การเรียนจิตวิทยาในอาร์เจนตินา: เป็นความคิดที่ดีหรือไม่?
ดิ จิตวิทยา มันเป็นวิทยาศาสตร์รุ่นเยาว์และด้วยเหตุนี้การศึกษาจึงยังคงซับซ้อน คณะจิตวิทยาแต่ละคณะทั่วโลกจัดลำดับความสำคัญของกรอบทฤษฎีมากกว่าคณะอื่น และความแตกต่างระหว่างหลักสูตรวิชาการก็มีความโดดเด่น
หนึ่งในประเทศที่มีประเพณียาวนานที่สุดในการศึกษาจิตใจมนุษย์คือ อาร์เจนตินา. ประเทศในอเมริกาใต้มีรายการยาวของ นักจิตวิทยาและนักจิตวิเคราะห์ (โดยเฉพาะอย่างหลัง) ที่ได้มีส่วนสำคัญต่อศาสตร์แห่งพฤติกรรม
เรื่องราวของชาวสเปนในบัวโนสไอเรส
เพื่อให้เข้าใจลักษณะเฉพาะของอาชีพจิตวิทยาในอาร์เจนตินามากขึ้น เราจึงต้องการคุยกับ แดเนียล เทเจดอร์ซึ่งตอนอายุ 21 ปี มีความกล้าที่จะเรียนจิตวิทยาทั้งในด้าน both มหาวิทยาลัยวาเลนเซีย (สเปน) ซึ่งเขามาจากเช่นใน มหาวิทยาลัยคาธอลิกแห่งอาร์เจนตินาต้องขอบคุณทุนการศึกษาที่ทำให้เขาได้เรียนรู้ว่าวินัยนี้ได้รับการศึกษาในอีกฟากหนึ่งของมหาสมุทรแอตแลนติกอย่างไร
บทสัมภาษณ์กับแดเนียล เทเจดอร์
การเรียนจิตวิทยาในอาร์เจนตินาคุ้มค่าหรือไม่?
เบอร์ทรานด์ เรกาเดอร์: แดเนียล ทุกอย่างเป็นอย่างไรบ้าง? เราต้องการพูดคุยกับคุณเพื่อหาประสบการณ์ของคุณในฐานะนักศึกษาจิตวิทยาในสองทวีปที่แตกต่างกัน คำถามแรกเป็นคำถามบังคับ: ในฐานะชาวบาเลนเซียโดยกำเนิด อะไรเป็นแรงบันดาลใจให้คุณอยากเดินทางไปบัวโนสไอเรสเพื่อศึกษาภาคเรียนแรกของปี 4 ของจิตวิทยา
แดเนียล เทเจดอร์: ก่อนเข้ามหาวิทยาลัย ฉันรู้ว่าฉันต้องการไปแลกเปลี่ยนที่ต่างประเทศ ฉันเคยเดินทางและศึกษาในต่างประเทศมาก่อนด้วยตัวฉันเอง และพวกเขาได้รับประสบการณ์ที่ยิ่งใหญ่ที่สุดในชีวิตของฉัน จะไม่ให้ทำซ้ำอีกได้อย่างไร แต่ศึกษาสิ่งที่ชอบที่สุด?
ในทางกลับกัน ฉันต้องสารภาพว่าความคิดที่จะทำการแลกเปลี่ยนระดับมหาวิทยาลัยมาถึงฉันในชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 แต่เนื่องจากฉันรีบเกินไป ฉันจึงไม่สามารถยืนยันการลงทะเบียนตรงเวลาได้ ด้วยเหตุนี้ ในปีสุดท้ายของการศึกษา ฉันจึงตั้งใจแน่วแน่ที่จะทำมันและมีทุกอย่างที่ศึกษาเพื่อทำให้ความฝันของฉันเป็นจริง
B.R.: คุณเลือกปลายทางของคุณอย่างไร? คุณมีประเทศหรือมหาวิทยาลัยอื่นในสายตาของคุณหรือไม่?
ความจริงก็คือว่ามันเป็นทางเลือกที่ยาก ที่มหาวิทยาลัยวาเลนเซีย เรามีจุดหมายปลายทางมากมายให้เลือก สิ่งแรกที่ฉันคำนึงถึงคือภาษา คนส่วนใหญ่ที่ทำการแลกเปลี่ยนลักษณะเหล่านี้จัดลำดับความสำคัญของแนวคิดในการเรียนรู้ภาษาหรือปรับปรุง ตอนแรกฉันคิดว่าจะเดินทางไปอเมริกา แต่ในกรณีของฉัน เพราะฉันเคยเรียนและทำงานในประเทศที่พูดแองโกล-แซกซอนดังที่ได้กล่าวมาแล้ว ภาษาอังกฤษไม่ได้ทำให้ฉันกังวล
จากนั้นฉันก็พิจารณาเรียนภาษาโปรตุเกสหรืออิตาลีและไปประเทศที่พูดภาษาเหล่านี้ หลังจากนั้นไม่นาน แนวคิดนี้ก็พัฒนาขึ้น และฉันก็ตระหนักว่าเนื่องจากความหลงใหลที่แท้จริงของฉันคือจิตวิทยา การรู้ภาษาจึงไม่สำคัญเท่ากับการฝึกฝนด้านจิตวิทยาของฉัน การเดินทางไปต่างประเทศที่พูดภาษาอื่นที่ไม่ใช่ภาษาแม่กลายเป็นอุปสรรค พัฒนา 100% ในสาขาที่คุณเรียน (เว้นแต่คุณจะเรียนภาษาศาสตร์หรือมีความสนใจ พิเศษ).
ด้วยวิธีนี้ ฉันจำกัดการเลือกประเทศที่ใช้ภาษาสเปนเท่านั้น นั่นทำให้ฉันต้องเดินทางไปลาตินอเมริกา ในสเปนมีการแลกเปลี่ยนมหาวิทยาลัยสามประเภทหลักคือโครงการ SICUE (ระหว่าง มหาวิทยาลัยในสเปน), โครงการ Erasmus (ระหว่างมหาวิทยาลัยในยุโรป) และหลักสูตรนานาชาติ (ภายนอก ยุโรป). ดังนั้นอย่างหลังจึงเป็นทางเลือกของฉัน
B.R.: ประเทศใดในละตินอเมริกาที่คุณพบว่าน่าไปเรียนจิตวิทยามากที่สุด?
โดยหลักการแล้ว ประเทศในละตินอเมริกาทุกประเทศดูเหมือนจะเป็นตัวเลือกที่น่าสนใจ แต่แน่นอนว่า ฉันเลือกได้เพียงประเทศเดียวเท่านั้น ตอนนั้นเองที่ฉันเริ่มนึกถึงปัจจัยอื่นๆ ในสเปน (และฉันคิดว่าในยุโรป) ประเทศในละตินอเมริกามีชื่อเสียงว่าไม่ปลอดภัย อันที่จริง เพื่อนร่วมงานของฉันหลายคนละทิ้งทางเลือกในการเดินทางไปยังประเทศเหล่านี้เพราะพวกเขามองว่าอันตรายมาก สำหรับส่วนของฉัน มันเป็นสิ่งที่ฉันคำนึงถึง แต่ฉันไม่กลัว ดังนั้นฉันจึงทำสิ่งต่อไปนี้ ฉันค้นหาข้อมูลเกี่ยวกับสถิติการโจรกรรมและอาชญากรรมทั่วละตินอเมริกาเพื่อนำมาพิจารณา
นอกจากนี้ ฉันยังนึกถึงปัจจัยอื่นๆ เช่น GDP (ผลิตภัณฑ์มวลรวมภายในประเทศ) มาตรฐานการครองชีพ และระดับความสุข มันอาจจะมากเกินไป แต่ฉันต้องการใช้ข้อมูลที่เป็นของแข็ง ไม่ใช่แค่ความคิดเห็นหรือข่าวทางโทรทัศน์ เพราะอยู่ต่างแดนมานานโดยไม่รู้จักใครเลย ทั้งที่รู้ว่าจะไม่ได้เจอคนในครอบครัวหรือเพื่อนอีกจนกว่าจะกลับมา ห่างไปกว่า 10,000 กม.... มันเหมือนกับการเอาจริงเอาจัง
ดังนั้น ผลก็คือ อาร์เจนตินา (และโดยเฉพาะบัวโนสไอเรส) มีมาตรฐานการครองชีพที่ดี มีอัตราการเกิดอาชญากรรมและการฆาตกรรมต่ำมากเมื่อเทียบกับเกือบ ประเทศอื่น ๆ ทั้งหมด (แม้ว่าจะยังสูงกว่าในสเปนค่อนข้างมาก) มหาวิทยาลัยที่ดีและจุดที่น่าสนใจมากมายทั้งในเมืองหลวงและ ภายนอก
บางประเด็นที่ต่อต้านอาร์เจนตินาคือความไม่มั่นคงทางเศรษฐกิจและอัตราเงินเฟ้อ โดยมีอัตราการโจรกรรมที่ไม่รุนแรง สูงมาก (โดยเฉพาะในบัวโนสไอเรส) และส่วนขยาย (ซึ่งใหญ่กว่าสเปน 5.5 เท่าซึ่งเป็นประเทศที่ใหญ่เป็นอันดับแปด ที่ใหญ่ที่สุดในโลก) อย่างหลังสำคัญมากสำหรับคนอย่างฉันที่รักการเดินทางและรู้ว่าเขาจะเดินทางไปทั่วประเทศตั้งแต่ต้นจนจบ
B.R.: คุณเลือก Universidad Católica Argentina เป็นศูนย์การศึกษาของคุณ ทำไม?
ในการเลือกมหาวิทยาลัย ฉันคิดว่าประเทศที่ฉันอยากไปเป็นอันดับแรก ส่วนใหญ่สองอาร์เจนตินาและเม็กซิโก
ที่มหาวิทยาลัยวาเลนเซีย เมื่อคุณขอทุนการศึกษา พวกเขาอนุญาตให้คุณส่งมหาวิทยาลัยห้าแห่งในประเทศที่คุณต้องการ ฉันเลือกมหาวิทยาลัยบัวโนสไอเรส (UBA) มหาวิทยาลัยคาทอลิกแห่งอาร์เจนตินา (UCA) และมหาวิทยาลัยอิสระแห่งชาติเม็กซิโก (UNAM) ตามลำดับ
เมื่อพิจารณาจากผลการเรียนของฉันแล้ว ฉันรู้ว่าฉันจะให้หนึ่งในสามคนแรก อย่างที่คุณเห็นเม็กซิโกเป็นประเทศที่สองของฉันในรายการและมหาวิทยาลัยที่สามของฉันด้วยเหตุผลหลายประการเช่น วัฒนธรรมที่น่าทึ่งและสถานที่ที่น่าสนใจ แต่เหตุผลหลักคือคุณภาพและชื่อเสียงของ ยูนัม.
หากต้องการทราบการจัดอันดับมหาวิทยาลัยที่ดีที่สุดในละตินอเมริกา ให้ศึกษาการจัดอันดับมหาวิทยาลัยของ QS ที่มีชื่อเสียง ที่ไม่เพียงแต่แจ้งให้คุณทราบเกี่ยวกับมหาวิทยาลัยที่ดีที่สุด แต่ยังเกี่ยวกับเมืองที่ดีที่สุดในการใช้ชีวิตในฐานะนักศึกษามหาวิทยาลัยด้วย ในปี 2015 UBA, UCA และ UNAM ครองตำแหน่งที่ 15, 26 และ 6 ตามลำดับ ด้วยความอยากรู้อยากเห็น บราซิลเป็นประเทศที่มีมหาวิทยาลัยที่ดีที่สุดตามการจัดอันดับนี้ แต่อย่างที่ฉันได้กล่าวไปแล้ว ฉันปฏิเสธทางเลือกในการอุทิศการเดินทางเพื่อเรียนภาษา
B.R.: คุณไปอาร์เจนตินาในช่วงปีที่สี่ของการศึกษาระดับปริญญาตามที่ฉันเข้าใจ คุณเรียนวิชาอะไร
ก่อนอื่นต้องชี้แจงก่อนว่าไปอาร์เจนตินาเพื่อเข้าเรียนภาคเรียนที่สี่ (อายุ 171 วันพอดี) ในสเปนอาชีพนักจิตวิทยาคือ 4 ปี และการปฏิบัติก็เสร็จสิ้นในที่สุด นี่คือเหตุผลที่นอกจากจะรับหน่วยกิตในวิชาจำนวนหนึ่งแล้ว (ซึ่งต้องเป็น ตรวจสอบเมื่อมาถึงสเปน) ฉันต้องทำหน่วยกิตอีกจำนวนหนึ่งในแง่ของการฝึกงาน วิชาการ.
ฉันเรียน 3 วิชาและมีส่วนร่วมใน 4 แนวทางปฏิบัติของมหาวิทยาลัยที่แตกต่างกัน วิชาคือ: สัมมนาปรัชญาและจิตวิทยา จิตวิเคราะห์ และระเบียบวิธีวิจัย
ในทางกลับกันการปฏิบัติอยู่ที่ J. ราง; ที่โรงพยาบาลอิตาลีในบัวโนสไอเรส (ที่ฉันทำโรงพยาบาลสองแห่งที่แตกต่างกัน) และที่ Instituto Psicoanalitico Mayutica ในบัวโนสไอเรส
B.R.: ฉันคิดว่าความแตกต่างในวิธีการสอนจิตวิทยานั้นมีความโดดเด่นเมื่อเทียบกับขั้นตอนก่อนหน้าของคุณในวาเลนเซีย คุณชื่นชมสิ่งนี้ในวิชาที่คุณทำ และโดยทั่วไปในความคิดของครูและนักเรียนหรือไม่?
วิธีการทั่วไปมีความคล้ายคลึงกันมาก ชั้นเรียนปริญญาโทที่ได้รับการสนับสนุนโดยสไลด์ของครู การมอบหมายกลุ่มอย่างน้อยหนึ่งงานต่อวิชาพร้อมตามลำดับ นิทรรศการ, การเข้าร่วมภาคบังคับ (คุณต้องเข้าร่วมอย่างน้อย 70% ของชั้นเรียนและหากคุณต้องการเดินทางมันเป็น เดือดร้อน)... สำหรับวิชานั้น ฉันชอบที่จะวิเคราะห์ทีละอย่าง เพราะฉันมีประสบการณ์ที่แตกต่างกันมาก
ก่อนอื่น ฉันต้องชี้แจงก่อน เหตุผลหนึ่งที่ดีว่าทำไมฉันถึงเลือกอาร์เจนตินาเพื่อสิ่งนี้ การผจญภัยและมันคือความสำคัญของการเคลื่อนไหวทางจิตวิเคราะห์ทั้งในด้านวิชาการและ วัฒนธรรม ประชากรส่วนใหญ่มีนักจิตวิทยาเป็นของตัวเอง (มักเป็นนักจิตวิเคราะห์) เนื่องจากอาร์เจนตินาเป็นประเทศที่มีนักจิตวิทยามากที่สุด ต่อหัว ของโลก
B.R.: คุณสังเกตเห็นอิทธิพลพิเศษของจิตวิเคราะห์
ใช่แน่นอน จากมุมมองของฉัน จิตวิเคราะห์ โดยเฉพาะผลงานล่าสุด ที่ลัทธิคัมภีร์คลาสสิกกำหนดโดยผู้เขียนเช่น ฟรอยด์ o Lacan เป็นสิ่งจำเป็นในการฝึกอบรมนักจิตอายุรเวทที่ดี นั่นคือเหตุผลที่ฉันเลือกอาร์เจนตินา สถานที่ที่ฉันสามารถฝึกจิตวิเคราะห์แบบออร์โธดอกซ์ได้ ซึ่งฉันต้อง ลาไปเพื่อสร้างฐานที่มั่นคงให้รู้กระแสมากที่สุด จิตวิเคราะห์ อา! ในกรณีที่ฉันไม่ได้พูด ที่มหาวิทยาลัยวาเลนเซีย และเกือบทุกมหาวิทยาลัยในสเปน ไม่มีวิชาจิตวิเคราะห์ ดังนั้นฉันจึงสนใจ
ที่กล่าวว่าการเรียนจิตวิเคราะห์ที่ UCA ทำให้ฉันได้เรียนรู้คำสอนของฟรอยด์อย่างกว้างๆ ว่า ฉันคิดว่าพื้นฐานแม้ว่าบางอย่างจะต้องได้รับการปรับปรุง เพราะมันช่วยให้คุณเห็นว่าสิ่งนี้ยอดเยี่ยมแค่ไหน ปัจจุบัน. แม้ว่าฉันต้องยอมรับว่ามันเป็นวิชาที่ยากมาก และยังเป็นวิชาที่ฉันทุ่มเทให้มากที่สุดด้วย
วิธีการวิจัยกลายเป็นว่า ฉันต้องยอมรับ เป็นเรื่องง่ายมาก ฉันรับไว้เพราะต้องตรวจสอบกับวิชาที่คล้ายคลึงกันที่มหาวิทยาลัยของฉันในสเปน ความแตกต่างก็คือในยุโรป การฝึกอบรมที่นักจิตวิทยาได้รับในด้านสถิติและไซโคเมทรีนั้นยิ่งใหญ่มากเมื่อเทียบกับสิ่งที่ได้รับในละตินอเมริกา (โดยทั่วไป) นอกจากนี้ เรื่องสถิติดังกล่าว เดิมอยู่ที่ UCA ในปีแรกของ แข่งกันเปลี่ยนมาเป็นอันดับสามหรือสี่เพราะคนมองว่ายากเกินไปและ แข่ง. ในสเปนหลังเป็นเรื่องธรรมดา ผู้คนประหลาดใจที่เห็นตัวเลขในด้านจิตวิทยา แต่มหาวิทยาลัยไม่อนุญาตให้เปลี่ยนลำดับของวิชาด้วยเหตุนี้ โดยเฉพาะสถิติซึ่งจำเป็นต่อการทำความเข้าใจการวิจัยทางจิตวิทยา
สำหรับการสัมมนาจิตวิทยาและปรัชญา เป็นมุมมองที่แตกต่างจากที่เคยมีมาก่อน จุดที่ปรัชญาและจิตวิทยามารวมกันเพื่อแก้ไขปัญหาอย่างไตร่ตรองและเป็นองค์รวม หัวข้อต่างๆ เช่น ความรัก อิสรภาพ ความสุข และอำนาจ ถูกอภิปรายอย่างเปิดเผยในชั้นเรียนโดยนักเรียนทุกคน นอกจากนี้ การสัมมนาครั้งนี้ยังมีผู้คนจากสายอาชีพอื่นๆ เข้าร่วมด้วย จึงเป็นการกระตุ้นให้เกิดการรับฟังความคิดเห็นจากองค์ความรู้ทุกด้านอย่างแท้จริง
B.R.: มุ่งเน้นไปที่การปฏิบัติที่คุณพูดถึงว่าคุณทำแล้วคุณสามารถบอกเราเกี่ยวกับพวกเขาได้อย่างไร
การปฏิบัติเป็นแรงผลักดันที่ดีสำหรับการฝึกอบรมของฉัน มันเป็นสิ่งที่ฉันคิดไว้เมื่อฉันเลือกโครงการนานาชาติ แทนที่จะเป็นอีราสมุส ในขณะที่อยู่ใน PI จะได้รับอนุญาตให้ทำการฝึกงาน แต่ใน Erasmus ทั่วไป * ไม่สามารถทำได้ นอกจากนี้การพูดตามหลักสูตรการฝึกงานในต่างประเทศถือเป็นแรงจูงใจที่ดี
ในแง่นี้ในบัวโนสไอเรสฉันไม่มีปัญหาในการทำ มหาวิทยาลัยทำให้ขั้นตอนต่างๆ ง่ายขึ้นสำหรับฉันมาก และไม่ก่อให้เกิดปัญหาใดๆ กับฉันเลย อันที่จริง นี่เป็นหนึ่งในความแตกต่างของระบบราชการที่ยิ่งใหญ่ที่ฉันได้พบในอาร์เจนตินา ในขณะที่ในสเปน ระบบราชการนั้นช้าและจริงจัง ในอาร์เจนตินา ระบบราชการยังทำงานช้ากว่าอย่างไม่สิ้นสุด แต่มีความยืดหยุ่นมากกว่า สิ่งนี้ทำให้คุณสามารถชะลอหรือแก้ไขปัญหาด้านเอกสารได้ เนื่องจากทุกคนทำให้คุณทำงานช้า แต่อย่างน้อย พวกเขาตระหนักดีถึงวิธีการทำงาน พวกเขาคำนึงถึงมันและไม่รบกวนคุณ
ขณะอยู่ในสเปน ในการเข้าฝึกงาน คุณต้องมีใบรับรอง เอกสารประกอบ การติดตามผลเป็นระยะ ลายเซ็นจากทุกคน และสิ่งอื่น ๆ อีกนับพัน ในอาร์เจนตินาในวันเดียวกับที่ฉันแจ้งว่าสนใจที่จะฝึกงาน พวกเขายืนยันกับฉันว่าฉันทำได้ พวกเขาบอกฉันว่าจะเริ่มที่ไหนและเมื่อไหร่ และในวันเดียวกันนั้นฉันก็เริ่ม
โดยไม่ต้องการอธิบายเพิ่มเติมในประเด็นนี้ ผมจะสรุปว่าในแนวปฏิบัติของ J. บอร์ดา ฉันทำงานในกลุ่มบำบัดที่มีผู้ป่วยโรคจิต ซึ่งฉันได้ติดต่อโดยตรง ซึ่งเป็นสิ่งที่เข้าถึงได้ยากในสเปน เราจัดการประชุมทุกสัปดาห์และฉันก็ได้เห็นความหายนะที่เกิดจากความผิดปกติเหล่านี้และความสุขที่เกิดจากการปรับปรุง
ที่โรงพยาบาลอิตาลี แผนกจิตเวชศาสตร์กุมารเวชศาสตร์ ฉันได้เข้าฟังการบรรยายเรื่อง การวิจัยโดยแพทย์ที่โรงพยาบาลแห่งนี้ ขณะหารือเกี่ยวกับผลลัพธ์และ ความหมาย ฉันยังเข้าร่วมกลุ่มควบคุมเคสซึ่งนักจิตวิทยาและจิตแพทย์จากโรงพยาบาลแบ่งปัน shared กรณีที่ยากขึ้นที่พวกเขาจัดการเพื่อขอคำแนะนำและคำแนะนำจากส่วนที่เหลือของทีม เราสอดคล้อง
ในที่สุด ที่ Institución Psicoanalítica Mayutica de Buenos Aires ฉันได้เข้าร่วมการประชุมเกี่ยวกับโรคกลัวในวัยเด็กจากจิตวิเคราะห์ Lacanian ซึ่งเราได้พูดคุยถึงการสัมมนาของพวกเขา
บีอาร์: เท่าที่จิตวิเคราะห์ได้รับการยอมรับอย่างกว้างขวางในหมู่ผู้เชี่ยวชาญที่นั่นฉันแน่ใจว่าพวกเขามีความคิดที่เปิดกว้างและทันสมัย
แน่นอน เห็นได้ชัดว่าเราไม่สามารถให้ฟรอยด์อยู่บนแท่นต่อไปได้ แต่สิ่งนี้ใช้ได้กับนักเขียนคลาสสิกทุกคน การคิดว่าทฤษฎีที่อิงกับคาซูอิสตรีที่เป็นรูปธรรมเมื่อ 100 ปีที่แล้วยังคงมีความถูกต้องเหมือนเดิมในปัจจุบัน ถือเป็นข้อผิดพลาดร้ายแรง
ฉันขอย้ำว่าการเริ่มต้นศึกษาคลาสสิกเป็นสิ่งสำคัญ แต่การได้ยินว่ายังมีนักจิตวิเคราะห์ที่ยังคงเชื่อมโยงความผิดปกติทางจิตทั้งหมดกับเรื่องเพศ หรือว่าพวกเขาตีความการกระทำทั้งหมดของผู้ป่วยมากเกินไป ฉันคิดว่ามันเป็นเรื่องที่อุกอาจ ทั้งนี้ต้องเสริมว่าความสำคัญของ ประสาทวิทยาศาสตร์ และจิตวิทยาความรู้ความเข้าใจ ถ้าในสเปนพวกเขาแทนที่ทุกสิ่งทุกอย่าง ในอาร์เจนตินา พวกเขาแทบไม่มีบทบาทนำ สุดขั้วทั้งสองดูเหมือนจะเปิดกว้างต่อการวิพากษ์วิจารณ์ ในความคิดของฉัน จำเป็นต้องมีการสังเคราะห์ที่สมดุลระหว่างมุมมองเหล่านี้
B.R.: คุณสังเกตเห็นความสนใจเป็นพิเศษในส่วนของเพื่อนร่วมงานชาวอาร์เจนตินาของคุณที่มีต่อวิธีการและวิธีการสอนทั่วไปของโรงเรียนภาษาสเปนหรือไม่?
ถ้าฉันพูดตามตรง พวกเขาแสดงความสนใจมากขึ้นในความคิดเห็นของฉันเกี่ยวกับอาร์เจนตินา มันก็จริงเช่นกันที่สันนิษฐานว่าวิธีการนั้นแตกต่างกัน แต่ก็ไม่เป็นเช่นนั้น ประเด็นเด่นบางประการคือ ตัวอย่างเช่น อาสาสมัครเรียนสัปดาห์ละครั้ง นั่นคือ Monday Psychoanalysis, Tuesday Research Methods เป็นต้น ในทางกลับกัน ในสเปน วิชาส่วนใหญ่เรามีเวลาน้อยลง แต่หลายครั้งในหนึ่งสัปดาห์ สิ่งนี้ส่งผลกระทบต่อฉันมากเช่นกัน เพราะมันเกี่ยวข้องกับการให้จิตวิเคราะห์ห้าชั่วโมง (ตัวอย่าง) ติดต่อกัน มันเสี่ยงต่อการน่าเบื่อ แต่สำหรับรสนิยมของฉัน มันช่วยปรับปรุงการจัดระเบียบของสัปดาห์และช่วยให้คุณจดจ่อกับหัวข้อของวันนั้นได้มากขึ้นโดยไม่สูญเสียหัวข้อทั่วไป
ควรเสริมว่าฉันมีเพื่อนที่เคยเดินทางไปประเทศต่างๆ เช่น เยอรมนีหรืออังกฤษ และพวกเขาก็ยืนยันว่ามีความแตกต่างกันมากในแง่ของระเบียบวิธี ความรู้ทั่วไปสำคัญกว่า มีจิตวิพากษ์วิจารณ์สิ่งที่สอน พวกเขาปฏิบัติมากขึ้น พวกเขาใช้เวลามากในการอ่านบทความปัจจุบันในด้านจิตวิทยา พวกเขาอภิปรายในชั้นเรียนและการบรรยายในหัวข้อฟรีมากขึ้น สิ่งที่ฉันไม่เคยเห็นในสเปนหรืออาร์เจนตินา
B.R.: ทำการแลกเปลี่ยนประเภทนี้และเดินทางหลายพันกิโลเมตรจากบ้านไปเรียนที่อื่น สถานที่บนโลกจะต้องเป็นประสบการณ์ที่เหลือเชื่อและไม่เพียงในแง่ของการศึกษาใน ใช่. คุณอยากจะแนะนำนักศึกษาจิตวิทยาให้มีประสบการณ์การแลกเปลี่ยนแบบเดียวกับที่คุณเคยมีไหม
ในเชิงวิชาการ ผมคิดว่าข้อดีของการเรียนต่อต่างประเทศนั้นชัดเจนแล้ว ทั้งในแง่ของการฝึกอบรมและหลักสูตร อย่างที่บอก ผมแนะนำให้เดินทาง ไม่มีอีกแล้ว ไม่สำคัญหรอกว่าอายุของคุณ ถ้าคุณเรียนหรือทำงาน กำลังซื้อของคุณ ** ปลายทางหรือต้นทางของคุณ การเดินทางจะส่งผลดีต่อคุณเสมอ แม้ว่าการเดินทางจะไม่เป็นไปตามที่คุณคาดหวังและบางสิ่งอาจผิดพลาดสำหรับคุณ เพราะคุณจะได้เรียนรู้ คุณจะได้เรียนรู้จากความผิดพลาด (ที่เราทุกคนทำ) และเรียนรู้สิ่งต่างๆ มากมาย เช่น การจัดการตัวเองด้านการเงิน การวางแผนการเดินทาง... แม้กระทั่ง คุณจะได้เรียนรู้การรวมปาร์ตี้ทุกสัปดาห์ เรียนราวกับว่าไม่มีวันพรุ่งนี้และเดินทางไปเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับโลกที่ คุณอยู่ไหม
วันที่คุณกำลังจะตาย คุณจะจำได้แค่สองสิ่ง คนที่สำคัญที่สุดในชีวิตของคุณและช่วงเวลาที่มีความสุขที่สุด และวิธีที่ดีที่สุดที่จะบรรลุทั้งสองสิ่งคือการเดินทาง
หมายเหตุจากแดเนียล เทเจดอร์:
* มี Erasmus รูปแบบใหม่ที่เรียกว่า Erasmus Internship ซึ่งคุณสามารถฝึกงานได้ แต่ระยะเวลาของโปรแกรมนี้สูงสุด 2 ถึง 3 เดือน
** ฉันได้พบผู้คนมากมายที่เดินทางผ่านอาร์เจนตินาและส่วนอื่น ๆ ของโลก "โดยสวมเสื้อผ้า" ไม่มีบัตรเครดิตและเพียงไม่กี่ร้อยเหรียญ ห่างบ้านไปหลายเดือน เห็นได้ชัดว่าพวกเขาไม่ได้พักในโรงแรมที่หรูหรา แต่เพราะความหรูหราที่แท้จริงนั้นมอบให้คุณโดยประเทศหากคุณกล้าที่จะเยี่ยมชม
