สมองซีก: ตำนานและข้อเท็จจริง

ว่าด้วยเรื่องของ สมองซีกโลก เป็นเรื่องปกติที่จะได้ยินวลีเหล่านี้: "ถ้าคุณเป็นคนที่มีความคิดสร้างสรรค์ที่ยอดเยี่ยม คุณก็จะใช้สมองซีกขวามากขึ้น" O ดี “ถ้าคุณเป็นคนวิเคราะห์ คุณใช้ซีกซ้ายมากกว่า”... อย่างไรก็ตาม ทุกอย่างที่เกี่ยวข้องกับสมองทั้งสองส่วนนี้ซับซ้อนกว่าการทำให้เข้าใจง่ายกว่านี้มาก

ในบทความนี้เราจะมาดูกันว่าซีกสมองคืออะไร มีลักษณะอย่างไร และแตกต่างกันอย่างไร โดยคำนึงถึงสิ่งเหล่านี้ ส่วนประกอบของระบบประสาทส่วนกลางทำให้เราเข้าใจส่วนที่ดีของสิ่งที่เกิดขึ้นในสมองของเรา เนื่องจากพวกมันเป็นตัวกำหนดการทำงานของ นี้.

• บทความที่เกี่ยวข้อง: "ส่วนต่างๆ ของสมองมนุษย์ (และหน้าที่)"

สมองซีก: มันคืออะไรและทำงานอย่างไร?

เมื่อมองดูสมองของมนุษย์ สิ่งหนึ่งที่ดึงดูดความสนใจมากที่สุดก็คือรอยร้าวที่แยกสมองทั้งสองส่วนออกจากด้านหน้าไปด้านหลัง

การมีอยู่ของมันไม่ใช่สาเหตุ และมันให้เบาะแสว่าสมองเป็นชุดของอวัยวะที่ มีจุดประสงค์เพื่อให้เปลือกสมอง (ส่วนนอกสุดของมันมีความหยาบ) ตรงบริเวณส่วนขยายที่เป็นไปได้มากที่สุด. ดังนั้นการมีอยู่ของซีกโลกในสมองจึงทำให้เยื่อหุ้มสมองแพร่กระจายระหว่างกันได้มากขึ้น

เหตุใดสมองของเราจึงมีวิวัฒนาการเพื่อให้ความสำคัญกับเปลือกสมองเช่นนี้? ที่เป็นเช่นนี้เพราะมันอยู่ในเปลือกสมองซึ่งร่างกายของเซลล์ประสาทส่วนใหญ่กระจุกตัวอยู่ นั่นคือส่วนที่สำคัญที่สุดของนิวเคลียส การรวมกลุ่มของร่างกายของเซลล์ประสาทก่อให้เกิดสิ่งที่เรียกว่าสสารสีเทา ซึ่งสัมพันธ์กับการทำงานของสมองที่ซับซ้อน

ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา พวกเขาได้ปรากฏตัวใน emerge สื่อสังคม หลักสูตร การทดสอบ e-book และหนังสือมากมายที่อธิบาย “ความแตกต่างอย่างมากระหว่างการใช้สมองซีกเดียวหรือซีกอื่น” และแม้แต่เคล็ดลับและแบบฝึกหัดเพื่อให้บรรลุ ความสมดุลที่สมบูรณ์แบบ (sic) ระหว่างซีกโลกทั้งสอง

อย่างไรก็ตาม ควรพิจารณา: จริงไหมที่เรามักจะใช้ซีกโลกหนึ่งมากกว่าซีกโลกอื่น? แนวความคิดนี้ถูกต้องหรือไม่ที่ซีกโลกแต่ละซีกทำหน้าที่ต่างกัน? เพื่อตอบคำถามเหล่านี้ จำเป็นต้องรู้ว่าซีกสมองคืออะไร แม้ว่าจะมาจากคำจำกัดความพื้นฐานก็ตาม

กายวิภาคของสมองซีกเหล่านี้

ซีกสมองเป็นโครงสร้างสองอย่างที่แบ่งสมองและแยกออกจากกันโดยรอยแยกระหว่างสมอง (หรือรอยแยกระหว่างสมอง) ร่างกายทั้งสองนี้เป็นของระบบประสาทส่วนกลางมีความคล้ายคลึงกันมากและ มีความสมมาตรในทางปฏิบัติแม้ว่าจะมีความแตกต่างในสัดส่วนและ พับของมัน

ในอีกทางหนึ่ง ซีกโลกของสมองเชื่อมต่อกันด้วย corpus callosum และส่วนประกอบอื่นๆ ที่คล้ายคลึงกัน มันผ่านส่วนต่าง ๆ ของสมองที่ข้อมูลส่งผ่านจากที่หนึ่งไปยังอีกที่หนึ่ง

กายวิภาคของสมองและวิธีการแบ่งสมองออกเป็นสองซีกทำให้เราได้เบาะแสบางอย่างเกี่ยวกับการทำงานของอวัยวะชุดนี้

ด้านหนึ่งเป็นที่ทราบกันว่าเปลือกสมองนั้นมีอยู่เพราะเป็นพื้นผิวที่สะสมเซลล์ประสาท กล่าวคือ ที่บริเวณเหล่านี้ร่างกายของเซลล์ประสาทเหล่านี้ โครงสร้างหลักของมันและอยู่ที่ไหน หลักมัน สมองของมนุษย์ให้ความสำคัญกับเปลือกสมอง เพื่อให้เราสามารถประมวลผลข้อมูลได้มากขึ้น และด้วยเหตุนี้ วิธีที่ดีที่สุดคือการทำให้เยื่อหุ้มสมองมีรอยพับ พื้นที่ผิวมากขึ้น และรอยแยกระหว่างครึ่งซีกสามารถเข้าใจได้เนื่องจากปรากฏการณ์นี้: มันยังคงเป็น ลึก.

แต่เนื่องจากทุกส่วนของสมองต้องการกันและกันและไม่สามารถดำเนินการได้ทั้งหมด ขนานกัน ที่ด้านล่างของรอยแยกนี้มีโครงสร้างเช่น corpus callosum ซึ่งทำหน้าที่เป็นสะพานเชื่อมระหว่างทั้งสองด้านของ สมอง.

พ็อกเก็ตประสาทวิทยาศาสตร์: Oversimplifying

ดูเหมือนเป็นความรู้ทั่วไปของใครหลายคนที่ ซีกขวาเชื่อมโยงกับกระบวนการและการแสดงออกของอารมณ์ทั้งภายในและภายนอก (ซีกโลกนี้เชื่อมโยงกับ ความเห็นอกเห็นใจ) ในขณะที่ในทางกลับกัน สมองซีกซ้ายมีหน้าที่ในการประมวลผลภาษา ตรรกศาสตร์ และความสามารถในการวิเคราะห์.

อย่างไรก็ตาม ความรู้นี้ถึงแม้จะหยั่งรากลึกในวัฒนธรรมส่วนรวมด้วยเหตุผลบางอย่าง และดูเหมือนว่าทุกคนจะรับไว้โดยปริยาย แต่ก็ไม่เป็นความจริงทั้งหมด เป็นตำนานที่แพร่หลายมากซึ่งมีความสัมพันธ์เพียงเล็กน้อยหรือไม่มีเลยกับความเป็นจริง และด้วยข้อมูลทางวิทยาศาสตร์ที่มีอยู่ โดยไม่ต้องดำเนินการใดๆ เพิ่มเติม ซีกโลกด้านขวายังทำหน้าที่ที่เกี่ยวข้องกับการประมวลผลบางแง่มุมของภาษา เช่น น้ำเสียงและความเข้มข้น

ในทางกลับกัน สมองมีความสามารถในการปรับตัวเข้ากับความท้าทายได้ดี และแต่ละซีกโลกก็สามารถ "เรียนรู้" ได้ ทำหน้าที่ที่ดำเนินการโดยส่วนต่าง ๆ ของซีกโลกตรงข้ามหากภูมิภาคเหล่านี้เสียหาย. คณะนี้เรียกว่าการปั้นของสมองและแสดงให้เราเห็นว่าการทำงานของสมองของเราไม่ได้รับการแก้ไขในระดับใด

วิทยาศาสตร์และการวิจัยเพื่อให้ความกระจ่างขึ้น

ข้อมูลและข้อมูลที่ดึงออกมาในเรื่องความแตกต่างในการทำงานของซีกสมองนั้นมาจาก การศึกษาทางระบบประสาทจากช่วงต้นทศวรรษ 1970 ของผู้ป่วยที่มีบาดแผล ตัวแข็ง (เส้นใยที่เชื่อมต่อซีกโลกทั้งสอง) เป็นการกระแทกเพื่อรักษา โรคลมบ้าหมู.

นักวิชาการและนักวิจัยบางคนที่มีส่วนในการศึกษาสมองมากที่สุดในผู้ป่วยที่ไม่มี corpus callosum คือนักจิตวิทยา โรเจอร์ ดับเบิลยู Sperry Y ไมเคิล กัซซานิกาผู้ค้นพบว่าสมองทั้งสองซีกพัฒนากระบวนการของตนเองอย่างอิสระและมีพลวัตที่แตกต่างกัน

อย่างไรก็ตามต้องคำนึงว่าในคนที่มีสุขภาพสมองซีกโลกเชื่อมต่ออย่างถูกต้องโดย corpus callosum กระบวนการรับรู้และการบริหารพัฒนาในสมองโดยรวมเพื่อให้แตกต่าง บริเวณสมอง และซีกโลกแบ่งปันข้อมูลผ่าน corpus callosum

แม้ว่าสมองบางส่วนจะเน้นไปที่การทำงานบางอย่างมากกว่า แต่มักจะเป็นส่วนเล็กๆ ของสมอง เปลือกสมองไม่สามารถถูกแทนที่ได้โดยสิ้นเชิง: หากได้รับบาดเจ็บอีกส่วนจะเข้ามาแทนที่หน้าที่ที่เหลืออยู่ "เด็กกำพร้า". และเช่นเดียวกันสำหรับซีกโลกของสมองโดยทั่วไป

ปัจจุบัน นักประสาทวิทยา (นักประสาทวิทยา นักชีววิทยา และนักจิตวิทยา) กำลังพยายามทำความเข้าใจว่าการประสานงานที่ซับซ้อนระหว่างซีกโลกนี้เกิดขึ้นได้อย่างไร นั่นคือเหตุผลที่ทฤษฎีต่างๆ เช่น ทฤษฎีไฮเปอร์โมดูลาริตีของสมอง ดำรงอยู่เหนือสิ่งอื่นใดจากจิตวิทยาวิวัฒนาการ และตามนั้น สมองเป็นชุดของชิ้นส่วนพิเศษที่ทำงานควบคู่กันมากหรือน้อยซึ่งเป็นที่ยอมรับของชุมชนน้อย วิทยาศาสตร์ สมองเป็นสิ่งที่มันเป็นเพราะในนั้นเซลล์ประสาทนับล้านประสานกันสร้างรูปแบบการเปิดใช้งานที่ต้องเข้าใจอย่างครบถ้วน

ความคิดสร้างสรรค์ซีกขวา แน่ใจ?

พึงระลึกไว้เสมอว่าประเภทของงานในชีวิตประจำวันที่ต้องใช้ "ซีกโลกจำเพาะ" ตามความเชื่อที่นิยมไม่สอดคล้องกับการจัดหมวดหมู่อย่างเต็มที่ ซีกซ้าย / ซีกขวา.

หนึ่งในทักษะที่ง่ายที่สุดในการพิสูจน์หักล้างตำนานคือกับ ความคิดสร้างสรรค์. แม้ว่าจะง่ายกว่าที่จะสรุปว่างานสร้างสรรค์เกิดขึ้นในซีกขวาและงานซ้ำๆ และงานวิเคราะห์ทางด้านขวา ความจริงก็คืองานเหล่านี้ซับซ้อนกว่าและเกี่ยวข้องกับสมองในลักษณะที่เป็นสากลมากกว่าที่เราคาดไว้หากเราเชื่อในตำนาน

นอกจากนี้: “ความคิดสร้างสรรค์” สามารถมีได้หลายรูปแบบ มันเปิดกว้างเกินไป แนวคิด ราวกับจะเก็บมันไว้ในงานที่จำง่ายเป็นกระบวนการภายในสมองของมนุษย์

อันที่จริงมีงานวิจัยที่เปรียบเทียบสมองของนักเรียน "ตัวอักษร" (ภาษาศาสตร์ ประวัติศาสตร์ ศิลปะ) กับนักเรียน "วิทยาศาสตร์" (วิศวกรรมศาสตร์ ฟิสิกส์ เคมี)... Y ผลลัพธ์ก็น่าประหลาดใจ. เราอธิบายไว้ที่นี่:

• ความแตกต่างของสมองระหว่างนักเรียน "วรรณกรรม" กับนักเรียน "วิทยาศาสตร์"

การศึกษาในหัวข้อ

การสืบสวนหลายฉบับระบุว่า ซีกขวามีบทบาทมากขึ้นในยามที่เรามีสัญชาตญาณที่ดี. อันที่จริงแล้ว a ศึกษา ตีพิมพ์ใน PLOS พบว่ากิจกรรมของซีกขวานั้นยิ่งใหญ่กว่าเมื่ออาสาสมัครที่ได้รับการประเมินพยายามแก้ไขงานด้วยสัญชาตญาณโดยมีเวลาน้อยในการไตร่ตรอง

การสอบสวนอื่นๆ เปิดเผยว่าการเปิดเผยเบาะแสสั้น ๆ ที่ให้เบาะแสบางอย่างในการไขปริศนานั้นมีประโยชน์สำหรับซีกขวามากกว่าซีกซ้าย ซีกขวาเปิดใช้งานได้ชัดเจนยิ่งขึ้น นำผู้เข้าร่วมบางส่วนไปสู่การแก้ปัญหาของงาน

อย่างไรก็ตาม ต้องชี้แจงว่า that ข้อมูลเชิงลึก (กระบวนการภายในหรือความเข้าใจภายใน) เป็นเพียงแง่มุมหนึ่งของความคิดสร้างสรรค์ ตัวอย่างเช่น ความสามารถในการเล่าเรื่องจะเป็นอีกด้านที่สร้างสรรค์ ที่นี่เราพบความแตกแยกที่สำคัญแล้ว: การศึกษาประเมินอิทธิพลของแต่ละซีกโลกในงานบางอย่างเปิดเผยว่า สมองซีกซ้ายมีส่วนเกี่ยวข้องมากที่สุดในกระบวนการสร้างเรื่องราวหรือนิทานในขณะที่ซีกขวามีหน้าที่หาคำอธิบายเรื่องราว Gazzaniga การกระจายฟังก์ชันที่น่าสงสัยนี้เรียกว่า "ปรากฏการณ์ล่าม"

ตำนานง่ายๆ ที่ติดอยู่ในใจคนอย่างรวดเร็ว

ในการอธิบายทั่วไปเกี่ยวกับซีกโลกในสมองและหน้าที่ที่แตกต่างกัน (ไม่เป็นเช่นนั้น) Gazzaniga อธิบายไว้ในบทความที่ตีพิมพ์ใน นักวิทยาศาสตร์อเมริกัน, ซีกซ้ายเป็น "นักประดิษฐ์และล่าม" และซีกขวาเป็น "ความจริงและตามตัวอักษร" คำคุณศัพท์ที่ ตรงกันข้ามกับแนวความคิดที่เป็นที่นิยม ในแต่ละซีกโลก

ไม่ว่าในกรณีใด เป็นที่ชัดเจนว่าในทางปฏิบัติไม่มีกระบวนการทางความคิดที่อิงจากส่วนต่างๆ ของสมองที่จำกัด ทุกอย่างเกิดขึ้นในเครือข่ายอินทรีย์ของเซลล์ประสาทที่เชื่อมต่อถึงกัน ซึ่งไม่เข้าใจความแตกต่างและประเภทปิดที่สร้างโดยวัฒนธรรมของมนุษย์ เราจึงต้อง ความแตกต่างระหว่างซีกสมองนั้นสัมพันธ์กัน, ไม่แน่นอน.

สรุป: ระหว่างการทำให้เข้าใจง่าย การพูดเกินจริง และมุมของความเป็นจริง

หลักฐานทางวิทยาศาสตร์ไม่สอดคล้องกับตำนานที่บอกเราว่าซีกซ้ายเชื่อมโยงกับกระบวนการทางตรรกะและสิทธิในอาณาจักรสร้างสรรค์ หากเป็นเช่นนี้ ทำไมผู้คนและแม้แต่มืออาชีพในด้านจิตวิทยาหรือประสาทวิทยาศาสตร์ให้ทำซ้ำมนต์นี้?

ความเป็นไปได้อย่างหนึ่งในการทำความเข้าใจว่าตำนานขยายและรวมเข้ากับวัฒนธรรมส่วนรวมได้อย่างไรคือ is ความเรียบง่ายที่เย้ายวน. ผู้คนมองหาคำตอบง่ายๆ สำหรับคำถามที่ค่อนข้างไร้เดียงสาตั้งแต่แรกเริ่ม: “ฉันมีสมองแบบไหน?”.

ด้วยการค้นหาอย่างรวดเร็วใน Google หรือในโซเชียลเน็ตเวิร์กต่างๆ บุคคลที่ไม่มีความรู้ นักวิทยาศาสตร์และด้วยความห่วงใยส่วนตัวนี้ คุณสามารถค้นหาใบสมัคร หนังสือ หรือเวิร์กช็อปเพื่อ “ปรับปรุง. ของคุณ ซีกโลกอ่อนแอ”. เมื่อมีความต้องการ ข้อเสนอนั้นใช้เวลาไม่นานที่จะปรากฏ แม้ว่าพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ที่ใช้เรื่องดังกล่าวจะค่อนข้างเป็นที่ถกเถียงกัน ในกรณีนี้ การทำให้เข้าใจง่ายทำให้ข้อมูลนี้มีขอบเขตเป็นเท็จ

ดังนั้นจึงเป็นเรื่องยากที่จะต่อสู้กับระบบความเชื่อที่ผิดพลาด เนื่องจากความซับซ้อนที่เกี่ยวข้องกับการทำงานของสมองของเราไม่สามารถสรุปได้ในโครงร่างพื้นฐานโดยสังเขป อย่างไรก็ตาม ผู้เชี่ยวชาญด้านจิตวิทยาและสุขภาพจิตและนักวิชาการด้านประสาทวิทยา เราต้องรับผิดชอบในการรายงานและหักล้างตำนานและความเรียบง่ายเหล่านี้อย่างเข้มงวด.

การอ้างอิงบรรณานุกรม:

• Bowden E.M., Jung-Beeman M. (2003). อ้า! ประสบการณ์ข้อมูลเชิงลึกสัมพันธ์กับการเปิดใช้งานโซลูชันในซีกโลกขวา Psychon Bull รายได้ 2546 ก.ย.; 10(3):730-7. PMID: 14620371 มีจำหน่ายใน: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/14620371
• Jung-Beeman, M., Bowden E.M., Haberman J., Frymiare J.L., Arambel-Liu S., Greenblatt R., et al. (2004). กิจกรรมประสาทเมื่อผู้คนแก้ปัญหาทางวาจาด้วยความเข้าใจ PLoS จิตเวช 2 (4): e97. มีจำหน่ายใน: https://doi.org/10.1371/journal.pbio.0020097
• แคนเดล, E.R.; ชวาร์ตษ์, J.H.; เจสเซล, ที.เอ็ม. (2001). หลักการทางประสาทวิทยา. มาดริด: McGraw Hill
• Kolb, B., วิชอว์, ไอ. (2008). พื้นฐานของประสาทวิทยามนุษย์. ลอนดอน: มักมิลลัน.
• ออร์เทก้า, F.V. (1998). การรักษาโรคลมชัก มาดริด: Díaz de Santos Editions.
• Salas, C., Broglio, C., Rodríguez, F. (2003). วิวัฒนาการของสมองส่วนหน้าและการรับรู้เชิงพื้นที่ในสัตว์มีกระดูกสันหลัง: การอนุรักษ์ข้ามความหลากหลาย สมอง พฤติกรรม และวิวัฒนาการ 62(2): 72 - 82.
• ซิงห์, วี. (2017). หนังสือเรียนกายวิภาคศาสตร์. นิวยอร์ก: เอลส์เวียร์
• ซูลูเอกา เจ.เอ. (2001). พัฒนาการทางประสาทและการกระตุ้น มาดริด: Panamerican Medical.