Rote learning: egenskaper och tekniker för att förbättra den

Inlärningsprocessen är ett mycket komplext fenomen., och mer hos människor.

Oavsett hur gammal personen är och om de utbildas i skolan eller bara på annat sätt, lärande innebär att mobilisera en stor mängd resurser både i vår kropp och i hur vi interagerar med miljön och med andra.

Av denna anledning, för att försöka bättre förstå hur vi lyckas anpassa oss till miljön, många gånger delar in lärande i flera typer av lärande, som var och en har egenskaper egen. I den här artikeln kommer vi att se vad som är utantillstånd, vilka är egenskaperna som definierar det, och flera exempel.

• Relaterad artikel: "De 13 typerna av lärande: vad är de?"

Vad är rote learning?

Även om alla former av lärande hänger ihop och ofta överlappar varandra, är det som kännetecknar rote learning att det hela bygger på behålla information så korrekt och bokstavligt som möjligt, utan att försöka skapa en tolkning av det som är lättare att koppla till den kunskap vi redan har och därför lättare att "lagra" i minnet.

Därför prioriterar rote learning noggrannhet framför flexibilitet när vi tolkar ny information som vi måste integrera i vårt minne.

Således kräver utanträning vanligtvis en medveten ansträngning för att komma ihåg något, och en bra uppmärksamhetshantering så att andra stimuli eller minnen inte blandas med upplevelsen av att vara memorerande

Dessutom måste man ta hänsyn till att utantillstånd är praktiskt taget motsatsen till meningsfullt lärande, och därför finns det många skillnader mellan de två.

Medan utanträningsinlärning bygger på integrering av minnen så trogna som möjligt mot den information som vi går in i kontakta första gången vi gav oss ut för att memorera det, i meningsfullt lärande är det viktigaste att utveckla vårt eget nätverk av begrepp och minnen som på bästa möjliga sätt förklarar vad vi måste lära oss, utan att oroa oss så mycket för trohet med avseende på original.

Egenskaper för denna memoreringsprocess

Bland egenskaperna hos denna typ av lärande finner vi följande.

1. Kräver frivillig insats

På det här sättet att lära dig måste duanstränga sig för att memorera element och samtidigt koncentrera sig i denna uppgift, så att uppmärksamheten

2. Den använder flera typer av minne

Olika typer av minne är involverade i rote learning som, i olika takt, gör att informationen kan konsolideras i hjärnan.

Till exempel finns det å ena sidan arbetsminne, som tjänar till att mentalt manipulera idéer och koncept sekunder efter att ha kommit i kontakt med dessa nya element; sedan går denna information in i korttidsminnet, som varar flera timmar, och slutligen, om det memoreras väl, Detta går över i långtidsminnet, som fungerar i månader eller år..

• Du kanske är intresserad av: "Typer av minne: hur lagrar den mänskliga hjärnan minnen?"

3. Skapa mentala representationer så trogna som möjligt

I utanförstådd lärande, allt beteende som är inriktat på upprätthålla en mental representation trogen det ursprungliga konceptet att memorera. Allt som har att göra med att förvränga denna representation avråds.

4. Skapa ofullkomliga minnen

Denna egenskap är typisk för alla typer av lärande, och har att göra med det faktum att alla minnen förvrängs allteftersom tiden går, såvida det inte handlar om visst innehåll i semantiskt minne (det som innehåller ordförråd som ordet "Ryssland").

Därför är den trohet som eftersträvas med rote learning relativ, det är inte meningen att den exakta informationen ska behållas för alltid.

Tekniker för att lära sig på detta sätt

Det här är några av de mest använda teknikerna för rote learning:

Upprepning

Finns i upprepa om och om igen läsningen eller uttalet av innehållet som ska memoreras, först mycket ofta och gradvis mer sällan.

fonetiska approximationer

Denna teknik är baserad på att leta efter en association mellan orden som ska memoreras och andra som redan är kända, vars ord har liknande uttal och att vi kan relatera till de nya begreppen på något sätt.

berättelsemetod

Detta består av att rita ett narrativ skapat av oss som tillåter förena alla ord att komma ihåg i samma berättande tråd.

mentala tester

I det här fallet granskar vi genom att ställa oss frågor som vi måste svara på utifrån det vi har studerat. På så sätt upptäcker vi saker som vi inte visste eller hade glömt, när vi går tillbaka för att granska för att göra det bättre nästa gång.

Fördelar och nackdelar

Det är vanligt att hitta kritik mot idén om att lära sig från memorering, men man måste komma ihåg att utantillstånd Det är väldigt viktigt i många aspekter av livet.. Det är till exempel omöjligt att lära sig ett nytt språk utan att använda tekniker anpassade för att lära utanpå, och detsamma gäller många aspekter av allmän kultur.

Nyckeln är alltså att känna till fördelarna och nackdelarna med extrainlärning för att veta när man ska uppmuntra det och när man ska gynna andra metoder.

Till exempel är de största nackdelarna med utanlandsinlärning att det kräver något monotona och mekaniska metoder baserade på upprepning och granskning av redan sett innehåll. Detta gör det tråkigt, eftersom varje ny upprepning inte bidrar med något mer än konsolideringen av minnet, något som i sig inte behöver vara särskilt stimulerande.

Fördelarna med utanträningsinlärning, å andra sidan, är att det gör det möjligt att lära sig en stor variation av element från mycket liknande och lättbemästrade metoder. när vanan har skapats, å ena sidan, och att dess frukter märks på kort sikt så länge som tid och uthållighet investeras i den motsvarande.

Bibliografiska referenser:

• Cowan, N. (1995). Uppmärksamhet och minne: Ett integrerat ramnätverk. New York: Oxford University Press.
• Eysenck, M.W. (2012). Grunderna för kognition. New York: Psychology Press.