Vad är ADVERSATIVA konjunktioner?

Konjunktionerna De är en oföränderlig del av talet och används för att sammanfoga två eller flera element i en mening eller två eller flera meningar. Dess huvudsakliga funktion är att upprätta relationer mellan delarna av en mening och förbättra samstämmighet och flytande språk. Det finns dock olika typer av konjunktioner och det är det vi vill prata med dig om idag.

I den här lektionen från en LÄRARE kommer vi att förklara för dig vad är negativa konjunktioner och vi kommer att ge dig några exempel så att du kan se det tydligt.

Index

1. Vad är negativa konjunktioner
2. Exempel på negativa konjunktioner
3. Exempel på meningar med adversativa konjunktioner
4. Motstridiga konjunktioner övning
5. Lösningar på den negativa konjunktionsövningen

Adversariella konjunktioner är en typ av koordinerande konjunktioner. Koordinerande konjunktioner är de som förenar två meningar eller två ord på ett icke-hierarkiskt sätt; Det vill säga, ingen av de två är viktigare än den andra och båda kan bytas ut. Till skillnad från andra koordinerande konjunktioner, adversativa konjunktioner

Vi kommer att förklara det med andra ord: När vi använder en adversativ konjunktion framhäver vi en motstridighet mellan meningen i meningen. Det kan finnas två typer av motgångar:

• Exklusiva negativa konjunktioner: Det är konjunktionerna som uttrycker total besvikelse. Det vill säga att ett av förslagen förhindrar förverkligandet av det andra.
• Restriktiva negativa konjunktioner: Å andra sidan uttrycker dessa konjunktioner en partiell motsägelse, där det ena elementet står emot det andra, men båda kan existera samtidigt.

Här berättar vi de olika typer av konjunktioner.

Låt oss lägga lite på dig exempel på negativa konjunktioner Det vi använder mest på vårt språk:

• tvärtom
• istället
• men
• snarare
• ytterligare
• Ja OK
• fastän
• snarare
• dock
• dock
• ändå
• men

Det är viktigt att du tänker på att dessa negativa konjunktioner De föregås vanligtvis av en paus, ofta markerad med kommatecken.

De säger att övning ger färdighet, så vi vill ge dig några exempel så att du kan se exakt hur negativa konjunktioner fungerar när vi introducerar dem i deras sammanhang. Observera i vilken position i meningen denna grammatiska kategori är placerad och vilken funktion den utövar på de meningar de sammanfogar.

Vi har påpekat den negativa konjunktionen i fetstil, i varje mening, för att göra det lättare för dig att identifiera den:

• Detta te är mycket rikt, men Det är inte av bra kvalitet.
• Jag höll aldrig med dig, dock, jag måste hålla med dig i det här fallet.
• Ja OK Det är ett enkelt jobb, det tar lång tid för laget att göra det.
• Venus är en väldigt liten planet, istället, Jupiter är en gasjätte.
• Jag kommer inte att komma till den här parken igen, snarare, jag ska tänka två gånger.
• Antalet varningar om klimatförändringar har ökat, ändå, problemet är fortfarande ett akut problem.
• Vi kommer inte att äta på denna nya plats, snarare, vi kommer att göra det i den vanliga baren.
• Hon gillar inte att gå ut så mycket, snarare, han gillar att stanna hemma och vila.
• Kummel är den fisk som fångas mest i detta område, ändå, är inte en grundläggande del av kosten för befolkningen på denna plats.
• Jag skulle inte gå tillbaka till den restaurangen. snarare, jag skulle föredra att äta middag hemma hos mig.
• Lejonungen är väldigt lekfull, istället, din syster är ganska sur.
• Ja OK Jag söker jobb, jag nöjer mig inte med vilken tjänst som helst.
• Huset var väldigt stort, dock Den hade få förvaringsplatser.
• Simmaren tränade väldigt hårt den här säsongen, men han kunde inte vinna turneringen.
• Tvärtom Enligt den allmänna opinionen är många dietprodukter bra för din hälsa.
• Den jackan är inte ljusblå, men turkos.
• Satelliter har lite utvecklad teknik, dock, är det bästa verktyget för att mäta klimatvariationer på planeten jorden.
• Han är ingen känd filosof, ytterligare Hans verk är ett av de mest citerade.
• Glassen var utsökt, fastän Det var överdrivet dyrt.

Det bästa sättet att helt förstå en lektion och se till att ditt sinne har kunnat behålla den är genom övningar. I det här avsnittet utmanar vi dig att omsätt ditt lärande i praktiken genom en aktivitet.

Vi föreslår några meningar och alla innehåller en adversativ konjunktion, skulle du kunna hitta den?

1. Tvärtemot vad man brukar tro är elefanter väldigt upprörda djur.
2. Jag åker inte tåg, utan flyg.
3. Du har liten erfarenhet, men jag kommer att lita på att du kommer att kunna övervaka fabrikens produktion ordentligt.
4. Jag gillar glass, men inte den som är choklad.
5. Även om spelet var lagligt, bedömde domaren att det var ett regelbrott.
6. De missade ett tåg, men de kom hem tidigt.

I det här avsnittet av lektionen visar vi dig lösningar på föregående övning negativa konjunktioner, så att du kan jämföra dem med de svar du hade gett. Om du har misslyckats med en eller flera meningar rekommenderar vi att du läser om teorin i de första avsnitten i lugn och ro. Låt oss gå dit!

1. Tvärtom Vad man brukar tro, elefanter är väldigt upprörda djur.
2. Jag åker inte tåg, men Med flyg.
3. Du har liten erfarenhet, dock, jag kommer att lita på att du kommer att kunna övervaka fabrikens produktion ordentligt.
4. Jag gillar glass, men inte den som är choklad.
5. Fastän Spelet var lagligt, domaren bedömde att det var ett regelbrott.
6. De missade ett tåg, ytterligare De kom hem tidigt.

Vi hoppas att den här lektionen har hjälpt dig att bättre förstå Vad är negativa konjunktioner? genom teori och exempel. Om du vill fortsätta lära dig mer om det spanska språkets grammatiska kategorier, tveka inte att konsultera vår sektion för grammatik och lingvistik.

Om du vill läsa fler artiklar liknande Vad är negativa konjunktioner - med exempel, rekommenderar vi att du går in i vår kategori av Grammatik och lingvistik.

• de Loizaga, F. J. H. R. (1999). Om utvecklingen av adversativa meningar och konjunktioner. Spansk filologitidning, 79(3/4), 291-328.
• Murga, F. g. (2017). Om negativa koordinerande konjunktioner. Teori: en internationell tidskrift för teori, historia och vetenskapens grunder, 32(3), 303-327.