Varför studera pedagogik? 10 nycklar som du bör värdera

De Pedagogik är en disciplin som ansvarar för att undersöka och erbjuda interventionsalternativ inom en av pelarna som alla samhällen bygger på: utbildning.

Så mycket som utbildningssystem kan kritiseras eller ifrågasättas är undervisningsmodeller faktorer som har en direkt påverkan på de värden som vi internaliserar, de tankemönster som vi föredrar att anta och hur vi vi är sena. Det är därför som man väljer en högskoleexamen relaterad till Pedagogik är vid många tillfällen favoritalternativet för ett stort antal ungdomar (och inte så unga) som planerar att bygga en yrkeskarriär inom detta område.

Vad du behöver veta innan du studerar pedagogik

Som är fallet i praktiskt taget alla universitetsexamina och lägen för magister- och forskarutbildningInnan man bestämmer sig för att studera pedagogik måste en rad faktorer beaktas för att man ska kunna besluta med största möjliga kunskap.

Det här är några av de punkter du bör tänka på.

1. Vad är pedagogik?

Pedagogik är vetenskapen som studerar utbildning

att kunna rikta det genom vissa mönster och strategier för att uppnå vissa mål. Den har en stark filosofisk komponent, eftersom den måste undersöka vad som är prioriteringarna för utbildning och på vilket sätt det kommer att gynna samhället, men det har också en vetenskaplig-teknisk komponent, eftersom det genom det undersöks vilka metoder och teorier som bättre kan förstås och ingripa på ett mer effektivt sätt utbildning.

2. Utbildning går utöver klassrummet

Lärande och undervisning har länge ansetts gå långt utöver faciliteter som är särskilt utformade för lärare att undervisa. Utbildning uppfattas alltmer som ett samarbetsnätverk där lärare, ledningen för utbildningscentren, föräldrarna och familjen i allmänhet för studenterna och i många fall psykologer och socialarbetare deltar.

3. Pedagogik är en tvärvetenskaplig vetenskap

Många samhällsvetenskaper går hand i hand inom pedagogik som tillsammans ger en grund för att studera, förstå och bättre ingripa i utbildning. Detta innebär att den har flera kommunicerande fartyg med andra discipliner, vilket gör det möjligt att rikta intressen mot specifika områden inom andra vetenskaper.

4. Pedagogik och psykopedagogik har skillnader

Även om de är nära besläktade, dessa två discipliner är inte desamma och innehåller många skillnader. Medan pedagogik studerar fenomenet undervisning och utbildning i allmänna termer och i förhållande till många andra samhällsvetenskaper Liksom sociologi eller antropologi fokuserar psykopedagogik på det pedagogiska området relaterat till de psykologiska teorier som förklarar utveckling av mentala förmågor och som använder psykologiska verktyg för mätning och intervention för att förbättra uppmärksamheten på studenter.

5. Det behöver inte vara en lätt tävling

I vissa länder ger universitetskurser kopplade till utbildning bilden av att de är mycket enkla. Detta beror dock på politiskt-administrativa kriterier, på varje region och varje universitet, å ena sidan, och på varje persons kapacitet och intressen, å andra sidan. En vetenskap eller disciplin är inte lätt i sig, det beror på styrkan hos varje elev och av de filter som utbildningsenheter är villiga att sätta för att kräva ett minimum av färdigheter och förberedelser.

6. Pedagogik ansvarar inte bara för undervisningen

En person med utbildning och erfarenhet av pedagogik kan vara lärare och instruera studenter, men det behöver inte nödvändigtvis vara så. Du kan också ägna dig åt den andra sidan av myntet: lära dig och förstå hur det sker. Därefter följer följande punkt.

7. Pedagog och lärare är inte synonymt

Pedagoger kan arbeta långt ifrån klassrum och utan att fungera som lärare för studenter, arbetar i forskargrupper. De har relativ valfrihet i detta avseende, eftersom deras arbetsomfång är bredare än arbete som i grunden utförs i ett klassrum.

8. Pedagoger lär inte barn och ungdomar

Traditionellt har det funnits en tendens att tro att utbildning är något som bara gäller ungdomar och deras lärare, men så är inte fallet. Utbildning är ett fenomen som förekommer i alla åldrar, vilket alltmer demonstreras av behovet av vuxna att återvinna och utbilda sig för att fortsätta utöka sina färdigheter och träningsområden.

På något sätt värderar detta yrke det faktum att bakom det grundläggande arbetet med studenter finns en stor mängd forskning och intellektuellt arbete som också måste värderas som en integrerad och viktig del av utbildningsprocessen.

Det är därför som vad som görs i skolor, akademier och universitet inte utgår från godtyckliga kriterier eller läror, men av metodologiska principer som syftar till att skapa användbara inlärningstekniker och effektiv.

9. Pedagoger är inte psykologer

Även om båda vetenskaperna är i kontakt och utbyter kunskap finns det tydliga skillnader mellan de två. Pedagogik fokuserar på utbildning, medan psykologi studerar beteende och mentala processer i allmänt, som en brodisciplin mellan biologi och neurovetenskap, å ena sidan, och samhällsvetenskap, å ena sidan Övrig.

I sanningens ögonblick är lärande fortfarande ett av de beteenden som kan studeras av psykologer, men pedagoger är specialiserade på detta och inte i andra.

10. Pedagogik handlar inte om att veta hur man överför information till eleven

Utbildning anses för närvarande vara en process där eleverna bör vara aktiva agenter i sin egen utbildning och kompetensutveckling. Den idén om klasser som platser där lärare reciterar och elever memorerar anses vara föråldrad: idag försöker vi få elever att delta i lektioner minst lika mycket som lärare.