör det till vad det är. Det är den specifika orsaken till entiteten i fråga, det vill säga artens. Det är essensen av föremålet eller varelsen. Denna orsak avgör den andra, materien.

Om vi ​​relaterar denna orsak till lärande, skulle det vara teorierna eller modellerna för lärande, och de kan uttryckas i matematiska eller beräkningsmässiga termer.

• Du kanske är intresserad: "Aristoteles kunskapsteori, i 4 nycklar"

2. materiell orsak

Vad är den gjord av? Detta begrepp i Aristoteles teori om orsakssamband hänvisar till materien i fråga, det passiva, nödvändiga tillståndet som ett underlag som tar emot form och upprätthåller sig genom förändring. Ur den föds, uppstår eller blir något; det är något helt obestämt, till exempel en sten, trä,...

Denna orsak gör att världen inte är en värld av rena former (som de platonska idéerna) utan en känslig och föränderlig värld.

Tillämpat på inlärning syftar det också på neurala förändringar, de fysiska förändringar i nervsystemet som förmedlar inlärning.

3. effektiv orsak

Vilken agent producerade den? Det är principen om förändring eller rörelse, den agent som åstadkommer en sådan förändring. Det är med andra ord motorn eller stimulansen som sätter igång utvecklingsprocessen.

Det är "orsaken till vad saken är" (till exempel att barnet är en man, eller att bordet är bordet"). Som vi har sett är det bara denna orsak som kan sätta saken i rörelse.

Dessa är de nödvändiga och tillräckliga förutsättningarna för att producera ett beteendemässigt resultat.. Det är den tidigare erfarenheten av specifika stimuli och svar som producerar förändringen i beteende, vilket signalerar närvaron av lärande.

4. slutlig orsak

Vilken funktion eller mål fyller det? Det handlar om verkligheten eller målet som ett väsen är riktat mot, målet. Det är den perfekta handlingen målet för en varelse. Det är det som individen är orienterad mot. Det skulle vara som planen betraktad i den mån den ännu inte är inkorporerad i det speciella, det vill säga naturen strävar efter den men den har ännu inte "uppnåtts". Det är den perfektion som saken tenderar att nå.

Tillämpas på människor, denna orsak låter motivet anpassa sig till miljön. Inlärningsmekanismer utvecklas eftersom de ger en reproduktiv fördel.

Exempel

Låt oss tänka på ett enkelt exempel för att illustrera Aristoteles teori: låt oss föreställa oss en staty. Enligt Aristoteles typer av orsaker skulle den materiella orsaken vara statyns brons, den formella, formen på statyn, den effektiva skulle vara skulptören och den sista skulle vara att pryda ett tempel.

Bibliografiska referenser:

• Carpi, A. (2004). Principer för filosofi: en introduktion till dess problematik. Buenos Aires: Glauco.
• Aristoteles (2008). Metafysik. Publisher Alliance.