Guilfords intelligensteori

Intelligens är en komplex konstruktion som genom historien har konceptualiserats på olika sätt av olika författare.

Från en klassisk vision som behandlar intelligens som en unik och enhetlig kapacitet till andra som anser att den är en uppsättning kapacitet som är oberoende av varandra och passerar genom andra där det fanns föreskrifter om organiserade färdighetsuppsättningar hierarkiskt har ett stort antal teorier och modeller dykt upp som försöker förklara vad intelligens är, hur den är strukturerad och hur spela teater.

En av dessa teorier är Guilfords intelligensteori.

• Relaterad artikel: "Teorier om mänsklig intelligens"

Intelligens som en konstruktion

Som just nämnts finns det en mängd olika perspektiv på vad termen betyder intelligens, och de undersökningar som genomförts har väsentligt varierat fokus för deras studie och analys.

Men på ett allmänt sätt kan vi överväga att det är kapaciteten eller uppsättning mental kapacitet som möjliggör vår anpassning, så att vi kan hantera våra kognitiva resurser på det mest effektiva sättet när vi möter olika situationer.

Tack vare intelligens kan vi korrekt fånga och analysera information komma från miljön eller från oss själva, skapa strategier och sätt att hantera resurser och lösa problem, planera vårt beteende och genomföra det framgångsrikt.

• Du kanske är intresserad: "Francis Galtons intelligensteori"

Guilfords teori om intelligens

Joy Paul Guilford var en amerikansk psykolog vars bidrag till studien av intelligens konvergerar i en teori om intelligens som antar, tillsammans med Raymond Cattell och Thurstone en av modellerna för de mest relevanta insatserna om uppfattningen av intelligens som en uppsättning förmågor.

Guilfords modell bygger på övervägande av intelligens som den process genom vilken det är människan förvandlar informationen från mediet till mentalt innehåll så att det har en operativ vision är. Författaren säger tre separata och oberoende dimensioner baserat på perception, informationstransformation och utfärdande av svar.

Specifikt talar om inmatningselement eller innehåll, operationer och utmatningselement eller produkts. Hans modell är därför tredimensionell och representeras vanligtvis i form av en kub där interaktionerna mellan de tre stora dimensionerna är sammankopplade för att bilda upp till 120 olika faktorer.

Det är en taxonomisk modell som betraktar de olika kapaciteterna som icke-hierarkiska, med olika förmåga att vara oberoende. Intelligens är därför en uppsättning förmåga åtskilda från varandra som möjliggör vår anpassning till miljön.

• Du kanske är intresserad: "Gardners teori om flera intelligenser"

Guilfords tre dimensioner

För Guilfords teori om intelligens är de tre huvuddimensionerna för var och en av de förmågor som konfigurerar intelligens tre: innehållet eller uppfattningarna, de operationer som utförs med dem och slutligen produkterna eller resultatet av utvecklingen av först.

1. Innehållet

Genom innehåll förstår vi all den uppsättningen information och data som samlas in, vare sig från den yttre miljön eller från själva ämnet. Det handlar främst om utan att någon typ av arbete har utförts på dem. Kort sagt, vi pratar om det grundläggande elementet från vilket kroppen arbetar för att utveckla innehåll från operationer.

Inom innehållet kan vi hitta olika typer av information.

• Figural: det är den visuella informationen som vi fångar, det vill säga bilderna
• Symbolisk: det är också visuell information, men i detta fall är de element som används som tecken på ett språk för att representera ett koncept eller en idé och som inte är meningsfulla av sig själva.
• Semantik: mentalt innehåll kopplat till betydelsen av symboler.
• Beteende eller beteende: all den information som kommer från anslutningen till miljön eller med andra individer. Inkludera gester, önskningar, avsikter eller attityder.

2. Processer eller operationer

Verksamhet hänvisar till den uppsättning förfaranden som byrån utför för att omvandla inkommande information till annan utgående information. Med andra ord handlar det om bearbetning av innehållsinformation så att produkter genereras i form av ett mentalt eller fysiskt svar.

Inom dessa operationer hittar vi följande processer:

• Kognition: medvetenhet eller förståelse för information. Den är baserad på förmågan att extrahera betydelsen av den fångade informationen.
• Minne: Den är baserad på lagring av information för att fungera någon gång med den.
• Konvergent produktion: skapande av möjliga alternativ baserat på den information som erhållits tidigare. Det antar agglutination av tidigare information för att välja rätt svar.
• Divergerande produktion: det är en handling som skapar andra alternativ än de vanliga och finns i minnet. Den är baserad på att generera ett nytt svar från de data som erhållits utan.
• Utvärdering: göra jämförelser mellan olika innehåll som gör det möjligt att skapa relationer.

3. Produkterna

Produkter kan förstås som resultatet av de genomförda omvandlingarna genom operationerna till innehållet. Således hänvisar det till uttrycket eller svaret som genereras av dem, vare sig det är beteendemässigt eller mentalt.

Inom produkterna Guilfords teori om intelligens tar hänsyn till förekomsten av olika typologier.

• Enheter: enkla och grundläggande svar. Ett elementärt ord, idé eller handling.
• Lektioner: konceptualiseringar eller organisationer av liknande enheter i någon mening.
• Relationer: det är tanken på en koppling mellan den olika information som hanteras. Till exempel är blixt kopplat till åska.
• System: organisationer med olika information som interagerar med varandra.
• Transformationer: varje ändring som utförs med avseende på den fångade informationen.
• Implikationer: etablering av kopplingar mellan information som föreslås av ett specifikt element utan att nämnda anslutning visas specifikt som information. Kausalitets- eller kovariationsförhållanden upprättas mellan element.

Divergerande tänkande och kreativitet

Oavsett om Guilfords teori om intelligens är mer eller mindre giltig, en av de viktigaste och viktigaste bidrag till uppfattningen av intelligens är införlivandet av avvikande tänkande som ett distinkt element som är en del av intelligens. Tidigare, skapandet av alternativ ansågs inte vara en indikation på intelligensbaserar sin studie på sökandet efter ett enda rätt alternativ.

Från Guilford studiet av kreativitet började som en del av intellektuell kapacitet. De generation av nya svarsalternativ lika effektiva mellan dem eller till och med effektivare än de förinställda tillåter göra ändringar och göra åtgärder mer flexibla i kända situationer och kunna skapa nya resultat. Faktum är att idag är närvaron av kreativitet ett grundläggande krav för att prata om ämnen med intellektuell begåvning.

Bibliografiska referenser:

• Hernangómez, L. och Fernández, C. (2012). Personlighet och differentiell psykologi. CEDE Förberedelsemanual PIR, 07. CEDE: Madrid.

• Guilford. J.P. (1977). Naturen av mänsklig intelligens. Buenos Aires, Paidós.