การผสมผสานทางจิตวิทยา: 6 ข้อดีและข้อเสีย

ในทางจิตวิทยาในศตวรรษที่ 20 แบบจำลองและการแทรกแซงปรากฏขึ้นซึ่งไม่ได้ยึดตามการวางแนวทางทฤษฎีอย่างเคร่งครัด แต่รวมเอาการมีส่วนร่วมจากหลายๆ ฝ่ายเข้าด้วยกัน ตัวอย่างเช่น การบำบัดระหว่างบุคคลของ Klerman และ Weissman ซึ่งเกิดขึ้นในปี 1970 ได้รับอิทธิพลจากจิตวิเคราะห์โดย พฤติกรรมนิยม และโดยความรู้ความเข้าใจ

ลัทธิผสมผสานส่งเสริมกรอบการอธิบายและประยุกต์ใช้ที่พยายามเอาชนะข้อ จำกัด ของมุมมองดั้งเดิมแม้ว่าความซับซ้อนมากขึ้นจะนำไปสู่ปัญหา ในบทความนี้เราจะอธิบายข้อดีและ ข้อเสียของการผสมผสานในทางจิตวิทยาตลอดจนประเภทของการรวมที่มีอยู่

• บทความที่เกี่ยวข้อง: "7 กระแสหลักของจิตวิทยา"

ประเภทของการผสมผสานในทางจิตวิทยา

มีแบบจำลองผสมผสานจำนวนมากที่รวมการมีส่วนร่วมจากแนวทฤษฎีที่แตกต่างกัน สิ่งเหล่านี้ถูกจำแนกตามวิธีการบูรณาการของกระบวนทัศน์

1. บูรณาการทางทฤษฎี

ในทางทฤษฎีผสมผสาน รวมแนวคิดจากทฤษฎีต่างๆ เข้าด้วยกันโดยทั่วไปจะใช้หนึ่งในนั้นเป็นกรอบอ้างอิง วัตถุประสงค์ของการรวมประเภทนี้คือเพื่อเพิ่มความสามารถในการอธิบายเมื่อประสบปัญหาบางอย่าง

"บุคลิกภาพและจิตบำบัด: การวิเคราะห์ในแง่ของการเรียนรู้ ความคิด และวัฒนธรรม" ของ Dollard และ Miller เป็นก้าวสำคัญในประวัติศาสตร์ของการผสมผสานทางจิตวิทยา ในนั้น ผู้เขียนได้สังเคราะห์คำอธิบายของโรคประสาทที่นำเสนอโดยจิตวิเคราะห์และพฤติกรรมนิยม และแนวคิดที่ผสมผสานกัน เช่น "ความสุข" และ "การเสริมกำลัง"

กรณีเฉพาะคือของ การบูรณาการเชิงอภิปรัชญาซึ่งพยายามเสนอกรอบการทำงานร่วมกัน ซึ่งสามารถรวบรวมทฤษฎีต่างๆ ได้ ตัวอย่างเช่น Neimeyer และ Feixas ได้เน้นย้ำถึงความเหมาะสมของคอนสตรัคติวิสต์ว่าเป็นทฤษฎีระดับสูงที่ช่วยให้เกิดการบรรจบกันของแบบจำลองได้

2. การผสมผสานทางเทคนิค

การผสมผสานประเภทนี้ประกอบด้วย ใช้เทคนิคของทิศทางต่างๆ. ลาซารัส หนึ่งในผู้บุกเบิกเทคนิคผสมผสาน แย้งว่า การรวมทฤษฎีไม่สามารถทำได้เนื่องจาก ความขัดแย้งของมุมมองที่แตกต่างกันแม้ว่าเครื่องมือต่าง ๆ มากมายจะมีประโยชน์ในบางแง่มุม เงื่อนไข

เกณฑ์ทั่วไปในการผสมผสานทางเทคนิคคือ ระดับของประสิทธิภาพที่แสดงให้เห็นโดยประจักษ์. ในกรณีนี้ เราพยายามค้นหาวิธีการรักษาที่เหมาะสมที่สุดสำหรับแต่ละสถานการณ์ตามการวิจัยทางวิทยาศาสตร์

ในอีกทางหนึ่งเรียกว่า "การผสมผสานที่ชาญฉลาด" เพื่อบูรณาการเทคนิคตามแนวคิดและความชอบของนักจิตวิทยาโดยเฉพาะ หลายคนวิพากษ์วิจารณ์การปฏิบัติประเภทนี้เนื่องจากขาดการจัดระบบ

3. ปัจจัยร่วมเข้าใกล้

นักทฤษฎีของแนวทางนี้พยายามที่จะระบุปัจจัยทั่วไปที่อธิบายประสิทธิภาพของการแทรกแซงทางจิตวิทยา ผู้เขียนเช่น Rosenzweig, Fiedler และ Rogers พวกเขาปูทางไปสู่การผสมผสานประเภทนี้ด้วยการศึกษาและแบบจำลองเกี่ยวกับทัศนคติของนักบำบัดโรคเป็นตัวแปรสำคัญ

เจอโรม แฟรงค์ ระบุปัจจัยร่วม 6 ประการ ไปสู่ทิศทางของจิตอายุรเวทที่แตกต่างกัน:

• ความสัมพันธ์ที่ไว้วางใจระหว่างนักบำบัดโรคและลูกค้า
• เสนอคำอธิบายที่มีเหตุผลและน่าเชื่อถือของปัญหา
• การให้ข้อมูลใหม่เกี่ยวกับปัญหา
• ความคาดหวังในการปรับปรุงโดยลูกค้า.
• โอกาสในการมีประสบการณ์ที่ประสบความสำเร็จและส่งเสริมความรู้สึกเชี่ยวชาญ
• การอำนวยความสะดวกในการกระตุ้นอารมณ์

ข้อดีของการผสมผสาน

ข้อดีของการผสมผสาน เกี่ยวข้องกับความซับซ้อนที่เพิ่มขึ้นในคำอธิบายและความพร้อมของเครื่องมือจำนวนมากขึ้น

1. ความจุอธิบายมากขึ้น

แบบจำลองทางทฤษฎี เช่นเดียวกับการแทรกแซงที่เกี่ยวข้อง ให้ความสำคัญกับบางแง่มุมของความเป็นจริงมากกว่าด้านอื่นๆ ดังนั้น ตัวอย่างเช่น การบำบัดด้วยความรู้ความเข้าใจและพฤติกรรมจึงมุ่งเน้นไปที่พฤติกรรมเกือบทั้งหมด การรับรู้อย่างชัดแจ้งและมีสติของบุคคลในขณะที่จิตวิเคราะห์มุ่งเน้นไปที่สิ่งที่เป็น หมดสติ

การรวมกันของทิศทางที่แตกต่างกัน different ช่วยให้เอาชนะข้อจำกัดที่อธิบายได้ของแต่ละรุ่นโดยเฉพาะ, เสริมจุดอ่อนด้วยจุดแข็งของมุมมองอื่นๆ มักเกิดขึ้นในกระบวนทัศน์เสริม เช่น กระบวนทัศน์ทางปัญญาและพฤติกรรม

2. การเพิ่มประสิทธิภาพ

การมีแนวคิดและเทคนิคจากแนวทางที่แตกต่างกันทำให้ ใช้เครื่องมือที่เหมาะสมที่สุดสำหรับแต่ละสถานการณ์ แทนที่จะระบุโดยทฤษฎีเฉพาะ ซึ่งจะเพิ่มประสิทธิภาพของการแทรกแซง นอกจากนี้ยังช่วยให้ใช้การรักษาแบบองค์รวมได้ง่ายขึ้น กล่าวคือ มุ่งเป้าไปที่ตัวบุคคลโดยรวม

3. การแยกตัวของการแทรกแซง

ใครๆ ก็มีลักษณะที่แตกต่างจากคนอื่นๆ ดังนั้นการปรับแต่งการแทรกแซงให้เข้ากับลูกค้าแต่ละรายจึงเป็นสิ่งจำเป็น การผสมผสานมีประโยชน์มากในเรื่องนี้ตั้งแต่ การเพิ่มขึ้นของช่วงการรักษา ทำให้สามารถตอบสนองความต้องการที่แตกต่างกันของลูกค้าได้ดียิ่งขึ้น

ข้อเสียของการผสมผสาน

ด้านลบของการผสมผสานอาจมีความเกี่ยวข้องมากในบางครั้ง ขึ้นอยู่กับ mainlyเป็นหลัก ระดับความซับซ้อนในการบูรณาการ.

1. ความยากลำบากในการรวมการวางแนว

การรวมมุมมองที่แตกต่างกันนั้นซับซ้อนจากมุมมองของแนวคิด ท่ามกลางสิ่งอื่นเพราะ ต้องการความรู้เชิงลึกเกี่ยวกับแนวทางและเทคนิคที่เกี่ยวข้องหากคุณต้องการสร้างแบบจำลอง อย่างเพียงพอ ความยากลำบากนี้คือ โดยเฉพาะอย่างยิ่งโดดเด่นในทางทฤษฎีผสมผสาน.

2. อาจสับสน

แม้ว่าความสามารถในการอธิบายของแบบจำลองและการแทรกแซงแบบผสมผสานมักจะมากกว่าของ คลาสสิกเหล่านี้อาจเป็นเรื่องยากที่จะสื่อถึงผู้เชี่ยวชาญที่ไม่เข้าใจแนวทางบางอย่างใน คำถาม. นอกจากนี้ แบบจำลองเชิงบูรณาการยังให้คำอธิบายที่ซับซ้อนโดยไม่จำเป็นในบางครั้ง

3. ทำให้การประเมินการแทรกแซงซับซ้อนขึ้น

จากมุมมองของการวิจัยการแทรกแซงแบบผสมผสาน ประเมินยากกว่าง่าย. โดยเฉพาะอย่างยิ่ง เป็นการยากที่จะแยกผลการรักษาของแต่ละแนวทางหรือเทคนิคที่ใช้