Thematic Apperception Test (TAT): dess egenskaper

Var och en av oss har sitt eget sätt att se verkligheten, tolka den och agera och vara i världen. Var och en av oss har sin egen personlighet. Delvis nedärvd och till stor del inlärd, en individs personlighet tillåter en att veta och till och med förutsäga i viss mån hur man ska interagera och reagera på situationer för en enskild. Och detta kan vara mycket relevant när man utforskar orsakerna som får olika ämnen att reagera på olika sätt. ställs inför samma situation eller att någon ständigt visar beteenden som orsakar dem obehag eller som är det missanpassningsbar. Det är därför olika mekanismer och tester har utvecklats för att försöka bedöma personlighet.

En av de många befintliga testerna i detta avseende, psykodynamiskt orienterade och inramad inom de projektiva testerna, är Thematic Apperception Test eller TAT.

• Relaterad artikel: "Projektiva tester: de 5 mest använda typerna"

Thematic Apperception Test eller TAT

TAT skapades av Murray 1935 och är tänkt att vara ett system för bedömning av omedvetna behov, förväntningar och rädslor som reglerar vårt beteende och bidrar till att forma vår personlighet från tolkningen av tvetydiga stimuli (med tanke på författaren att i denna process närvaron av egenskaper hos personlighet).

Det är ett projektivt typtest eller test, TAT kallas bland dem den tydligaste och mest välkända exponenten för tematiskt projektivt test (där i princip en berättelse måste berättas från presentationen av ett eller flera blad). Som ett projektivt test av psykodynamiskt ursprung är dess mål att analysera omedvetna delar av ämnet som till stor del formar och konfigurerar deras personlighet.

Nämnda utvärdering har fördelen av att vara maskerad, vilket innebär att försökspersonen inte vet vad som utvärderas eller vilken respons som kan vara förväntas av honom och det är svårare för honom att förfalska sina svar (minska sannolikheten för att ge svar baserat på önskvärdhet social). Dock, tillåter inte en kvantitativ analys utan endast en kvalitativ, olika yrkesverksamma kan dra olika slutsatser från sin tillämpning och inte ha betyder en enda isolerad stimulans men dess tolkning kräver en analys av uppsättning.

Detta projektiva test består av totalt 31 svartvita plattor, alla utom en representerar olika strukturerade men tvetydiga scener kopplade till olika teman. Bland dem är elva universella medan resten är indelade efter typen av befolkning studieobjekt (beroende på kön och ålder) på ett sådant sätt att varje ämne kan visualisera högst en Göra. Det är dock inte nödvändigt att alla är godkända, utan snarare kommer läkaren att bedöma om det är värt att godkänna endast de mest relevanta beroende på patienten i fråga.

Försökspersonen måste kort observera varje ark för att utveckla en berättelse från det och från de element som är en del av scenen, med tanke på det första du ser i bilden eller scenen för att senare utveckla en kort berättelse om vad som händer i den, vad som har hänt tidigare och vad som kommer att hända efter. Det kommer att vara tolkningen av dessa berättelser som gör att vi kan få en uppfattning om de psykiska processerna för det analyserade ämnet.

• Du kanske är intresserad av: "Typer av psykologiska test: deras funktioner och egenskaper"

Tolkning

Resultaten av TAT har inte en enda möjlig tolkning, eftersom det inte är ett standardiserat test som speglar specifika poäng. Dess bedömning kräver höga doser av intuition och kliniskt omdöme, där informationen som utvinns är kvalitativ. Det tillåter inte att ställa en diagnos, men det tillåter att observera patientens sätt att se saker och hur han strukturerar dem.

Även om det finns olika klassificeringssystem och tolkning av resultat, beror dessa till stor del på målen för analysen av patientens personlighet. Till exempel föreslår handboken för försvarsmekanismer att bedöma förekomsten av förnekelse, projektion och identifiering som försvarsmekanismer mot psykiska konflikter, som skulle projiceras i berättelser. Oavsett tolkningsmetod tas i nästan alla fall hänsyn till två huvudfaktorer: å ena sidan innehållet i berättelsen och å andra sidan hur berättelsen är uppbyggd eller utformad.

Innehåll

Vid bedömningen av innehållet i berättelsen ansåg skaparen av testet själv att sex huvudaspekter måste beaktas.

Hjälten eller huvudpersonen i berättelsen är ett av dessa element. I de bilderna med mer än en karaktär är det ämnet som patienten identifierar sig med och som berättelsen är centrerad kring. Det är i allmänhet den som har störst likhet med patienten själv. Det måste tas med i beräkningen att själva plattorna inte tydligt markerar existensen av en huvudperson, som är den subjekt som väljer den. Likaså observeras om patienten väljer en enskild huvudperson eller om han förändras genom hela talet eller om han väljer en grupp, ett djur eller ett objekt som sådant.

måste också bedömas förekomsten av olika kvaliteter hos nämnda huvudperson och den roll den har i berättelsen (den är bra/dålig, aktiv/passiv, stark/svag...). Vem han än identifierar sig med och hur karaktären är, informerar oss om den analyserade patientens självuppfattning.

En annan punkt att notera, kopplad till den föregående, är hjältens motivation och behov. Hur du känner eller vad du vill eller internt motiverar dig att agera som du gör. Att skydda nära och kära, hat eller kärlek, eller vilka händelser du än känner är en del av denna aspekt. Det är också förknippat med ens egna mål och mål.

Den tredje nyckelpunkten är den press som han utsätts för, eller vad som händer med subjektet och som kan prägla hans sätt att agera. Här är det möjligt att bedöma eventuella bekymmer eller stressande eller traumatiska situationer som påverkar patientens liv.

Miljön är den fjärde av de viktigaste aspekterna att bedöma. Patienten måste tolka inte bara hjälten och vad som händer med honom, utan också bedöma den situation han befinner sig i. Miljön och relationen till de andra karaktärerna, eller hur dessa karaktärer är eller rollerna de spelar (de är familj, partner, vänner, fiender, hot, bara vittnen...), är bra exempel. Den kan informera om hur man förhåller sig till omgivningen och hur patienten uppfattar den.

Det femte av elementen att bedöma är utvecklingen av själva berättelsen. Hur händelser sker, hur de börjar och hur de kulminerar. Detta kan för övrigt relateras till patientens verkliga förväntningar på sin egen self-efficacy och hans sinnestillstånd.

Den sista men inte minst viktiga analyspunkten är berättelsens tema, som tenderar att vara kopplade till patientens oro och oro. Till exempel kommer någon som är deprimerad och/eller självmordsbenägen att tendera att reproducera element kopplade till döden, eller någon som är besatt av renlighet och bakterier med sjukdomar.

Berättelseform

Utöver vad patienten säger, är hur han säger det och graden av engagemang som visas i verksamheten relevant. Oavsett om patienten samarbetar eller inte, om han uppfattar bilderna korrekt och förstår vad han ska göra, eller om han har tillräcklig visualiserings- och bearbetningsförmåga är anmärkningsvärda aspekter som kan indikera närvaron av motstånd eller svårigheter förknippade med ett specifikt problem (liksom att bedöma om testet är indikerat eller inte).

Redan i själva berättelsen, det är nödvändigt att ta hänsyn till om det finns koherens, linjäritet, motsägelser, om fantasi eller realism används eller inte, om det använder många eller få adjektiv eller om det ger detaljer.

Bibliografiska referenser

Murray, H. (1973). Analysen av fantasy. Huntington, NY: Robert E. Krieger Publishing Company..

Sanz, L.J. och Alvarez, C. (2012). Utvärdering i klinisk psykologi. CEDE PIR Preparation Manual, 05. CEDE: Madrid