De 6 stegen i den vetenskapliga metoden (och dess egenskaper)

Den vetenskapliga metoden utgör en stor kunskapskälla; tjänar för vägleda, organisera, designa och skapa nya projekt som gör det möjligt att fortsätta undersöka och få information inom de olika vetenskapliga discipliner som vi känner till.

Denna metod är strukturerad i en serie steg, särskilt i 6; I den här artikeln kommer vi att känna till de sex stegen i den vetenskapliga metoden och dess mest relevanta egenskaper.

Den vetenskapliga metoden: vad består den av?

Den vetenskapliga metoden består av en uppsättning tekniker och metoder som gör det möjligt att utveckla ett projekt eller ett experiment inom praktiskt taget alla vetenskapsområden; Målet är att fortsätta förvärva och bidra med ny kunskap till vetenskapens värld och främja dess erhållning.

Det vill säga den vetenskapliga metoden omfattar alla nödvändiga steg för att organisera forskningsdesignen, liksom dess genomförande. Dessa steg är olika och inkluderar den första sökningen efter information, formuleringen av hypoteser, analysen av data etc. Målet är att nå en serie slutsatser som gör det möjligt för oss att svara på den ursprungliga frågan.

Det är alltså en metod som har till syfte att erhålla ny kunskap inom de olika vetenskapliga disciplinerna. Den bygger i grunden på bland annat observation, mätning, experiment och analys. Å andra sidan använder den också hypotesavledning, induktion, förutsägelse... Alltid allmänt talat.

Men låt oss se i detalj vilka element och steg som konfigurerar det.

• Vi rekommenderar: "De 16 typerna av forskning (och deras egenskaper)"

Definition och egenskaper hos de sex stegen i den vetenskapliga metoden

Nu när vi har en uppfattning om vad den vetenskapliga metoden är och vad den är till för kommer vi att känna till de sex stegen i den vetenskapliga metoden och dess egenskaper.

Steg 1: fråga / fråga

Det första steget i den vetenskapliga metoden består av frågan, i den ursprungliga metoden av frågan. Det här steget är viktigt eftersom det låter oss starta processen och avgöra vart den ska gå.

Således kommer forskaren i fråga att ställa en fråga, en fråga, i syfte att lösa det genom följande 5 steg. Vanligtvis är det frågor relaterade till observationer som redan har gjorts, det vill säga de är inte ”slumpmässiga” frågor som bara kommer att tänka på. Dessa frågor är vanligtvis av typen: Vad?, Varför?, Hur?, När?, Etc.

Steg 2: observation

Det andra steget i den vetenskapliga metoden är observation. Den består av den första kontakt med verkligheten vi vill studera. Observation innebär att "aktivt skaffa information genom syn".

Observationen inkluderar också att titta på detaljerna i vad vi studerar, analysera orsakerna och konsekvenserna av händelserna. I alla fall, dess huvudsyfte är att samla in så mycket information som möjligt i förhållande till den ursprungliga frågan i steg 1. Denna observation måste dessutom vara avsiktlig, det vill säga fokuserad på att söka resultat.

Å andra sidan måste informationen som transkriberas genom observation vara exakt, verifierbar och mätbar.

Steg 3: formulera hypotesen

Efter att ha observerat studieobjektet och samlat in information om frågan som ursprungligen ställdes, kommer vi att fortsätta utveckla steg nummer 3 av de 6 stegen i den vetenskapliga metoden: formuleringen av en (eller mer) hypotes. Denna hypotes har logiskt sett att göra med den ursprungliga frågan, det vill säga den kommer att försöka svara på den frågan / frågan.

Men vad är en hypotes exakt? Den består av en formulering, allmänt bekräftande, som används för att förutsäga ett resultat. Från det kan du starta undersökningen eller experimentet i fråga, som har till syfte att dra slutsatsen om detta uttalande är verkligt eller inte.

I händelse av att det är falskt kan vi omformulera den initiala hypotesen till en ny, ändra data eller egenskaper hos den. Det vill säga, hypotesen är avsedd att demonstrera; det kan vara riktigt (bekräftande) eller inte (null), om det motbevisas.

Steg 4: experiment

Nästa steg i den vetenskapliga metoden är experiment, det vill säga testa hypotesen från ett experiment. Det innebär att det innebär att man tar de tidigare stegen (inledande fråga, hypotes ...) till det praktiska området och studerar ifrågavarande fenomen (som vanligtvis reproduceras i ett laboratorium genom artificiell teknik och experimentell).

Dessutom skapas genom experimentering de nödvändiga förhållandena och / eller som intresserar oss för att replikera och studera ett specifikt fenomen.

Genom experiment, resultaten erhålls. Specifikt och i stort sett kan vi hitta resultat av tre typer: resultat som strider mot den ursprungliga hypotesen; resultat som bekräftar den ursprungliga hypotesen och resultat som inte ger någon slutsats eller relevant data för vår hypotes.

Generellt sett ifrågasätts hypotesen i det första fallet; i den andra bekräftas hypotesen (den anses vara korrekt, även om revideringar kan göras), och i den tredje fortsätter forskningen för att hitta möjliga resultat.

Det finns olika typer av experiment; en av de mest använda metoderna är hypotesprovning.

Steg 5: analysera data

När data väl erhållits analyseras de, vilket konfigurerar steg 5 av de 6 stegen i den vetenskapliga metoden. Uppgifterna består i allmänhet av siffror, "närvaro" eller "frånvaro", "ja" eller "nej" svar, etc., allt beror på vilken typ av experiment och de utvärderings- eller observationsskalor som används.

Det är viktigt skriv ner all information vi har, inklusive de som vi inte förväntade oss eller som vi ursprungligen tror är irrelevanta för hypotesen.

Resultaten eller data som erhållits kan i huvudsak vara av tre typer: resultat som motbevisar hypotesen första informationen, att de bekräftar den eller att de inte tillhandahåller tillräcklig information som gör det möjligt för oss att motbevisa eller bekräfta hypotes.

Steg 6: acceptera eller avvisa den ursprungliga hypotesen

Det sista av de sex stegen i den vetenskapliga metoden innebär att acceptera eller motbevisa (avvisa) den ursprungliga hypotesen. Det är, det har till syfte att besvara den ursprungliga frågan, som ställdes i steg 1.

De slutsatser som dras är baserade på en informell eller statistisk analys. I det första fallet (informellt) måste vi fråga oss: Stärker den erhållna informationen vår hypotes? I det andra fallet (statistiskt) måste vi fastställa en numerisk grad av "acceptans" eller "avslag" av hypotesen.

Tekniskt slutar den vetenskapliga metoden i steg 6; emellertid är det också sant att ytterligare steg kan läggas till, beroende på egenskaperna hos vår forskning.

Bibliografiska referenser

• Barrantes, R. (2000). Forskning: en väg till kunskap, en kvalitativ och kvantitativ strategi. (2: a omtryck. av 1: a upplagan). San José, C.R.: EUNED.

• Lases, M.A. (2009) Forskningsmetodik. Ett nytt tillvägagångssätt. 2: a upplagan CIDL: Mexiko.

• Sampieri, R. (et.al.) (2008).. I forskningsmetodik. Mc Graw-Hill: Mexiko.