Rumslig intelligens: vad är det och hur kan det förbättras?

De rumslig intelligens är ett begrepp som härrör från Teori om flera intelligenser föreslog av psykolog Howard Gardner. Denna typ av intelligens kan definieras som uppsättningen mentala förmågor som är direkt relaterade till navigering och rotation av föremål i vårt sinne (det vill säga din imaginära betraktelse från olika vinklar). Därför kallas rumslig intelligens så att den är inblandad i att lösa rumsliga problem, vare sig de är verkliga eller föreställda.

Vår nivå av rumslig intelligens beror på vår framgång i uppgifter som att köra och parkera en bil, bygga en modell, orientera sig, ge instruktioner till en annan person som ser saker från en annan vinkel eller hanterar mer eller mindre komplexa verktyg.

Andra mindre frekventa aktiviteter där rumslig intelligens är starkt involverad är, Till exempel måste de i vilka en form måste formas i ett material eller ett plan vara gjorda av en strukturera. Således, både arkitekter och skulptörer tenderar att visa en bra nivå av denna typ av intelligens.

Rumslig intelligens och vision

Något som vi måste ta hänsyn till när vi förstår begreppet rumslig intelligens är att som sådan beror inte på vår förmåga att se genom ögonen. Den avgörande faktorn i rumslig intelligens är att kunna föreställa sig ett tredimensionellt utrymme som förblir konsekvent över tiden oavsett vinkeln från vilken den ses mentalt.

Naturligtvis är syn en av de viktigaste sinnena när det gäller att lära sig hur vår miljö är, men människor som är födda Blinda människor kan också använda rumslig intelligens tack vare information från miljön som kommer till dem genom hörsel, beröring, etc.

Kan du förbättra rumslig intelligens?

Som ofta händer när man behandlar ämnet intelligens, många människor tenderar att tro att dessa typer av mentala förmågor är medfödda och bestäms av genetiskt arv. När det gäller rumslig intelligens finns det dessutom det faktum att flera utredningar verkar föreslår att män har något överlägsna rumsliga förmågor jämfört med kön motsats.

Emellertid rumslig intelligens kan förbättras med lite träning, som med intelligens i allmänhet.

Det har visats att övningar som liknar de som används för att bedöma nivån på rumslig intelligens är praktiskt för att förbättra denna dimension av kognitiva förmågor. Dessa övningar består till exempel av rumsliga rotationsuppgifter, jämförelse av två objekt placerade i olika positioner som kan vara samma eller bara liknande, rumslig uppmärksamhet på olika stimuli etc.

Sedan... Hur kan jag förbättra det?

Specifika övningar som har visat sig vara effektiva för att förbättra rumslig intelligens är knappt tillgängliga hemifrån, och de hör i alla fall till utbildningsprogram som drivs av specialister. Det betyder dock inte att vi i våra dagliga uppgifter kan inkludera några uppgifter som efterliknar logiken som används i dessa laboratorietester. För det du måste bara ta hänsyn till vad rumslig intelligens är och ta denkreativitet.

Till exempel kan det hjälpa att köra bil regelbundet (och säkert), eftersom vi måste ta hänsyn till situationen för alla delar av ytan. Att lära sig att planera placeringen av figurer i ritningar som skapats av oss innebär också utmaningen att distribuera objekt som, även om de är tvådimensionella, upptar ett utrymme. Detsamma gäller något mer krävande (och dyra) uppgifter, som att skära en figur ur ett träblock. Någon av dessa aktiviteter förstärker våra kognitiva förmågor relaterade till rumslig och visuell intelligens.

På samma sätt finns det spel vars mekanik är direkt relaterad till testning av rumsliga färdigheter och, i förlängning, rumslig intelligens. Bland de traditionella spelen kan vi nämna till exempel tangram och den rubiks kuber. Å andra sidan kan några exempel på videospel som utgör en speciell utmaning för vår rumsliga intelligens vara Portal, Antichamber eller Q.U.B.E., även om klassiska tredimensionella plattformsspelare som Super mario galax De kan också gå bra, eftersom du måste ta hänsyn till kamerans position, karaktärens och platsen där du vill landa i varje hopp.

Låt det inte sägas att utöva intelligens är tråkigt!

Bibliografiska referenser:

• Gardner, H. (2006). Flera intelligenser: nya horisonter i teori och praktik.
• Tzuriel, D. och Egozi, G (2010). Könsskillnader i små barns rumsliga förmåga: effekterna av utbildnings- och bearbetningsstrategier. Barn utveckling. 81(5): 1417 - 1430.