Mamie Phipps Clark: biografi om denna socialpsykolog

Mamie Phipps Clark (1917-1983) var en socialpsykolog som studerade utvecklingen av identitet och rasmedvetenhet under barndomen, i förhållande till kontexten med statlig segregering Förenad. Tillsammans med Kenneth Clark utvecklade han ett av de mest klassiska experimenten inom psykologin om utveckling av rasmedvetenhet: handledstestet.

Vi får se det nu en biografi om Mamie Phipps Clark, en av pionjärerna i konsolideringen av 1900-talets nordamerikanska socialpsykologi.

• Relaterad artikel: "Psykologihistoria: huvudförfattare och teorier"

Mamie Phipps Clark: Biografi av en socialpsykolog

Mamie Phipps Clark föddes den 18 april 1917 i Arkansas, USA, i en familj som Phipps själv beskrev som privilegierad. Hans far var läkare och hans mor var hemmafru.

Efter examen från Langston College och trots sammanhanget med dubbel diskriminering av svarta kvinnor, Mamie fick olika bidragserbjudanden för att studera högre utbildning. Alternativ inkluderade Fisk University i Tennessee; och Howard University i Washington. De var också två av de mest prestigefyllda i USA och deras inträdeskriterier baserades på meriter. De representerar nästan de enda alternativen för eliten i det svarta samhället.

Mamie bestämde sig för att studera i Washington. 1934 tog han kurser i matematik och även i språk. Men hans motivation för studier kolliderade på ett viktigt sätt med hans matematiklärares opersonliga synsätt, vilket särskilt märktes mot kvinnor, så han bestämde sig snart för att ändra sitt val (Phipps Clark, i O'Connell och Russo, 1983).

• Du kanske är intresserad: "De 8 vanligaste typerna av rasism"

Början i barnpsykologi

När jag studerade vid Howard University, Mamie träffade Kenneth Barcroft Clack, som studerade en magisterexamen i psykologi. Detta förhållande påverkade starkt Mamies intresse för psykologi. Bland annat verkade psykologin mer lovande professionellt för henne (särskilt mer än karriär inom medicin, fysik eller matematik). Dessutom skulle psykologen tillåta henne att närma sig barns utveckling, ett ämne som också orsakade hennes nyfikenhet och som särskilt intensifierades medan hon gjorde sin magisteruppsats.

Barcroft introducerade honom till exempel för Francis Summer och Max Meenes, två senare mycket erkända psykologer inom pedagogisk psykologi, pedagogik och barns utveckling, och med vilka han arbetade i olika forskning. Med dem, sade Mamie, fann hon sig välkommen och med delade intressen. Efter att ha avslutat sina studier arbetade han vid psykologiska avdelningen vid samma universitet.

Senare flyttade han till New York och träffade Ruth och Gene Hartley, som gjorde en hel del studier om förskolebarn. Specifikt Heartlys var intresserade, liksom Phipps, i hur självidentifiering utvecklades hos förskolebarnoch för att analysera detta använde de ritningar av svarta och vita barn.

I detta säkerhetskontext ifrågasatte Mamie Phipps Clark inte ens hur en kvinna Den svarta kvinnan hade kommit så långt professionellt inom ett studieområde för vita män, som psykologi. Mamie själv förklarar detta som en tyst utmaning som hon kände igen tills hon avslutade sina studier. och det ledde till att han på ett betydande sätt ifrågasatte rasskillnaden mellan offentliga skolor Amerikaner.

• Du kanske är intresserad: "Barnpsykologi: En praktisk guide för föräldrar"

Studier om rasidentifiering i barndomen

Framgången och erkännandet av sina magisterstudier ledde henne till Columbia University för sin doktorsexamen. I detta sammanhang säger Mamie att hon för första gången befann sig vara den enda svarta studenten på en doktorsavdelning där alla medlemmar var vita studenter. Faktum är att hennes man, Kenneth Clark, hade varit den första svarta studenten som tog examen som doktor i psykologi 1940. 1943 var Mamie den andra.

I sin magisteruppsats hade Mamie Phipps Clark undersökt hur och när svarta barn blev medvetna om deras rasiserade identitet, och hur detta påverkar bildandet av deras självkoncept. Hans forskning fick titeln "Utvecklingen av självmedvetenhet hos svarta förskolebarn." Detta blev snart en informationslinje som blev avgörande, både inom psykologi och i amerikansk politik.

Genom sin magisterforskning och som en förlängning av densamma utvecklades det berömda testet eller docktestet. Den senare bestod av nuvarande förskolebarn med en vit och en svart docka. Senare mätte de sina preferenser (till exempel bad dem att ge dem den de gillade mest); av attityder (fråga vilken som verkar bra eller dålig); och deras förmåga att rasidentifiera olika grupper. Slutligen utvärderade de barnens förmåga att känna igen sig själva som medlem i en rasgrupp (rasens självidentifiering).

Detta experiment citeras i allmänhet och tillskrivs Kenneth Clark. Samma psykolog uppgav emellertid att de juridiska register där denna studie senare påverkade, borde ha erkänts som Mamies huvudprojekt, där han senare gick med och samarbetade (Karera, 2010).

Vad är rasmedvetande?

Mamie definierade rasvetenskap som ett medvetande om jaget som tillhör en grupp som skiljer sig från andra grupper med fenotypiska egenskaper. Det bästa av deras resultat var att svarta barn blev medvetna om sin rasidentitet omkring 3 års ålder och samtidigt utveckla ett fundamentalt negativt självkoncept. Deras resultat visade att den senare bestämdes av den negativa och rasistiska definition som samhället gjorde på olika områden. Till stor del som en följd av segregeringspolitiken.

Hans studier genererade mycket intresse för psykologiens värld och reproducerades till och med av olika människor, bland dem kanske den mest populära är Mary Ellen Goodman, i mitten av 1900-talet. På samma sätt hade effekterna av rasegregering en viktig juridisk inverkan på USA: s utbildningslagstiftning.

• Du kanske är intresserad: "Självkoncept: vad är det och hur bildas det?"

Politisk påverkan

När Mamie Phipps slutade studera började hon arbeta som sekreterare på ett ansvarigt juridiskt kontor av William Houston, bland andra viktiga personer i historien om civilrätten i USA. Förenad. Detta kontor var ett av de första som arbetade med ärenden som ifrågasatte lagar till förmån för rasegregering..

Bland annat behandlade de det som för närvarande kallas "Brown Case", från vilket de nordamerikanska lagarna förklaras okonstitutionell för att offentliga skolor ska skiljas mellan svarta elever och elever vit. Något grundläggande att argumentera för det senare och slutligen uppnå det var just dockarnas experiment.

Bibliografiska referenser:

• Karera, A. (2010). Profil. Mamie Phipps Clark. Psykologins feministiska röster. Hämtad 5 juli 2018. Tillgänglig i http://www.feministvoices.com/mamie-phipps-clark/.
• Guerrero Moreno, S. (2006). Utvecklingen av rasmedvetenhet: en evolutionär studie med spanska barn i åldern 3 till 5 år. Minne att ansöka om doktorsexamen, Complutense University of Madrid
• O'Connell, A. och Russo, N. (1983). Modeller för prestation: Reflektioner av framstående kvinnor inom psykologi. New York: Columbia University Press.