Diskursanalys: vad det är och använder i socialpsykologi
Diskursanalys är en kvalitativ forskningsteknik som har haft en viktig inverkan på både samhällsvetenskap och socialpsykologi, och som härrör från betydelse att språket har förvärvat inte bara som ett sätt att uttrycka en viss social verklighet utan som ett sätt att uttrycka Bygg det.
Det är också en komplex orientering som har vunnit stor popularitet i samhällsstudier och kan göras på många olika sätt. Nedan hittar du en översikt av diskursanalys, dess bakgrund och den inverkan den har haft på socialpsykologi.
- Relaterad artikel: "Vad är politisk psykologi?"
Studie av språk inom socialpsykologi
Språket är utan tvekan ett av de mest komplexa och intressanta element som vi delar människor, det är därför det har positionerats som ett objekt för diskussion och vetenskaplig forskning i århundraden.
Inom samhällsvetenskapen erkänns 1900-talet som en period då språket stod i centrum för social, historisk, filosofisk och vetenskaplig forskning och analys. det som kallas den språkliga vändningen. Med andra ord har studiet av språk varit ett mycket användbart verktyg för att förstå både psykologiska och sociala processer.
Därav intresserar socialpsykologi att studera och analysera diskurser, vilket i sin tur har genererat tekniker forskning som diskursanalys, temaanalys, innehållsanalys eller konversationsanalys.
Det som skiljer diskursanalys ut är att den ser språkteori som komplex. Till skillnad från till exempel innehållsanalys, som fokuserar på ett direkt uttryck för ett koncept och gånger detta upprepas uppmärksammar diskursanalysen några element som strukturerar vardagsspråket, såsom ironi, den dubbla betydelsen, metaforerna, konsekvenserna eller själva sammanhanget, bland annat, som kan redogöra för relationer som är implicita eller latenta.
- Du kanske är intresserad: "Vad är socialpsykologi?"
Diskursanalys: ett teoretiskt och metodologiskt förslag
Diskursanalys är namnet på en uppsättning teoretiska och metodiska förslag som faktiskt är mycket olika. Av denna anledning är det svårt att erbjuda en enda definition av denna teknik och det finns inget recept som kan användas på samma sätt av alla forskare.
Någon bakgrund
Även om dess föregångare också kan spåras i andra traditioner, uppstår diskursanalys främst från Oxford-skolans språkfilosofi, som anser att språk direkt påverkar den sociala verkligheten (interpersonella relationer, beteende, kognition, språk).
Specifikt har teorin om talhandlingar haft en viktig inverkan på diskursanalys, eftersom den föreslår att språkliga uttryck producera effekter som går utöver ord som används. Å andra sidan påverkas diskursanalys också av verk som har en mer politisk och sociologisk inriktning.
Möjliga definitioner
Ett av de möjliga sätten att definiera diskursanalys är att påpeka att det är en flexibel forskningsmetod som tjänar till utföra en systematisk tolkning av tal.
Och en diskurs är en uppsättning språkliga metoder som upprätthåller och främjar sociala relationer (Iñiguez och Antaki, 1994), med vilket språk Det är inte bara en individuell kommunikativ förmåga utan det är en praxis som utgör och reglerar sociala relationer som kan vara studerade.
Det finns många sätt att analysera ett tal. I vilket fall som helst är utgångspunkten att fråga vad som är och hur är de sociala relationer som ska förklaras (utgör ett forskningsproblem relaterat till tal), för att senare samla in datakorpset som ska analyseras, det vill säga det språkliga materialet (till exempel pressmeddelande, intervjuer, en allmän ordning, en förordning, etc.).
Därifrån, tal kan analyseras med olika verktyg. Vissa forskare börjar med att göra en innehållsanalys och kategorisera innehållet i texterna enligt målen för deras forskning och tolkar sedan några av dessa kategorier.
Andra forskare utför djupa, noggranna, upprepade och systematiska avläsningar av varje uttalande och letar efter språkresurser som ironi, metaforer, motsägelser, försöker avslöja de sociala relationer som mobiliseras genom dessa resurser, det vill säga att leta efter de latenta effekterna av språk.
I vilket fall som helst är det som är viktigt när det gäller undersökningens noggrannhet att tillräckligt motivera de steg som vi har följt under analysen.
Kritisk diskursanalys
Kritisk diskursanalys har nyligen dykt upp som en ny forskningsmetod och har vunnit mycket popularitet. I stort sett består den av att tillämpa ett kritiskt perspektiv på diskursanalys, det vill säga uppmärksamma inte bara de sociala relationerna utan också maktförhållandena, maktmissbruk och dominans som konfigurerar den sociala verkligheten och som mobiliseras genom språk.
Med andra ord försöker kritisk diskursanalys förstå hur dominans produceras och reproduceras genom diskurser. På metodnivå finns det ingen stor skillnad, den är lika flexibel och tolkande som traditionell diskursanalys.
Hans bidrag till socialpsykologi
Den huvudsakliga effekten av diskursanalys inom socialpsykologi är att den gör det möjligt att utvecklas ett alternativ till forskningsmetoder fokuserade på experimentmed tanke på att detta inte är en neutral process där forskaren inte påverkar verkligheten som han undersöker, utan tvärtom.
På samma sätt har det påverkat sättet att göra socialpsykologi på, eftersom det förstår språk inte som något som finns i varje individ men som ett sätt att konstruera oss själva och oss själva och den miljö med vilken vi interagerar.
Att vara en så bred och heterogen tradition finns det skolor, författare och paradigmer som skiljer både språkteori och språkteori. forskningsmetoder, i de mer traditionella perspektiven för diskursanalys liksom i strömmen för kritisk analys av Tal.
Bibliografiska referenser:
- Íñiguez, L. (2003). Diskursanalys i samhällsvetenskap: Varianter, traditioner och övning, Pp: 83-124. i Íñiguez, I. (Red.) Diskursanalys. Handbok för samhällsvetenskap, redaktionellt UOC: Barcelona
- Van Dijk, T. (2002). Kritisk analys av diskurs och socialt tänkande. Athenea Digital. Journal of Social Thought and Research, 1: 18-24.
- Íñiguez, L. och Antaki, C. (1994). I diskursanalys inom socialpsykologi. Psykologibulletin, 4: 57-75.