Våld i tonårs dejting relationer

Massor av ungdomar och tonåringar de ägnar inte mycket uppmärksamhet åt våld i dina relationertenderar att tro att det är ett problem som uteslutande drabbar vuxna. Viktiga etiologiska faktorer för könsvåld som förekommer hos vuxna par kan dock dyka upp under dejting.

Våld hos unga par: varför händer det?

Våld i relationer är ett problem som påverkar alla åldrar, raser, sociala klasser och religioner. Det är ett socialt och hälsoproblem som på grund av dess höga förekomst för närvarande har producerat en viktigt socialt larm både på grund av händelsernas allvar och negativiteten hos dem konsekvenser.

Begreppet våld i ungdoms dejtingsförhållanden har definierats av olika författare. Internationella utredningar använder termen "dating aggression och / eller dating våld", i Spanien är den mest använda termen den våld i tonårs dejting relationer eller dejting våld.

Definiera denna typ av våld

Ryan Shorey, Gregory Stuart och Tara Cornelius definierar dejtingsvåld som de beteenden som involverar fysiska, psykologiska eller sexuella övergrepp mellan medlemmarna i ett par i uppvaktning

. Andra författare betonar att det är våld som innebär varje försök att dominera eller kontrollera en person på ett fysiskt, psykologiskt och / eller sexuellt sätt och orsakar någon form av skada.

Obligatorisk läsning: "De 30 tecknen på psykologiska övergrepp i ett förhållande"

Från psykologi försöker olika författare förklara orsakerna till detta våld i dejtingsrelationer hos ungdomar. Även om det för närvarande finns få studier som teoretiskt har behandlat ursprunget och upprätthållandet av våld hos dessa par, det finns en viss tendens att förklara det från klassiska teorier om aggressivitet eller kopplat till idéer om könsvåld hos vuxna par.

Några, men inte alla, av de mest relevanta teorierna och teoretiska modellerna anges nedan för att belysa detta problem.

Attachment theory

John Bowlby (1969) föreslår att människor formar sin relationsstil utifrån de interaktioner och relationer de etablerade under barndom med de viktigaste bifogade figurerna (mor och far). Sådana interaktioner påverka både initiering och utveckling av aggressivt beteende.

Enligt denna teori har ungdomar från hem där de observerat och / eller utsatts för övergrepp, visat problem med att reglera sina känslor, låga förmåga att lösa problem och / eller lägre självförtroende, aspekter som också kan bero på som en följd av ovanstående, skulle visa större sannolikhet för att etablera relationer som ett par motstridig.

Ur detta perspektiv, aggressioner i tonåren kommer från negativa upplevelser i barndomen, såsom aggressivt beteende hos föräldrar, barnmisshandel, osäker anknytning, etc., och samtidigt skulle de påverka förekomsten av dysfunktionella mönster i vuxenlivet. Vi kan emellertid inte ignorera att personliga upplevelser medför en individuell process som gör det möjligt att ändra dessa mönster.

Går djupare: "Attachment Theory och bandet mellan föräldrar och barn"

Social inlärningsteori

Föreslagen av Albert bandura 1973 fokuserade på begreppen modellering och socialt lärande, förklarar hur lärande i barndomen sker genom imitation av det vi observerar.

Det aggressiva beteendet i den tonåriga parförhållandet skulle produceras genom inlärning av detsamma antingen från personlig erfarenhet eller från att bevittna relationer där det finns våld. Därför, människor som upplever eller utsätts för våld är mer benägna att utöva våldsamt beteende jämfört med dem som inte har upplevt eller utsatts för det.

Vi måste dock ta hänsyn till att varje person genomför sin egen byggprocess på sin erfarenhet och är inte enbart begränsad till att kopiera strategierna för konfliktlösning fäder. Vad mer, vissa studier har visat att inte alla tonåringar som har begått eller varit offer för överfall i sina partners, under sin barndom upplevde eller bevittnade de aggressiva beteenden i sina hem, bland sina vänner eller med tidigare partners.

Feministiskt perspektiv

Författare som Lenore Walker (1989) förklarar att våld hos par har sitt ursprung i ojämn social fördelning baserat på kön, som producerar större makt för män över kvinnor. Enligt detta perspektiv ses kvinnor som objekt av kontroll och dominans av det patriarkala systemet genom principerna för teori om social inlärning, de sociokulturella värdena för patriarkin och ojämlikhet mellan könen, överförda och lärt sig vid enskild. Könsvåld är våld vars syfte är att upprätthålla kontroll och / eller dominans i en ojämlik relation, där båda medlemmarna har fått olika socialisering.

Detta teoretiska perspektiv har anpassats till våld i ungdomsförhållanden, med tanke på de många bevisen för det inflytande som trossystemen utövar traditionell i könsroller, både i utseendet och vid upprätthållandet av våld. Denna anpassning förklarar och analyserar varför de aggressioner som pojkarna kommenterar visar en tendens att vara av större svårighetsgrad och analysera de möjliga skillnaderna mellan båda könen, till exempel med avseende på konsekvenser.

Social utbyte teori

Föreslagen av George C. Homans (1961), indikerar att människors motivation ligger i att få belöningar och minska eller eliminera kostnader i deras relationer. Således kommer en persons beteende att variera beroende på belopp och typ av belöning de tror att de kommer att få.

Därför, våld i intima relationer används som ett sätt att sänka kostnaderna, få större kontroll och makt genom aggression. Aggressorns sökning efter kontroll skulle vara relaterad till minskningen av en annan av det möjliga kostnader för relationer, osäkerhet, att inte veta vad den andra tycker, vad de gör, var de är, etc. I denna linje, ju lägre ömsesidighet i en given interaktion, desto större är sannolikheten för känslomässiga beteenden baserade på ilska eller våld.

I sin tur kommer sådana beteenden att individen känner sig missgynnad och ökar sannolikheten för att interaktionen blir farligare och våldsammare. Således är den största fördelen med våld att erhålla dominans över en annan individ och sannolikheten för att a våldsamt utbyte slutar, ökar de när kostnaderna för våldsamt beteende överväger fördelarna producerar.

Kognitiv beteendemetod

Den fokuserar förklaringen av våld i intima relationer på kognitioner och kognitiva processer, med betoning på att människor söker konsistens mellan sina tankar och mellan dessa och deras beteenden. Närvaron av kognitiva snedvridningar eller inkonsekvenser mellan dem kommer att ge negativa känslor som kan leda till att våld uppträder.

Men kognitivt beteende har fokuserat mer på förklaringen av de kognitiva snedvridningar som förekommer hos aggressorer, till exempel i samma situation där partnern inte är närvarande, aggressor kommer att visa en större tendens att tro att hans partner inte har väntat på honom hemma för att irritera honom eller som ett sätt att respektera honom, vilket kommer att producera känslor negativ, å andra sidan, en person som inte är en aggressiv, tror att detta beror på att hans partner kommer att vara upptagen eller ha kul och kommer att producera positiva känslor och kommer att vara lycklig Således.

Ekologisk modell

Det höjdes av Urie Bronfenbrenner (1987) och anpassad av White (2009) för att förklara våld i intima relationer, döpt om socioekologisk modell. Det förklarar våld i intima relationer genom fyra nivåer som går från det mest allmänna till det mest specifika: social, gemenskap, interpersonell och individuell. I varje nivå det finns faktorer som ökar eller minskar risken för våld eller offer.

Således skulle våldsamma beteenden i ett parförhållande lokaliseras i denna modell på individnivå och skulle utvecklas på grund av det tidigare inflytandet från de andra nivåerna. Detta inflytande från de olika nivåerna kommer från den traditionella visionen om maktfördelning i samhället till förmån för män, som i den feministiska teorin.

Skickar det Våldsamt beteende mot partnern påverkas av övertygelser på social nivå (till exempel fördelning av arbete för män och kvinnor, sexuell maktfördelning), på gemenskapsnivå (såsom integration av relationer könsdifferentierade sociala mönster inbäddade i skolor, arbetsplatser, sociala institutioner, etc.), på interpersonell nivå (såsom övertygelser parets medlemmar om hur förhållandet ska vara) och på individnivå (till exempel vad tycker individen om vad som är "lämpligt" eller inte i en relation). De beteenden som strider mot sådana förväntningar baserade på kön kommer att öka sannolikheten för våldsamt beteende och kommer att använda dessa övertygelser för att motivera användningen av våld.

Slutsatser

För närvarande finns det olika teorier eller perspektiv, det har gjorts ett visst vetenskapligt framsteg inom detta område och ny forskning har varit intresserad av att förklara våld i romantiska relationer med ungdomar, genomgång av traditionella teorier och de teorier som fokuserar på alla typer av våld interpersonell.

Trots den senaste tidens vetenskapliga framsteg på detta område det finns fortfarande många okända att lösa som gör det möjligt för oss att lära känna båda de enskilda faktorerna som relation till ursprunget, orsakerna och underhållet av dejtingsvåld. Detta framsteg skulle hjälpa tonåringar både att identifiera om de drabbas av våld av sin partner och att förhindra att det uppträder, genom samt att identifiera de faktorer som kan orsaka könsvåld hos vuxna par och börja förebygga det från ungdom.

Bibliografiska referenser:

• Fernández-Fuertes, A. TILL. (2011). Förebyggande av aggressivt beteende hos unga tonårspar. I R. J. Carcedo, & V. Guijo, Våld hos ungdomar och unga par: Hur man förstår och förhindrar det. (sid. 87-99). Salamanca: Amarú Ediciones.
• Gelles, R. J. (2004). Sociala faktorer. I J. Sanmartín, (red.), Våldets labyrint. Orsaker, typer och effekter. (sid. 47-56.). Barcelona: Ariel.
• R.C. Shorey, G.L. Stuart, T.L. Cornelius (2011) Dejting av våld och ämnesanvändning hos studenter: En genomgång av litteraturen. Aggressivt och våldsamt beteende, 16 (2011), sid. 541–550 http://dx.doi.org/10.1016/j.avb.2011.08.003
• Smith, P.H., White, J.W., & Moracco, K.E. (2009). Att bli vem vi är: En teoretisk förklaring av könsbestämda sociala strukturer och sociala nätverk som formar ungdomars interpersonella aggression. Kvinnors psykologi kvartalsvis, 33 (1), 25-29.
• Walker, L. (1989). Psykologi och våld mot kvinnor. American Journal of Psychological Association, 44 (4), 695-702.
• Wekerle, C., & Wolfe, D. TILL. (1998). Rollen för barnmisshandel och bindningsstil i våld mot ungdomsförhållanden. Utveckling och psykopatologi, 10, 571-586.