Vem var Maria Montessori? Biografi om denna lärare och pedagog

Maria Montessori är känd för att ha skapat den pedagogiska modell som vi känner som "Montessorimetoden".. Men hans biografi är mycket mer omfattande. Hon var också en av de första kvinnorna som tog en medicinsk examen i Italien och var engagerad som aktivist för att försvara kvinnors och barns rättigheter.

På samma sätt specialiserade Maria Montessori inom områden som biologi, filosofi och psykologi, vilket gjorde det möjligt att skapa kunskap och interventioner på barn utveckling som gäller än i dag.

• Rekommenderad artikel: "Maria Montessori: hennes 8 utbildningsprinciper"

Maria Montessori: biografi om denna läkare och aktivist

Maria Montessori föddes i Chiaravalle, provinsen Ancona, i Italien, den 31 augusti 1870. Enda dottern till en militärfader härstammade från adeln i Bologna som hade kämpat för Italiens självständighet; och till en liberal, katolsk och intellektuell mor vars familj utvecklades i filosofins, vetenskapens och forskningens värld.

Det är inte förvånande att resten av hennes biografi utvecklades som den gjorde: vid knappt 12 år gammal, María Montessori och hans familj flyttade till staden Rom, med avsikten att se till att han skulle studera i de bästa skolorna i epok.

Medan han var där visade han ett intresse och en speciell förmåga i matematik, så trots sin fars önskemål Innan hon blev lärare skrev Maria Montessori in på en teknisk ingenjörskola där endast män.

Ett år senare uppstod hans oro för att studera medicin, med vilken han bestämde sig för att överge ingenjören och påbörja nya studier vid 22 års ålder, även inför vägran och det initiala avslaget från direktören, hans far och hans kollegor, som ansåg att läkarkarriären var en specialitet som endast kunde utövas av män.

Slutligen, 1896, vid 26 års ålder, Maria Montessori blev en av Italiens första kvinnliga läkare, samma år som hon valdes in som representant för italienska kvinnor vid den feministiska kongressen i Berlin, där hon försvarade kvinnors lika rättigheter.

Samtidigt fördömde han situationen för barn som arbetar i gruvor på Sicilien och gick därmed med i kampen mot exploatering av barnarbete. En tid senare och motiverad av ett samvete om social rättvisa började hon arbeta på psykiatriska kliniker. och skolor där främst pojkar och flickor med intellektuella funktionsnedsättningar gick under mycket svåra förhållanden. osäker Samtidigt hade Maria Montessori fortsatt att studera biologi, filosofi och psykologi, både i Italien och i Frankrike och England.

Det är de erfarenheter som äntligen gjorde att han kunde utveckla den pedagogiska metod som bär hans namn.

Från medicin till pedagogik: början på Montessorimetoden

På den tid som Maria Montessori levde var medicinen starkt intresserad av att hitta behandlingar och även ett "botemedel" för vissa tillstånd som dövhet, förlamning, intellektuell funktionsnedsättning, etc. Men vad Maria Montessori observerade när hon arbetade med barn med dessa tillstånd var att det de verkligen behövde inte var medicin, utan pedagogik.

Maria Montessori gjorde många observationer på den psykiatriska kliniken vid universitetet i Rom, vilket ledde henne till att inse att Det verkliga problemet med att många barn med funktionshinder kommer att leka på sätt som verkar socialt olämpliga, var att de var uttråkade, eftersom de inte hade didaktiskt material, förutom det faktum att utrymmet där de hittades var väldigt rörigt och deras förhållanden var ganska osäker

Därifrån hade Maria Montessori idén om att bygga en trevlig miljö, hon var övertygad om att Förutsättningarna för utrymme och material var avgörande för utvecklingen av barnens intellektuella och sociala färdigheter. barn. Just i det ögonblicket fick han reda på att det fanns två franska läkare som hade utvecklat en utbildningsmetod på liknande sätt, så han reste till Paris för att träffa dem.

När han återvände hade den italienska staten invigt ett institut som syftar till att förbättra de intellektuella förmågorna hos personer med funktionsnedsättning (School of Ortofrenia), där Maria Montessori fick direktörstjänsten och fortsatte som lärarutbildare, samt en universitetsprofessor och lektor i olika städer.

Vilken var den första Montessoriskolan?

Äntligen fick Maria Montessori möjligheten att skapa sitt eget utbildningscenter. I januari 1907 invigde han det första Casa dei Bambini (Barnens hus - namnet som Klassrummet, eller Montessorimiljön, för barn från 3 till 6 år är känt än i dag. år-).

Han ägnade särskild uppmärksamhet åt hur miljön skulle förberedas, han lät tillverka möbler i barnstorlek (vilket på den tiden var ganska innovativt). På samma sätt utformade han utbildningsmaterial som var anpassat till barnens åldrar och känsliga perioder och anställde en lärare som assistent. Tillsammans började de arbeta med ett 50-tal barn.

Maria Montessori han fortsatte att ständigt observera utvecklingen av pojkar och flickor, med vilken han kunde fortsätta att utveckla sin pedagogiska metod. På samma sätt kunde han fortsätta att utforma didaktiska aktiviteter och material, men framför allt lyckades han etablera de teoretiska och empiriska principer som definierar metoden än i dag.

Maria Montessori hade äntligen blivit lärare (precis som hennes far hade velat), men hennes biografi visar att hon också var en kvinna som revolutionerade traditionella sätt att undervisa-lärande: han behöll engagemanget att respektera pojkarna och flickorna, med vilket han kunde inse vad de behövde för att lära sig mer lätt.

Hans metod erkändes till en början som en "vetenskaplig pedagogik" som så småningom fick återverkningar i hemmen., eftersom det var ökänt att pojkarna och flickorna mycket lätt överförde sina kunskaper och vanor till sina hem och även till offentliga platser. Det hade invigt ett sätt att främja utvecklingen av barn som fick konsekvenser långt bortom formell utbildning och skolorna själva.

Bibliografiska referenser:

• Pushin, C. (2017). Montessori förklarade för föräldrar. Teori och praktik av Montessoripedagogik i skolan och i hemmet. Publiseringsplattform: Barcelona
• Obregon, N. L. (2006). Vem var Maria Montessori. Bidrag från Coatepec, 10: 149-171.