Cooley's Mirror Self Theory: มันคืออะไรและมันบอกอะไรเกี่ยวกับการเห็นคุณค่าในตนเอง

เมื่อเราส่องกระจก สิ่งที่เราเห็นไม่ใช่เรา แต่เป็นภาพสะท้อนของเรา ภาพสะท้อนนี้สามารถบิดเบือนได้ ขึ้นอยู่กับอคติที่แตกต่างกันและการตีความตามอัตวิสัยของสิ่งที่เราเห็น

ผลเช่นเดียวกันนี้เกิดขึ้นเมื่อเรามีปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่น พ่อแม่ เพื่อน และคนรู้จักของเราทำตัวราวกับว่าพวกเขาเป็นกระจกสะท้อนภาพที่เราคิดว่าเราให้ ภาพที่เรามีในตัวเราถูกกำหนดโดยสิ่งที่เราเชื่อว่าคนอื่นรับรู้และคิดเกี่ยวกับเรา

ทฤษฎีตัวเองในกระจกของ Cooley มันบอกเราว่าแนวคิดในตนเอง ความนับถือตนเอง และภาพพจน์ในตนเองของเราถูกกำหนดโดยสิ่งที่เราคิดว่าคนอื่นเห็นและคิดเกี่ยวกับเราอย่างไร เจาะลึกลงไปอีกหน่อยเพื่อดูว่ามันเกี่ยวกับอะไร

• บทความที่เกี่ยวข้อง: "ทฤษฎีจิตวิทยา 10 อันดับแรก"

ทฤษฎีกระจกสะท้อนตนเองของ Cooley คืออะไร?

ทฤษฎีตัวเองในกระจกเป็นแนวคิดที่เสนอโดยนักสังคมวิทยาชาวอเมริกัน Charles Horton Cooley (1864-1929) ข้อเสนอนี้ยืนยันว่าตนเองเติบโตจากการมีปฏิสัมพันธ์ทางสังคม ที่รักษาบุคคลนั้นไว้กับคนรอบข้าง เราทุกคนฉายภาพตัวเองในสังคมไม่ทางใดก็ทางหนึ่ง แต่ภาพสะท้อนนั้นถูกกำหนดโดยการรับรู้ของเราเองว่าเราคิดว่าคนอื่นมองเราอย่างไร

Cooley อธิบายว่ามันเหมือนกับการส่องกระจก บนพื้นผิวสะท้อนแสง เราสังเกตใบหน้า รูปร่าง เสื้อผ้า... ในทฤษฎีของเขา ในกรณีนี้ เราเห็นตนเองจากจิตใจของผู้อื่น ไม่ใช่จากของเราเอง

เช่นเดียวกับที่เราไม่สามารถมองเห็นตัวเองทางร่างกายได้โดยไม่ต้องใช้กระจก และเราไม่สามารถมองเห็นตนเองทางจิตใจได้หากไม่ได้ผ่านความคิดของผู้อื่น. ภาพที่เราเห็นจะดูน่าดึงดูดหรือไม่น่าพอใจขึ้นอยู่กับว่าเราประเมินการรับรู้ของผู้อื่นเกี่ยวกับตัวเราอย่างไร

ปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่น โดยเฉพาะครอบครัว เพื่อนฝูง และคนรู้จัก ทำหน้าที่เป็นกระจกสะท้อนทางสังคม ซึ่งช่วยให้เรามีการรับรู้ถึงภาพลักษณ์ของเราและแม้กระทั่งคุณค่าของเรา. แนวความคิดในตนเองของเราเกิดขึ้นจากความเข้าใจว่าผู้อื่นมองเราอย่างไรและเราคิดว่าผู้อื่นมองเราอย่างไร ความคิดที่เรามีเกี่ยวกับภาพลักษณ์ของเรานั้นแท้จริงแล้วเป็นผลจากความเชื่อและการสะท้อนถึงวิธีที่เราคิดว่าคนรอบข้างประเมินเรา

ตัวอย่างเช่น ลองนึกภาพพ่อแม่ที่คิดว่าลูกของตนฉลาดมาก ผู้ใหญ่เหล่านี้มักจะมีความคาดหวังในตัวเด็ก ผลที่ตามมาคือ เด็กจะเชื่อว่าเขาเป็นคนฉลาดจริงๆ โดยไม่คำนึงถึงผลการเรียนหรือไอคิวของเขา ซึ่งจะส่งผลต่อพฤติกรรม ความภาคภูมิใจในตนเอง และแนวคิดในตนเองของเขาเอง

ในทางกลับกัน ถ้าพ่อแม่คนเดียวกันนี้เชื่อว่าลูกของพวกเขา "โง่" เด็กจะถือว่าที่จริงแล้วเขาไม่ฉลาดมาก เพราะนั่นคือวิธีที่คนอื่น "สะท้อน" เขา

• คุณอาจสนใจ: "แนวคิดเกี่ยวกับตนเอง: มันคืออะไรและเกิดขึ้นได้อย่างไร"

ตัวตนกระจกของเราก่อตัวอย่างไร?

ตามที่คูลีย์, การสร้างตัวตนของกระจกมีสามขั้นตอน.

1. คนๆ นั้นจินตนาการว่าคนอื่นมองเขาอย่างไร

ประการแรก เราจินตนาการถึงลักษณะที่เราแสดงให้ผู้อื่นเห็น บางครั้งภาพนี้ค่อนข้างใกล้เคียงกับความเป็นจริง แต่บางครั้งภาพก็บิดเบี้ยวโดยสิ้นเชิงเมื่อเทียบกับรูปลักษณ์ที่แท้จริงของเราต่อหน้าคนอื่น ภาพที่เราคิดว่าคนอื่นเห็นเรายังคงเป็นเรื่องส่วนตัวอย่างเห็นได้ชัด.

• บทความที่เกี่ยวข้อง: "ทฤษฎีจิต มันคืออะไร และมันบอกอะไรเกี่ยวกับตัวเราบ้าง"

2. คนๆ นั้นจินตนาการว่าคนอื่นตัดสินเขาอย่างไร

เมื่อเราสร้างภาพที่เราคิดว่าคนอื่นเห็นเราแล้ว เราก็จินตนาการว่าพวกเขาคิดอย่างไรกับมัน ในขั้นตอนนี้ เราจินตนาการว่าผู้คนตัดสินเราอย่างไรโดยพิจารณาจากรูปลักษณ์ของเรา, การตัดสินที่สามารถบวกหรือลบ.

3. บุคคลรู้สึกตามวิธีที่พวกเขาคิดว่าพวกเขาถูกรับรู้

ขั้นตอนที่สามและขั้นตอนสุดท้ายในกระบวนการสร้างตัวตนในกระจกคือการที่เรารู้สึกไม่ทางใดก็ทางหนึ่งขึ้นอยู่กับสิ่งที่คนอื่นตัดสินเกี่ยวกับภาพที่เราคิดว่าเราให้ อยู่ในขั้นตอนนี้ที่เราสัมผัสได้ถึงอารมณ์ต่างๆจากปีติและความภาคภูมิใจในการคิดว่าคนอื่นให้คุณค่าเรา ไปสู่ความโศกเศร้าและความอับอายหากเรามองว่าการสะท้อนของเราในผู้อื่นเป็นแง่ลบ

• คุณอาจสนใจ: "17 ความอยากรู้เกี่ยวกับการรับรู้ของมนุษย์"

เด็กกับทฤษฎีตัวเองในกระจก

Cooley ชี้ให้เห็นว่าเด็ก ๆ มักให้ความสำคัญกับการใช้ Mirror Self. เด็กและวัยรุ่นอ่อนไหวต่อความคิดเห็นของผู้อื่นเกี่ยวกับตนเองเป็นอย่างมาก

หากเราได้รับปฏิสัมพันธ์เชิงบวกตั้งแต่อายุยังน้อย อารมณ์ของเราก็จะถูกตรวจสอบและเราก็เป็นเช่นนั้น คุณค่าในการเป็นเรา ภาพที่เราเห็นในกระจกสังคมจะมีสุขภาพดี สวยงาม และ ดี.

ภาพลักษณ์ของเด็กและวัยรุ่นขึ้นอยู่กับสภาพแวดล้อมทางสังคม ให้การวิพากษ์วิจารณ์อย่างหนักและให้รางวัลจากผู้ปกครอง เพื่อน เพื่อนร่วมโรงเรียน และครู.

• บทความที่เกี่ยวข้อง: “พัฒนาการเด็ก 6 ระยะ (พัฒนาการทางร่างกายและจิตใจ)”

สะท้อนตัวตนและโซเชียลเน็ตเวิร์ก

แม้ว่าทฤษฎีตัวเองในกระจกจะตั้งสมมติฐานไว้ในปี 1902 แต่ก็ใช้ได้กับโลกปัจจุบันอย่างสมบูรณ์แบบ เราอยู่ในสังคมที่ แทบทุกคนสนใจว่าคนอื่นมองเขาอย่างไรและคิดอย่างไรกับสิ่งที่เขาคิด. เรามีข้อพิสูจน์เรื่องนี้ในโซเชียลเน็ตเวิร์ก แพลตฟอร์มที่แสดงให้เห็นวิธีการทำงานของตัวตนในกระจก การเห็นคุณค่าในตนเอง แนวคิดในตนเอง และภาพพจน์ของผู้ใช้ส่วนใหญ่ในเครือข่ายเหล่านี้ถูกกำหนดโดยคำติชมที่พวกเขาได้รับจากผู้ติดตาม

โซเชียลเน็ตเวิร์กเป็นกระจกสะท้อนที่เราสะท้อนโลกร่วมสมัย ซึ่งเป็นกระจกที่เราสร้างภาพพจน์ในตนเองตามการตัดสินของผู้อื่น เมื่อเราโพสต์รูปภาพบน Instagram หรือวิดีโอบน TikTok จะสร้างปฏิสัมพันธ์ในรูปแบบของการเสริมแรงหรือวิพากษ์วิจารณ์. ปฏิสัมพันธ์เชิงบวกช่วยให้วันนี้สร้างภาพพจน์ในเชิงบวก ในทางกลับกัน แง่ลบกลับบอยคอตการรับรู้ที่เรามีเกี่ยวกับตัวเราโดยสิ้นเชิง

• คุณอาจสนใจ: "จิตวิทยาสังคมคืออะไร?"

เกี่ยวกับเรา?

ในการทำความเข้าใจทฤษฎีตนเองในกระจกของ Cooley ย่อมหลีกเลี่ยงไม่ได้ที่จะถามคำถามต่อไปนี้: จริงๆ แล้วเราเป็นใคร พึงระลึกไว้เสมอว่า แนวคิดในตนเองขึ้นอยู่กับสิ่งที่เราคิดว่าผู้อื่นเห็นในตัวเรา การรับรู้ของเราเกี่ยวกับตัวเราไม่ใช่ของแท้ทั้งหมด.

เราจะรู้ได้อย่างไรว่าเราเป็นใครจริงๆ? เราจะมั่นใจใน “ตัวตนที่แท้จริง” ของเราที่แยกจากสิ่งทั้งปวงในโลกสังคมภายนอกได้หรือไม่? จริงๆมันซับซ้อนมาก การรู้จักตนเองอย่างลึกซึ้งและการเพิกเฉยต่อความคิดเห็นของผู้อื่นจำเป็นต้องรู้จักตนเอง

ทุกคนต้องการได้รับความรักและชื่นชมในสิ่งที่ตนเป็น สำหรับความสามารถและบุคลิกภาพของพวกเขา แต่ถ้าเรามีภาพลักษณ์ที่อ่อนแอหรือให้ความสำคัญกับความคิดเห็นของผู้อื่นมากเกินไป เราจะทำให้ชีวิตของเราขึ้นอยู่กับความคาดหวังที่คนอื่นมีต่อเรา.

นอกจากนี้ เราต้องเข้าใจว่าความเป็นจริงยังคงเป็นสิ่งที่ผ่านตัวกรองของจิตใจ อคติ และการบิดเบือนที่ทำให้เราไม่อาจรับรู้ได้โดยปราศจากการบิดเบือน โลกโซเชียลที่แท้จริงที่เรารับรู้ยังคงเป็นเพียงภาพลวงตา