Savants syndrom: ovanliga kognitiva förmågor
De mekanismer som får hjärnan att fungera avslöjas inte bara genom underskott orsakade av skada.
I vissa fall är det lförekomsten av speciell eller ökad kapacitet som ger oss ledtrådar om hur det mänskliga nervsystemet fungerar och hur onormal hjärnfunktion inte behöver vara synonymt med brister. De Savant syndrom, också känd som Sage syndrom, är ett tydligt exempel på det.
Vad är Savants syndrom?
Savants syndrom är ett brett koncept som omfattar ett antal kognitiva symtom anomalier som är relaterade till fantastiska mentala förmågor. Det kan tyckas vara för tvetydig en definition, men sanningen är att den så kallade lärd kan visa olika typer av förbättrade kognitiva förmågor: från ett kvasi-fotografiskt minne till förmågan att skriva meningar bakåt i hög hastighet eller utföra komplexa matematiska beräkningar intuitivt utan föregående utbildning i matematik.
Men de områden där människor med savantism De sticker ut, de tenderar att vara mer eller mindre väl definierade och de behöver inte bara involvera processer relaterade till logisk och rationell tanke. Det är till exempel fullt möjligt att Savants syndrom uttrycker sig genom en spontan förmåga att skapa konstnärliga bitar.
Även om Savants syndrom fungerar som en kategori för att fånga många mycket olika fall, har nästan alla det Det är vanligt att involvera automatiska och intuitiva psykologiska processer, som inte kostar personen med övning eller ansträngning. savantism.
Fallet med Kim Peek
Ett av de mest kända fallen av Savantism är att Kim kikar, som vi redan pratade om i en tidigare artikel. Peek kunde memorera nästan allt, inklusive varje sida i böckerna han läste. Det är dock inte det enda fallet med en person med Savants syndrom, och många av dem har en liknande förmåga att göra allt som allt registreras i minnen.
Vissa problem
Även om Sage-syndromet hänvisar till ökade kognitiva förmågor är det i många fall associerat med underskott i andra avseenden, som dåliga sociala färdigheter eller talproblem, och vissa forskare anser att det är relaterat till Autistiskt spektrum eller med Aspergers syndrom.
Detta överensstämmer med en uppfattning om hjärnan som en uppsättning begränsade resurser som måste hanteras väl. Om många områden i hjärnan ständigt kämpar för de resurser som krävs för att fungera och det finns en dekompensation När det gäller att distribuera dem är det inte orimligt att vissa kapaciteter växer på andras bekostnad.
En del av anledningarna till att presentera savantism inte behöver vara alla fördelar ligger dock bortom hjärnans autonoma funktion. Specifikt i social passform av dessa människor. Att ha en serie fakulteter som kan märkas under idén om Savants syndrom upplever delvis världen på ett helt annat sätt än vad andra människor gör.
Därför, om de två parterna inte är tillräckligt sensibiliserade för att sätta sig på plats av den andra och underlätta livet tillsammans, kan personen med savantism drabbas av konsekvenserna av de marginalisering eller andra svåra hinder att övervinna.
Vad är det som härrör från Savantism?
Det snabba svaret på denna fråga är att det är inte känt. Det finns dock indikationer på att många av dessa fall kan förklaras med a funktionell asymmetri mellan de två hjärnhalvorna eller något som förändrar hur dessa två halvor fungerar tillsammans.
Specifikt tros det att expansionen av vissa funktionella områden på höger halvklot som verkar att kompensera för vissa brister i vänster halvklot kan vara orsaken till en sådan uppsättning symtom varierande. Det finns emellertid fortfarande tillräckligt för att vi ska få den fullständiga bilden av ett neurologiskt fenomen så komplicerat som detta.
Bibliografiska referenser:
- Corrigan, N. (2012). Mot en bättre förståelse av den savanta hjärnan. Omfattande psykiatri, 53 (6), sid. 706 - 717.
- Howlin, P. (2012). Förstå savanta färdigheter inom autism. Developmental Medicine and Child Neurology, 54 (6), pp. 484 - 484.
- Treffert, D. (2014). Savants syndrom: verkligheter, myter och missuppfattningar. Journal of Autism and Developmental Disorders, 44 (3), pp. 564 - 571.