Positiv bestraffning och negativ bestraffning: hur fungerar de?

Människor beter sig olika beroende på situationen. Vi försöker anpassa vårt beteende till de situationer vi lever i, så att det är anpassningsbart i den naturliga och sociala miljön. I vissa fall genomförs de dock olika beteenden som inte är anpassningsbara för oss, är inte lämpliga eller tillåter en god samexistens eller hindrar förhållandet mellan kamrater.

Ibland kan det vara nödvändigt att ändra dessa beteenden. Två av de mest grundläggande förfarandena när det gäller att ändra beteenden, särskilt när de minskar frekvensen, är positivt straff och negativt straff. Hur fungerar de?

• Relaterad artikel: "5 tekniker för modifiering av beteenden"

Straff som en beteendemetoderingsteknik

Bestraffning är en typ av teknik för ändring av beteende baserat på behaviorism, särskilt i operant konditionering, som baseras på det faktum att utförandet av ett beteende och dess frekvens påverkas av konsekvenserna av nämnda beteende.

Om ett beteende har som följd administrering av någon typ av förstärkare önskat beteende eller undvikande eller återkallande av en aversiv stimulans kommer beteendet att bli vanligare, medan det istället konsekvensen är uppkomsten av aversiv stimulering eller tillbakadragandet av förstärkande stimuli som beteendet tenderar att minska.

När det gäller straff skulle vi stå inför en typ av procedur genom vilken den är avsedd påverka frekvensen av ett beteende för att orsaka en minskning av det, eller dess fullständiga eliminering.

Det finns två typer av straff beroende på om de agerar genom administrering av aversiva stimuli eller eliminering av en positiv stimulering: positiv bestraffning och negativ bestraffning respektive. I båda fallen straffet bör tillämpas kontingent på beteendet som ska minskas, så att det kan betraktas som en följd av åtgärden.

• Du kanske är intresserad: "De 10 mest använda kognitiva beteendemetoder"

Positiv bestraffning

Positivt straff är en där en aversiv stimulans appliceras på ämnet före utförandet av ett visst beteende, vilket gör stimulansen till en konsekvens av dess prestanda, så att individen kan minska frekvensen eller sluta utföra beteendet i fråga.

Således är den grundläggande mekanismen för positivt straff att ge en obehaglig stimulans varje gång personen gör det oönskade beteendet. Det rekommenderas att stimuleringar används konsekvent, så att beteende alltid följs av konsekvens. Beteendemodifiering sker som ett sätt för ämnet att undvika eller undkomma aversiv stimulering.

Positiv bestraffning är ett förfarande som olika tekniker bygger på, såsom uppsättningen av aversiva terapier (elektriska, olfaktoriska, smak, taktil, hörsel, kemisk eller hemlig), mättnad som en massiv övning vid olika beroendeframkallande störningar, överkorrigering eller ansiktsskydd.

Den negativa bestraffningen

De grundläggande funktionerna för negativt straff bygger på att en önskad stimulans dras tillbaka och förstärkning av ämnets del före realiseringen av ett konkret beteende, så att subjektet minskar sin frekvens för att förhindra nämnda förlust.

Kort sagt, i negativt straff tas något som personen vill ta bort varje gång de gör det oönskade beteendet. I den meningen är det nödvändigt att ta hänsyn till det att stimulansen som ska dras tillbaka är betydelsefull för personenannars skulle det inte ha någon effekt.

Som förfaranden baserade på negativt bestraffning, tekniker som Paus, svarskostnaden, och ingår i andra såsom beredskapsavtalet.

Användningar och överväganden angående effektiviteten av dessa tekniker

Både positivt och negativt straff har tillämpats i olika sammanhang. De används i klinisk praxis, utbildning, näringslivet eller till och med på laglig nivå (rättsliga sanktioner kan betraktas som positiva eller negativa straff).

Båda typerna av straff är förfaranden som är framgångsrika för att minska eller till och med avsluta beteenden ganska snabbt. Om din ansökan väljs, måste köras konsekvent och beroende av uppförandet och i proportion till uppförandets svårighetsgrad.

Man måste dock komma ihåg att förändringen de producerar vanligtvis bara är ytlig och baserat på rädslan för straff, inte generera en verklig attitydförändring i de flesta av fall.

Dessutom kan det få rädsla att spridas och framkalla rädsla för den person eller institution som tillämpar straffet, liksom förbittring mot detta. Förhållandena med den som tillämpar straffet kan i värsta fall bli väsentligt värre. Det förvärrar också känslan av kontroll och självkänsla om orsakerna till straffet inte förstås eller vad man ska göra för att agera korrekt.

• Relaterad artikel: "De 8 skälen att inte använda fysisk bestraffning mot barn"

Bibliografiska referenser:

• Almendro, M.T. (2012). Psykoterapier. CEDE PIR-förberedelsemanual, 06. CEDE: Madrid.

• Häst, V. (1991). Manual för modifiering och behandling av beteenden. XXI-talet. Madrid.

• Domjan, M. & Burkhard, B. (1990). Principer för inlärning och beteende. Debatt. Madrid.

• Labrador F.J.; Crusader F. J. & López, M. (2005). Manual för beteendeterapi och modifieringsteknik. Pyramid: Madrid.