Videofeedbackteknik: vad det är och hur det används i utbildning och uppfostran

Att söka professionell hjälp för att förbättra din egen föräldrastil är alltid användbart och nödvändigt, även om du är en bra förälder. Men ibland går det inte att vara helt medveten om vad som görs för fel när man uppfostrar barn.

En av teknikerna som hjälper till att vara medveten om fel när man interagerar med barn är videofeedbacktekniken, som i grunden består av att registrera en daglig situation mellan vuxen och barnet och analysera vad som kan vara fel.

Tack vare utvecklingen av mobila enheter och videokameror har denna teknik fått mer och mer användning inom det terapeutiska området. Om du vill veta mer och, särskilt, dess användbarhet med barn med problem, fortsätt att läsa.

• Relaterad artikel: "Pedagogisk psykologi: definition, begrepp och teorier"

Vad är videofeedback-tekniken?

Videofeedback-tekniken är en typ av intervention, som används både inom det kliniska och sociala området av psykologi, som används för att registrera en persons beteenden, upptäck de som kan vara ett problem och få dem att se, genom att titta på den inspelade videon, vad som bör göras förändra.

Att gå till området för barnpsykologi och, särskilt, i förhållande till socialtjänsten, tekniken för video-feedback har enastående användning när man upptäcker situationer där en föräldrastil utförs försumlig. Därför är det möjligt att använda detta verktyg Fånga situationer som kan hindra barnets korrekta utveckling eller till och med utgöra en risk för ditt eget liv.

Att titta på videon gör det möjligt att skapa ett delat utrymme mellan barnet och deras vårdgivare, vilket främjar empati och känslighet på båda sidor. Alltså föräldrarna, när de väl är medvetna om hur barnet mår eller vad det var för problem som hindrade honom från utvecklas ordentligt kan de ändra sin föräldrastil till förmån för en bättre tillväxt av deras skott. Allt detta görs samtidigt som terapeuten betonar det positiva med vuxen-barn-relationen.

Hur utvecklas tillämpningen av denna teknik?

Nuförtiden är det ganska enkelt för proffs att filma kvalitetsvideo i terapi, tack vare det billiga med högkvalitativa kameror. Dessutom kan filmerna enkelt hanteras, och visar i vilka sekvenser problembeteendet utförs. Det bör dock förstås att någon typ av inspelning är inte giltig. Själva inspelningen måste struktureras på lämpligt sätt, efter hur terapin förväntas utvecklas och de beteenden som anses relevanta att lyfta fram.

Under de första två sessionerna fokuseras barnens beteende på och i de följande sessionerna analyseras relationen mellan vårdgivaren och spädbarnet. Tack vare det faktum att det börjar med barnets beteende och inte med den vuxnas, det är möjligt att på ett mer gediget sätt etablera en adekvat allians mellan vårdgivaren och terapeuten. Detta beror på att föräldern eller vårdnadshavaren inte känner sig attackerad när terapin påbörjas, och därför så mycket att han inte får känslan av att han är ensam ansvarig för vad som händer med barn.

Således, efter den tredje sessionen och de som följer efter den, är alliansen mellan den professionella och föräldrarna bekväm och säker nog att kunna få föräldrar att bete sig helt naturligt, visa sin egen föräldrastil utan smink och låta terapeuten ändra vad som helst nödvändig.

• Du kanske är intresserad av: "Barndomens 6 stadier (fysisk och mental utveckling)"

Teorier som stödjer denna teknik

Tillämpningen av denna teknik bygger på två teorier som har varit grundläggande för att förklara utvecklingen känslomässig utveckling av barn, förutom att hjälpa till att bättre förstå hur spädbarn förbättrar sina sociala interaktioner. Följande två psykologiska teorier kan således lyftas fram som grund.

1. anknytningsteori

Videofeedback-tekniken har utvecklats med hänsyn tagen anknytningsteori, utvecklad av John Bowlby och Mary Ainsworth.

En av grundpelarna i teorin är att spädbarn söker vuxnas säkerhet och omsorg och letar efter de vårdgivare som erbjuder dem dessa aspekter.

Dessa barns beteende kommer att bero på deras relation till sina vårdgivare.. Helst ska deras föräldrar vara en källa till trygghet, omsorg och kärlek. På så sätt kommer en intim och varm relation att etableras, vilket kommer att innebära en korrekt känslomässig utveckling för barnet.

Enligt samma teori är det nödvändigt att barnets vårdgivare för att utveckla en trygg anknytning ha förmågan att på ett adekvat och korrekt sätt uppfatta de signaler som barnet sänder ut och veta hur det ska reagera före dem.

Syftet med videofeedback-tekniken är att få barnet att skapa en trygg anknytning till sina vårdgivare, att i första hand upptäcka eventuellt vårdslöst beteende som utförts av deras föräldrar eller vårdnadshavare Rättslig.

• Du kanske är intresserad av: "Anknytningsteorin och bandet mellan föräldrar och barn"

2. social inlärningsteori

Albert Banduras teori om social inlärning har också relaterats till denna typ av teknik. Enligt teorin, individer lär sig genom att observera hur andra belönas för att de beter sig på ett visst sätt.

Många föräldrar vet på grund av okunskap eller slarv inte hur de ska hantera sina barns negativa beteenden, och de tillämpar bara straff för att se om de kan släcka dem. Interventioner med hjälp av videofeedback gör att föräldrar kan visas vilka aspekter av deras stil föräldrarna inte fungerade och, främja det positiva, ändra beteendet hos sina barn i det mesta lämplig.

Också genom att se exempel på vad som bör göras, föräldrarna som kommer Terapi kan lära sig genom att observera hur de ska bete sig på ett lämpligt sätt med sina skott.

Viktiga aspekter vid tillämpning av denna typ av teknik

Tillämpningen av interventioner som använder videofeedback-tekniker är inte något så enkelt som det kan tyckas. För detta är det nödvändigt att ta hänsyn till en rad nyckelaspekter för att kunna utvinna maximal saft från tekniken.

En av de viktigaste faktorerna att ta hänsyn till är relationen mellan vårdgivare och terapeut. Detta är avgörande för att säkerställa den nödvändiga varaktigheten av terapin, för att uppmuntra involvering av föräldrar eller vårdnadshavare att ändra sin föräldrastil och ändra oönskade beteenden i barn. Det är mycket viktigt att få vårdgivarna att se att terapeuten söker samma sak som dem, barnets välmående och främjar deras rätta känslomässiga utveckling.

För det, terapeuten behöver visa stöd för familjen, utan att döma henne om något misstag begicks innan hon kom till terapin. Familjemedlemmar ska känna sig hörda, så det är till stor hjälp att spendera lite tid med var och en av dem. att prata om möjliga problem de har lidit, vilket skulle kunna förklara vissa misslyckanden när de höjer barn.

Tillämpningen av denna teknik bör göras på ett trevligt och roligt sätt, så länge det inte är fråga om äkta barnmisshandel. Föräldrar ska inte känna skuld och se terapi som ett slags straff för att de inte har kunnat ge sina barn en trygg anknytning.

Även om avsikten med denna typ av teknik är att förbättra beteendeaspekten och få både föräldrar och barn att se vad har inte fungerat hittillsDet är väldigt viktigt att lyfta fram de positiva punkterna, som att de har fått ett tak att bo i, kläder, mat, julklappar...

Stödteknik för adoptivbarn

Den sociala och känslomässiga utvecklingen hos adopterade barn påverkas av upplevelserna före adoptionen. Under den tiden kan de ha blivit utsatta för misshandel av alla slag. Men inte bara tiden före adoptionen kan ha påverkat dem. De är också upplevelserna under de första månaderna med sina nya föräldrar att beroende på hur dessa nya vårdgivare har klarat sig och hur barnet beter sig kan de ha varit en källa till svårigheter eller inte.

Det finns omfattande forskning inom psykologi som hävdar att adopterade barn kan drabbas av förseningar utveckling, inklusive aspekter av psykomotoriska, kognitiva, emotionella, anknytnings- och relationssvårigheter social. Men om de adopteras av familjer som vet hur man ger lämplig stimulans, visar dessa barn en enastående utveckling.

Trots detta, det är mycket vanligt bland adopterade barn att inte utveckla en trygg anknytning och, som en konsekvens, lider av vissa beteendeproblem. Interventioner fokuserade på att förbättra föräldrastilen, såsom videofeedback-tekniken, fungerar som en utmärkt hjälper familjer med adopterade barn, främja en förbättring av emotionell och social utveckling i denna typ av barn.