การประเมินทางประสาทวิทยาเด็กคืออะไร?

การศึกษาสมองของเด็กรวมถึงโรคที่เกี่ยวข้องกับการทำงานผิดปกติของส่วนนี้ของร่างกายเป็นประเด็นที่น่าสนใจอย่างมากเป็นเวลาหลายปี ทั้งจากนักจิตวิทยาและผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพทั่วไปที่ต้องการเข้าใจว่าอวัยวะชุดนี้ซึ่งสำคัญมากในการทำความเข้าใจจิตใจทำงานอย่างไร มนุษย์.

ความสนใจนี้อยู่ในความจริงที่ว่าทั้งโรคและปัญหาในการพัฒนาระบบประสาทในเด็กมี ผลกระทบโดยตรงต่อผู้ใหญ่ที่พวกเขาจะเป็นในอนาคต และการเรียนรู้ที่จะปฏิบัติต่อพวกเขาอย่างถูกต้องเป็นขั้นตอนแรกที่จะช่วยในเรื่องนี้ กรณี

โดยคำนึงถึงสิ่งนี้ที่นี่ เราจะเจาะลึกถึงเหตุผลว่าทำไมการประเมินทางจิตวิทยาเด็กจึงเป็นสิ่งสำคัญพื้นฐานในการเลี้ยงดูเจ้าตัวน้อยและครอบครัวดูว่าเหตุใดจึงเป็นสิ่งสำคัญในปีแรกของชีวิต

จิตวิทยาเด็กคืออะไร?

จิตวิทยาเด็กเป็นสาขาวิชาจิตวิทยาที่มีหน้าที่ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างพฤติกรรมของ เด็กและลักษณะของสมองตลอดจนโรคและความบกพร่องในการพัฒนาปัญญา จิต.

เป็นสาขาวิชาสหสาขาวิชาชีพที่ได้รับการหล่อเลี้ยงตลอดประวัติศาสตร์โดยการมีส่วนร่วมที่หลากหลายจากผู้อื่น เฉพาะทาง เช่น ประสาทจิตวิทยา กุมารเวชศาสตร์ ประสาทพฤติกรรมศาสตร์ จิตวิทยาคลินิก การดูแลเด็กปฐมวัย และจิตวิทยา เกี่ยวกับการศึกษา.

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ประสาทจิตวิทยาเด็กมีจุดมุ่งหมายเพื่อ รวมความรู้ด้านจิตวิทยาคลินิกเข้ากับเทคนิคและความรู้ด้านพฤติกรรมประสาทวิทยา เพื่อประเมินประสิทธิภาพการรับรู้ของเด็กที่อาจต้องการมัน

ลักษณะความแตกต่างที่สำคัญของประสาทจิตวิทยาเด็กเมื่อเทียบกับของผู้ใหญ่ก็คือ คำนึงถึงการอ้างอิงเพื่อระบุพยาธิสภาพหรือการเปลี่ยนแปลงของการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในระหว่างการพัฒนาของเด็ก.

ด้วยความก้าวหน้าของเทคโนโลยีที่ผู้เชี่ยวชาญเหล่านี้ใช้ การแทรกแซงทางจิตประสาทในเด็กจึงกลายเป็นประเด็นที่มีมากขึ้นเรื่อยๆ ความเป็นไปได้และการคาดการณ์ที่มากขึ้นสำหรับอนาคต และผู้เชี่ยวชาญได้ช่วยเหลือครอบครัวจำนวนมากในชีวิตประจำวันด้วยปัญหาที่อาจจะเกิดขึ้น แนะนำ.

ในแง่นี้ การประเมินทางจิตวิทยาเด็กเป็นเครื่องมือหลักที่ผู้เชี่ยวชาญด้านประสาทจิตวิทยาใช้ในการระบุสิ่งใดสิ่งหนึ่ง ประเภทของปัญหาในการได้มาซึ่งเหตุการณ์สำคัญของการพัฒนาทางจิตใจในวัยเด็กและสิ่งนี้มีประโยชน์มากขึ้นในหลากหลายด้าน ขอบเขต

• บทความที่เกี่ยวข้อง: "ประสาทจิตวิทยา: มันคืออะไรและเป้าหมายของการศึกษาคืออะไร"

การประเมินทางประสาทวิทยาเด็ก: กุญแจสู่การแทรกแซงก่อนกำหนดที่มีประสิทธิภาพ

การประเมินทางจิตวิทยาเด็กดำเนินการโดยผู้เชี่ยวชาญโดยมีจุดประสงค์เพื่อประเมิน แทรกแซง ป้องกัน และตรวจสอบการเปลี่ยนแปลง พยาธิสภาพ หรือความไม่สมดุลของระบบประสาทหรือการพัฒนา เด็ก.

การประเมินนี้ประกอบด้วยเทคนิคไซโครเมตริกที่มีประสิทธิภาพต่างๆ ซึ่งผู้เชี่ยวชาญที่มีคุณสมบัติเหมาะสมบรรลุผลสำเร็จ กำหนดรายละเอียดของประสิทธิภาพการรับรู้ของเด็ก สถานการณ์ทางประสาทวิทยาและสถานะของการทำงานของสมองที่สูงขึ้น.

นอกจากนั้น ผ่านการประเมินทางจิตวิทยาเด็ก ผู้เชี่ยวชาญสามารถวิเคราะห์จุดแข็งและจุดอ่อนของประสิทธิภาพการรับรู้ของลูกค้า เช่นเดียวกับความผิดปกติ ความผิดปกติ หรือพยาธิสภาพเฉพาะที่อาจมีอยู่ในระดับระบบประสาท

ประการสุดท้าย ควรสังเกตว่าการประเมินทางประสาทจิตวิทยามีความสำคัญยิ่งเมื่อทำการวิเคราะห์ หรือศึกษาความผิดปกติเหล่านั้นซึ่งเทคนิคการสร้างภาพทางประสาทไม่พบการเปลี่ยนแปลงใดๆ โครงสร้าง; จากนั้นเมื่อการประเมินทางประสาทจิตวิทยาเข้ามามีบทบาทเป็นวิธีเดียวที่จะระบุการเปลี่ยนแปลงทางปัญญา

ต้องคำนึงถึงว่าแม้ในกรณีที่ไม่มีการรักษาที่ทำหน้าที่ "รักษา" โรคได้อย่างสมบูรณ์ การตรวจพบในระยะแรกสุดเป็นสิ่งสำคัญเพื่อหลีกเลี่ยงการก่อให้เกิดปัญหาอื่นๆ ตามมาเช่น ความล้มเหลวในการเรียน การเผชิญกับความเสี่ยงของการเสพติดมากขึ้น ปัญหาการเห็นคุณค่าในตนเองที่เด่นชัด การพัฒนาทักษะทางสังคมที่ไม่ดี ฯลฯ

• คุณอาจสนใจ: "การบำบัดเด็ก: มันคืออะไรและมีประโยชน์อย่างไร"

ความผิดปกติที่แก้ไขโดยการประเมินทางจิตวิทยาเด็ก

ดังที่เราได้ระบุไว้ก่อนหน้านี้ ผู้เชี่ยวชาญด้านประสาทจิตวิทยาเด็กมีหน้าที่รับผิดชอบในการรักษาโรคและพยาธิสภาพที่หลากหลาย

ด้านล่างนี้เราจะสรุปความผิดปกติหลักที่อยู่ในอำนาจของการประเมินทางจิตวิทยาเด็ก

1. ความล่าช้าในการทำให้สุก

ความล่าช้าในการบรรลุนิติภาวะสามารถกำหนดได้ว่าเป็นพยาธิสภาพที่เด็กชายหรือเด็กหญิงไม่ได้แสดง ลักษณะการเจริญวัยตามแบบฉบับของวัย แต่ค่อนข้างจะอยู่ในสภาพก่อนพัฒนาการ เป็นธรรมชาติ.

ความล่าช้าเหล่านี้สามารถแก้ไขได้สำเร็จตราบใดที่เราอยู่ในมือของผู้เชี่ยวชาญที่มีคุณสมบัติเหมาะสมซึ่งใช้เครื่องมือและเทคนิคหลักตามความเชี่ยวชาญของพวกเขา

• บทความที่เกี่ยวข้อง: "จิตวิทยาพัฒนาการ: ทฤษฎีหลักและผู้เขียน"

2. ปัญหาการปฏิบัติงานของโรงเรียน

ปัญหาผลการเรียนเกิดได้จากหลายสาเหตุ ซึ่งในจำนวนนี้เราอาจพบปัญหาทางประสาทจิตวิทยาในเด็กด้วย

ผ่านการประเมินทางจิตวิทยาเด็ก ผู้เชี่ยวชาญสามารถแทรกแซงปัญหาและ เพื่อลดปัญหาด้านประสิทธิภาพการเรียนดังกล่าว.

3. ความผิดปกติของพัฒนาการทางระบบประสาท

ความผิดปกติของพัฒนาการทางระบบประสาทเป็นชุดของโรคที่หลากหลายและขึ้นอยู่กับการขาดดุลพัฒนาการในการได้มาซึ่งความสามารถทางปัญญาบางอย่าง

ความสามารถบางอย่าง ได้แก่ ความจำ ความสนใจ การรับรู้ ภาษา การแก้ปัญหา และปฏิสัมพันธ์ทางสังคม

4. ได้รับความเสียหายของสมอง

สมองได้รับความเสียหายเป็นปรากฏการณ์ที่ได้รับความทุกข์ทรมานจากทั้งเด็กและผู้ใหญ่และ ในกรณีของเด็กสามารถแก้ไขได้ง่ายกว่าผ่านประสาทจิตวิทยาคลินิก.

โรคเหล่านี้บางส่วนมักเป็นภาวะขาดเลือด เส้นเลือดอุดตัน หลอดเลือดอักเสบ ลิ่มเลือดอุดตัน หรือการบาดเจ็บที่ศีรษะ

5. ความผิดปกติของการเรียนรู้

ความผิดปกติในการเรียนรู้ เช่น ดิสเล็กเซีย ความผิดปกติในการเรียนรู้ หรือความผิดปกติในการเรียนรู้อวัจนภาษา พวกเขาเป็นอีกกลุ่มของการให้คำปรึกษาที่ได้รับบ่อยที่สุดโดยผู้เชี่ยวชาญด้านประสาทวิทยาเด็ก

การประเมินทางจิตวิทยาของเด็กในความผิดปกติประเภทนี้จะต้องมีรายละเอียดและเป็นรายบุคคล เพื่อให้ได้โปรไฟล์ประสิทธิภาพการรับรู้ที่ปรับให้เหมาะกับแต่ละความผิดปกติ

6. สมาธิสั้น

สมาธิสั้นหรือ โรคสมาธิสั้นและสมาธิสั้น เป็นอีกคำถามหนึ่งที่ผู้เชี่ยวชาญด้านประสาทจิตวิทยาได้รับมากที่สุด

เกี่ยวกับ หนึ่งในความผิดปกติที่ส่งผลต่อผลการเรียนของเด็กที่มีอุบัติการณ์สูงสุด และการแทรกแซงได้รับการศึกษาเป็นเวลาหลายทศวรรษจากสาขาประสาทวิทยา

7. โรคทางจิตเวช

ความผิดปกติทางจิตเวชก็เป็นหนึ่งในความผิดปกติทั่วไปของประสาทจิตวิทยาเด็กเช่นกัน

ที่พบบ่อยที่สุดคือทูเรตต์ซินโดรม โรคขาดความรู้ความเข้าใจ และการเสพติด

คุณต้องการฝึกอบรมในการประเมินทางประสาทวิทยาเด็กหรือไม่?

หากคุณต้องการเจาะลึกการประเมินทางจิตวิทยาเด็กและเรียนรู้เทคนิคการแทรกแซงตั้งแต่เนิ่นๆ ที่ได้ผล อย่าพลาด ปริญญาโทสาขาประสาทวิทยาคลินิกออนไลน์จาก Edeca Formación. เป็นผู้เชี่ยวชาญในสาขานี้และขยายความรู้ของคุณเพื่อพัฒนาชีวิตเด็กและครอบครัวของพวกเขา บีม คลิกที่นี่ เพื่อเข้าถึงข้อมูลโปรแกรมที่สมบูรณ์และลงทะเบียนตอนนี้