การปฏิบัติตามการรักษา: เหตุใดโปรแกรมจึงถูกยกเลิก

เมื่อพูดถึงการรักษาทางจิตวิทยาหรือทางเภสัชวิทยา ไม่ใช่ทุกอย่างขึ้นอยู่กับประสบการณ์และความมุ่งมั่นของแพทย์หรือนักจิตวิทยา อันที่จริง มีปัญหาที่อาจเป็นไปได้ที่สามารถทำให้แผนทั้งหมดบรรลุการรักษา หรือการบรรเทาอาการล้มเหลว: ขาดการยึดมั่นในการรักษา

ความจริงก็คือหลายครั้งการปรับปรุงสุขภาพของผู้ป่วยถูกขัดจังหวะ (หรือไม่ถึงor เริ่มต้น) เพราะพวกเขาตัดสินใจที่จะละทิ้งโปรแกรมการแทรกแซงหรือปฏิบัติตามเพียงบางส่วนเท่านั้นสำหรับ ตัวอย่าง, ลืมกินยาบ่อยเกินไป หรือไม่ฝึกเทคนิคการเปิดรับแสงในกรณีที่คุณต้องการควบคุมความหวาดกลัว

อย่างไรก็ตาม…สิ่งที่เรารู้เกี่ยวกับการยึดมั่นในการรักษา และการไม่ละทิ้งสิ่งเหล่านี้สามารถส่งเสริมได้มากน้อยเพียงใด?

• คุณอาจสนใจ: "10 ประเภทของการบำบัดทางจิตที่มีประสิทธิภาพมากที่สุด"

เหตุใดจึงสำคัญที่จะไม่ละทิ้งการรักษา

เมื่อเผชิญกับปัญหาทางการแพทย์บางอย่าง การปฏิบัติตามการรักษาอย่างมีวินัยเป็นสิ่งสำคัญ หากคุณไม่ต้องการตกอยู่ในความเสี่ยงที่จะได้รับบาดเจ็บสาหัสต่อสุขภาพ หรือแม้แต่ความตาย อย่างไรก็ตาม แม้ผลที่ตามมาจะไม่ต้องร้ายแรงก็ขาดความยึดมั่นในการรักษา ย่อมส่งผลเสียเสมอ. รายการหลักมีดังต่อไปนี้:

การใช้จ่ายด้านการรักษาพยาบาลเพิ่มขึ้น

ทรัพยากร ความพยายาม และเวลาที่ใช้ในการเริ่มต้นการรักษาทางจิตใจหรือทางการแพทย์จะสูญเปล่าหากโครงการปรับปรุงสุขภาพถูกยกเลิก

ความรู้สึกไม่สบายตัว

แม้ว่าโรคและความผิดปกติบางอย่างจะหายไปหรือหายไปโดยไม่ต้องมีการแทรกแซง แต่ในหลายกรณีก็ขาดความสม่ำเสมอ ทำให้เกิดความรู้สึกไม่สบายเพิ่มขึ้นโดยตรง หรือไม่มีการปรับปรุงโดยตรง

การปรากฏตัวของความคิดที่ไม่มีประสิทธิภาพ

ผู้ป่วยบางราย ตีความการละทิ้งการรักษาของตนเองว่าเป็นความล้มเหลวของสิ่งนี้ซึ่งทำให้ความรู้สึกเชิงลบที่พวกเขาประสบในภายหลังเนื่องจากขาดมาตรการประคับประคองหรือการรักษาจะถูกมองว่าไม่ได้ผลโดยทีมแพทย์

การขาดความสม่ำเสมอในการรักษาเป็นเรื่องปกติหรือไม่?

จากสิ่งที่ทราบจากการสอบสวนหลายครั้งในหัวข้อนี้ ขาด การยึดมั่นในการรักษาเป็นปัญหาร้ายแรงที่ระบบใด ๆ จะต้องเผชิญ สุขาภิบาล.

ในความเป็นจริง ประมาณครึ่งหนึ่งของผู้ที่เป็นโรคเรื้อรังและความผิดปกติตัดสินใจที่จะหยุดการรักษาหรือลืมมันไป มีอะไรอีก, เกือบสามในสี่ของคนเลิกติดตามโครงการป้องกันและเกือบหนึ่งในสามของผู้ที่มีสุขภาพไม่เรื้อรังหรือมีปัญหาทางจิตก็ทำเช่นเดียวกันกับมาตรการที่ออกแบบมาเพื่อปรับปรุงสภาพของพวกเขา

ข้อมูลของผู้คนที่มีแนวโน้มจะละทิ้งการรักษามากที่สุดคือคนที่มีปัญหาเรื้อรังซึ่งต้องเปลี่ยนแปลงวิถีชีวิตอย่างมีนัยสำคัญ ตัวอย่างเช่น คนที่มี โรคสองขั้ว ผู้ที่ได้รับการแนะนำ เหนือสิ่งอื่นใด ให้จดบันทึกประจำวัน และให้พิจารณาในตอนเช้าและตอนบ่ายว่าพวกเขาจะจัดการความสัมพันธ์ส่วนตัวของพวกเขาได้ดีขึ้นอย่างไร

สิ่งที่ตรงกันข้ามเกิดขึ้นในคนที่ต้องเผชิญกับปัญหาสุขภาพเฉียบพลันหรือวิกฤตทางจิตที่เฉพาะเจาะจงต้องไปพบแพทย์เพื่อใช้การรักษาโดยตรง แนวโน้มนี้จะไม่หยุดร่วมมือกับโปรแกรมสุขภาพ จะดีกว่าถ้าอาการดีขึ้นอย่างรวดเร็ว

ทำอย่างไรให้ผู้ป่วยยอมจำนน?

มาตรการเหล่านี้แสดงให้เห็นว่ามีประสิทธิภาพในการป้องกันการขาดการปฏิบัติตามการรักษา:

1. การสื่อสารอย่างต่อเนื่อง

ความผูกพันระหว่างนักบำบัดโรคและผู้ป่วยจะต้องเป็นของเหลวและอยู่บนพื้นฐานของสายสัมพันธ์ที่ดี ซึ่งหมายความว่าต้องแก้ไขข้อสงสัยและต้องเว้นที่ว่างสำหรับผู้ป่วยเพื่อถามคำถามและแสดงความไม่ปลอดภัย

• บทความที่เกี่ยวข้อง: "สายสัมพันธ์: 5 กุญแจสำคัญในการสร้างสภาพแวดล้อมแห่งความไว้วางใจ"

2. เสนอการรักษาเฉพาะบุคคล

เพื่อป้องกันปัญหาที่อาจเกิดขึ้น จำเป็นต้องรู้แม้เพียงผิวเผิน วิถีชีวิตของผู้ป่วยแต่ละรายเป็นอย่างไร ความเชื่อหรือ ระดับความรู้เกี่ยวกับปัญหาของคุณ. ตัวอย่างเช่น หากที่บ้านมีอคติต่อการรักษาด้วยยา

3. เริ่มการรักษาด้วยนิสัยที่พึงประสงค์อื่น

เพื่อให้การเปลี่ยนแปลงถูกมองว่าเป็นสิ่งที่ดีมันเป็นไปได้ เชื่อมโยงกับวิถีชีวิตที่ดีขึ้น และสุขภาพดีขึ้นในสายตาของผู้ป่วยแต่ละราย ตัวอย่างเช่น ในวันเดียวกับที่รับประทานยาเม็ดแรก ให้เริ่มด้วยการรับประทานอาหารที่ดีต่อสุขภาพมากขึ้น ซึ่งออกแบบมาเพื่อปรับปรุงสุขภาพโดยทั่วไป

นอกจากนี้ยังช่วยให้คุณสร้าง กลไกการชดเชย. ตัวอย่างเช่น คนที่เชื่อว่าการทานแคปซูลในตอนเช้าจะไม่เกิดผลดีมากนัก อาจตีความว่าเป็นส่วนหนึ่งของกิจวัตรที่เกี่ยวข้องกับการเริ่มต้น ดื่มน้ำสักแก้วหรือจะเข้าใจว่าเป็นข้อเสนอการรักษาที่ผสมผสานกับอีกวิธีหนึ่งที่ทนได้ดีกว่าครอบคลุมทุกแนวการแทรกแซง สุขาภิบาล. ด้วยวิธีนี้จะใช้การปรับปรุงทั่วโลกโดยไม่ทิ้งจุดบอด

4. กระตุ้นผ่านกลไกอื่นๆ

ในบริบทพิเศษบางอย่าง สามารถใช้โปรแกรมเพื่อส่งเสริมการปฏิบัติตามการรักษาได้ ตัวอย่างเช่น การใช้ เศรษฐกิจโทเค็นซึ่งสามารถใช้ได้ที่บ้าน ในศูนย์การศึกษา หรือในโรงพยาบาล