Könsstereotyper: hur de återger ojämlikhet

Mirage av jämställdhet att vi befinner oss i dagens samhälle där vi tror att ojämlikhet tillhör det förflutna eller andra länder, trots att det finns könsvåld (maximalt uttryck för denna ojämlikhet), löneskillnaden, den ojämna fördelningen av hushållsuppgifter och uppfostran av barn, ekonomisk och politiker som fortsätter att vara övervägande manliga... etc, visar kontinuiteten i detta problem och behovet av att analysera de faktorer som orsakar och förblir sådana olikhet.

På grundval av ojämlikhet mellan könen finns det bland annat förvarande aspekter av problemet, könsstereotyper, som vi kommer att se.

• Du kanske är intresserad: "Vad är radikal feminism?"

Hur ärver man ojämlikhet mellan könen?

En av teorierna som analyserar dessa aspekter är teorin om differentiell socialisering föreslagen av Walker och Barton (1983), som förklarar hur människor i deras processen för att initiera det sociala och kulturella livet och från påverkan av socialiseringsagenter, de förvärvar olika könsidentiteter som de bär

stereotypa attityder, beteenden, moraliska koder och normer av beteendet tilldelat varje kön. Med andra ord, differentierad socialisering baserad på kön genererar ojämlikhet mellan könen.

• Relaterad artikel: "Orsaker till ojämlikhet mellan könen: differentierad socialisering"

Denna differentiella socialisering använder de olika socialiseringsagenterna för att överföra stereotyper som bidrar till att upprätthålla ojämlikhet mellan könen. Dessutom kvarstår dessa stereotyper som fortsätter att överföras i socialiseringsprocessen i alla utvecklingsstadier.

Under primär socialisering där du bygger din egen identitet, observerar pojken eller flickan genom familjemodeller hur fadern spelar vissa roller medan mamman motsvarar andra, samtidigt som de kommer gradvis att gå med i en referensgrupp beroende på deras könoch därmed bygga sin egen identitet. Efter denna första socialisering fortsätter socialiseringsprocessen i skolan (sekundär socialisering) vid vilken tidpunkt de börjar konsolidera skillnaderna i socialisering av män och kvinnor och som i sin tur bidrar till att upprätthålla könsstereotyper.

På detta sätt kommer att tillhöra en eller annan sexuell kategori att avgöra båda skillnaderna i var och en som en individ som de olika sociala verkligheter som uppstår i interaktion med andra. Båda bestämningarna villkorar framtida beteende, det vill säga framtida livsval och naturligtvis efterföljande professionell prestation.

A) Ja, kvinnan tar familjefunktioner för att underhålla hemmet, vård av barn och äldre, uppgifter som ges till differentiell socialisering måste förenas med deras arbete.

Könsscheman

Uttrycket "tänkesätt" hänvisar till den organiserade strukturen av kunskap eller information som byggs på grund av att det finns ett behov av kunskap som en evolutionär form av anpassning till miljön. Dess förberedelse och utveckling är nära relaterad till socialiseringsprocesser.

Således, när vi pratar om könsscheman vi hänvisar till den uppsättning kunskap genom vilken delade egenskaper organiseras och de som tilldelas kvinnor och män differentiellt.

Könsscheman, liksom resten av kognitiva scheman, har en adaptiv funktion eftersom de ger information om miljön för att möta den och anpassa beteenden till den. Men alla kognitiva scheman, inklusive kön, innebär en process för schematisering av kunskap eller information med vilken det förenklas och verklighetens nyanser går förlorade, eftersom grunden för dess organisation är centrerad på två regler: snedvridning och boende.

Således indikerar författare som Monreal och Martínez (2010) att dessa könsscheman bidrar till att upprätthålla skillnaderna mellan män och kvinnor genom tre dimensioner:

• Sexroller: är de attribut som görs med tanke på att det finns kvantitativa skillnader i utförandet av aktiviteter mellan män och kvinnor.
• Könsrollstereotyper: de hänvisar till dessa övertygelser om vilken typ av aktiviteter som är mer lämpliga eller lämpliga för det ena eller det andra könet.
• Stereotyper av könsdrag: de psykologiska aspekterna som tillskrivs män och kvinnor differentiellt. Dessa tre dimensioner bidrar till att upprätthålla ojämlikheter eftersom könsscheman baseras på stereotyper som antar den etablerade ordningen i det patriarkala samhället.

Kön och sexuella stereotyper

I vetenskaplig forskning före 1970-talet ansågs sexuella skillnader baserade på stereotyper vara positiva maskulina egenskaper som tillskrivs män och de egenskaper som anses vara feminina, tillskrivna kvinnor, såsom negativ. Emellertid visar författare som Bosch, Ferrer och Alzamora (2006) att från 1970-talet och framåt, började ifrågasätta och kritisera sådan övervägande av sexuella skillnader på grund av olika skäl:

• Förekomsten av flera undersökningar som gav resultat i vilka likheterna mellan könen är större än skillnaderna.
• Kvinnors tillgång till arbetslivet som tillät dem att visa att de kan utföra uppgifter som tidigare exklusivt utfördes av män.
• Bidragen från Feministisk rörelse som begreppet kön.
• Förklaringarna om teorierna om socialt lärande eller kognitivism på sexuell typning.

Baserat på dessa bidrag började närvaron av stereotyper i de olika undersökningarna övervägas och upptäckas. Termen stereotyp hänvisar till trossystemet om vissa egenskaper eller attribut som är gemensamma för en viss grupp eller ett samhälle. Specifikt, den sexuella stereotypen hänvisar till den uppsättning socialt delade övertygelser som tillskriver varje person vissa egenskaper baserat på deras tillhörighet till det ena eller det andra könet.

Den sexuella stereotypen förstår personlighetsdrag, beteenden och yrken som anses vara typiska för kvinnor och män.

• Du kanske är intresserad: "15 könsfördelar i Yang Lius piktogram"

Stereotypen av det feminina

Traditionellt har den kvinnliga stereotypen formats av egenskaper som tillskriver kvinnor underlägsenhet med avseende på män, baserat på argumentet om kvinnors moraliska, intellektuella och biologiska underlägsenhet.

Även om detta argument saknar vetenskaplig grund, används det kulturellt och socialt för att upprätthålla det patriarkala systemet där kvinnor Kvinnor fortsätter att betraktas baserat på den kvinnliga stereotypen och tilldelar dem roller och beteenden som är typiska för den privata sfären, moderskap och arbetsuppgifter. försiktig.

Monreal & Martínez (2010) förklarar hur stereotyper har sitt ursprung i tidigare tider och överförts genom utbildning upprätthåller ojämlikhet på grund av att stereotyper finns en receptbelagd och normativ karaktär bildas i samhället genom att människor kommer att vägleda och anpassa både representationen av jaget som man eller kvinna, deras identitet, förväntningar, övertygelser och beteenden.

Nämnda karaktär av stereotyper tillåter deras fortsättning, eftersom det i fall där personen överensstämmer med den normativa könsstereotypen är till den införda och internaliserade sociala normen bekräftas stereotypen, och i de fall där personen inte överensstämmer med könsstereotypen beskatta kommer att få det "sociala straffet" (påminnelser, sanktioner, brist på tillgivenhet ...).

Ojämlikhet idag

För närvarande har verkligheten och den sociala situationen modifierats genom olika strukturella förändringar som försöker eliminera könsskillnader. Stereotyperna har dock inte modifierats och anpassats till den nya sociala situationen, vilket ger ett större avstånd mellan den och stereotyperna.

Klyftan mellan stereotyp och social verklighet ökar på grund av effekten av självuppfyllelse och det starka motståndet mot förändring från stereotyper. Därför fortsätter skillnaderna mellan båda könen när män och kvinnor automatiserar sina egna stereotyp, med motsvarande värden och intressen för varje kön, värden som kommer att återspeglas i de roller som prestera.

Även om stereotyper uppfyller en adaptiv funktion som gör att vi snabbt kan känna till verkligheten och miljön som omger oss och schematisk, kännetecknas av att det feminina och maskulina tillskrivas två exklusiva grupper, på ett dualistiskt sätt, som två dimensioner representerade i motsatta poler där det maskulina utövar sin dominans över det feminina och ger tydliga effekter missanpassad.

Således producerar både könsscheman och könsstereotyper en vision om vad som kan betraktas som man och kvinna. påverkar från varje persons identitet och beslut liksom hans vision om miljön, samhället och världen.

Trots egenskaperna hos ovannämnda könsscheman och stereotyper är deras inflytande inte deterministiskt och icke-deterministiskt. orörlig, så genom att ändra socialiseringsprocessen och dess överföring genom socialiseringsagenter, kunde den uppnås en förändringsprocess för att anpassa stereotyper till samhället så att den aktuella jämlikheten kan bli verklighet Social.

Bibliografiska referenser:

• Bosch, E., Ferrer, V., & Alzamora, A. (2006). The Patriarchal Labyrinth: Teoretiskt-praktiska reflektioner om våld mot kvinnor. Barcelona: Anthropos, Editorial del Hombre.

• Monreal, Mª. & Martínez, B. (2010). Könssystem och sociala ojämlikheter. I Amador, L., & Monreal Mª. (Eds). Social intervention och kön. (s.71-94). Madrid: Narcea Editions.

• Walker, S., Barton, L. (1983). Kön, klass och utbildning. New York: Falmer Press.