การสื่อสารแบบอะซิงโครนัส: มันคืออะไรและแตกต่างกับการสื่อสารแบบซิงโครนัส

การสื่อสารได้เปลี่ยนไปอย่างมากเมื่อเทคโนโลยีใหม่มาถึงเมื่อนานมาแล้ว. เราไม่ได้สื่อสารในรูปแบบเดิมหรือรูปแบบเดิมอีกต่อไป กับคนที่อยู่รายล้อมเรา (หรือผู้ที่อยู่ห่างไกลจากเรา)

ในบริบทนี้ การสื่อสารแบบอะซิงโครนัสจะปรากฏขึ้น ซึ่งเป็นประเภทของการสื่อสารที่มีข้อมูลอยู่ ส่งโดยไม่มีเหตุบังเอิญชั่วคราวระหว่างผู้ส่งและผู้รับ เช่น ทางไปรษณีย์ อิเล็กทรอนิกส์

ในบทความนี้เราจะรู้ว่าการสื่อสารประเภทนี้ประกอบด้วยอะไร ประเภทย่อยที่นำเสนอ ตัวอย่างของ องค์ประกอบที่ประกอบขึ้น ความแตกต่างจากการสื่อสารแบบซิงโครนัสอย่างไร และข้อดีที่ตามมา นี้.

• บทความแนะนำ: "การสื่อสาร 28 ประเภทและลักษณะเฉพาะ"

การสื่อสารแบบอะซิงโครนัส (เทียบกับ ซิงโครนัส)

การสื่อสารแบบอะซิงโครนัสเป็นการสื่อสารประเภทหนึ่งที่ข้อความระหว่างคนสองคนหรือมากกว่าถูกส่งเลื่อนเวลาออกไป (นั่นคือเมื่อคนสองคนสื่อสารผ่านการสื่อสารประเภทนี้จะไม่มีความบังเอิญชั่วขณะ)

ตามชื่อของมันบ่งชี้ว่าไม่มีการซิงโครไนซ์ในความหมายนี้ (“a-synchronous”) เท่าที่เกี่ยวข้องกับการชั่วขณะ นี่หมายความว่าข้อมูลไม่ได้ถูกส่งและรับพร้อมกันในเวลา แต่จะมีความล่าช้า

ในทางกลับกัน การสื่อสารแบบซิงโครนัสเป็นการแลกเปลี่ยนข้อมูลแบบเรียลไทม์ระหว่างผู้ส่งและผู้รับข้อความ แนวคิดนี้ (ร่วมกับการสื่อสารแบบอะซิงโครนัส) แต่ไปไกลกว่านั้น และมีกรอบและระบุไว้ในการสื่อสารผ่านเทคโนโลยีใหม่ (เช่น อินเทอร์เน็ต)

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง แนวคิดเหล่านี้รวมอยู่ในสิ่งที่เรียกว่า "การสื่อสารโดยใช้คอมพิวเตอร์เป็นสื่อกลาง" (เช่น การสื่อสารระหว่างผู้คนแต่ผ่านคอมพิวเตอร์หรือเทคโนโลยี)

ตัวอย่างของการสื่อสารแบบอะซิงโครนัส

ในส่วนที่เกี่ยวข้องกับการสื่อสารแบบอะซิงโครนัส เราสามารถพบตัวอย่างแบบกว้างๆ ได้สองประเภท: ดั้งเดิมและแปลกใหม่ (ปัจจุบัน) ดังนั้น เป็นตัวอย่างหนึ่งของการสื่อสารแบบอะซิงโครนัสแบบดั้งเดิม เราจึงพบจดหมายทางไปรษณีย์ธรรมดา (ไปรษณีย์)

ในทางกลับกัน เป็นตัวอย่างของการสื่อสารแบบอะซิงโครนัสแบบใหม่ (นั่นคือในด้านเทคโนโลยีใหม่และการสื่อสารเสมือนจริง) เราพบอีเมล.

อย่างที่เราเห็น ในทั้งสองกรณี การสื่อสารเกิดขึ้นในลักษณะที่เลื่อนออกไป (นั่นคือ ไม่ใช่การสื่อสาร สแนปชอตและช่วงเวลาที่ผู้ส่งส่งข้อความและผู้รับได้รับนั้นแตกต่างกัน [ไม่ จับคู่]).

รายการ

องค์ประกอบของการสื่อสารแบบอะซิงโครนัสจริง ๆ แล้วเหมือนกันกับการสื่อสารประเภทอื่น ๆ อย่างไรก็ตามสิ่งเหล่านี้มีลักษณะเฉพาะบางอย่างซึ่งเราจะดูด้านล่าง

1. เครื่องส่ง

ผู้ส่งคือผู้ที่ส่งข้อความ. ในกรณีเฉพาะของการสื่อสารแบบอะซิงโครนัส ผู้ส่งข้อมูลจะออกโดยตระหนักว่าการตอบสนองจากผู้รับจะไม่มาถึงในทันที

2. เครื่องรับ

ผู้รับในการสื่อสารประเภทใด ๆ คือบุคคลที่ส่งข้อความไปยังผู้รับ. ในกรณีนี้ เขารู้ว่าเขาจะสามารถอ่านหรือดูข้อความได้ก็ต่อเมื่อเขาเข้าถึงช่องทางเฉพาะที่ส่งข้อความนั้น (เช่น อีเมล)

3. ช่อง

องค์ประกอบต่อไปของการสื่อสารคือช่องทาง ประกอบด้วยสื่อทางกายภาพที่ทั้งสองฝ่ายรู้จัก (ผู้ส่งและผู้รับ) และผ่านที่ซึ่งข้อความถูกส่งหรือส่งผ่าน. เป็นสิ่งสำคัญสำหรับช่องสัญญาณที่จะคงอยู่เมื่อเวลาผ่านไป เพื่อให้สามารถจัดเก็บข้อมูลได้อย่างไม่มีกำหนด

4. รหัส

องค์ประกอบถัดไป โค้ด เช่น แชนเนล จะต้องคงอยู่เมื่อเวลาผ่านไปเช่นกัน รหัสเป็นภาษาที่ใช้โดยทั้งผู้ส่งและผู้รับซึ่งช่วยให้สามารถสื่อสารได้.

ดังนั้นจึงต้องมีการแบ่งปันสิ่งนี้โดยทุกฝ่ายที่ประกอบกันเป็นการสื่อสาร ในทางกลับกันจะต้องมีการสนับสนุนทางกายภาพเพื่อจัดเก็บข้อมูลที่ส่ง

5. สถานการณ์หรือบริบท

ในที่สุด, สถานการณ์หรือบริบทของการสื่อสารใด ๆ ล้วนเป็นสถานการณ์ที่การสื่อสารเกิดขึ้น (ตัวอย่างเช่น เวลา สถานที่ วัฒนธรรม...)

ในกรณีของการสื่อสารแบบอะซิงโครนัส ความพร้อมใช้งานของทั้งผู้ส่งและผู้รับไม่แน่นอน ความพร้อมใช้งานนี้มีความสำคัญอย่างยิ่ง เนื่องจากเป็นเครื่องหมายของบริบทของการสื่อสาร

พวก

มีการสื่อสารแบบอะซิงโครนัสประเภทใดบ้าง (ในบริบทของการสื่อสารเสมือนหรือการสื่อสารทางอินเทอร์เน็ต) ตามที่ Roberto de Miguel Pascual ผู้เขียน "Fundamentals of human communication" เราพบการสื่อสารแบบอะซิงโครนัสสองประเภท

1. การสื่อสารระหว่างผู้ใช้กับผู้ใช้แบบอะซิงโครนัส

ในกรณีนี้ ข้อมูลหรือข้อความจะถูกส่งจากผู้ส่งเฉพาะไปยังผู้รับเฉพาะ (รายบุคคล; นั่นคือ "จากคุณถึงคุณ") ตัวอย่างนี้สามารถพบได้ในข้อความ SMS (แม้ว่าจะไม่ได้ใช้จริงอีกต่อไป)

2. การสื่อสารแบบอะซิงโครนัสระหว่างผู้ใช้หลายคน

ในแบบที่ 2 นี้ ข้อความจะส่งถึงกลุ่มคน ตัวอย่างจะเป็นฟอรัมการสนทนาบนหน้าเว็บบางหน้า

ข้อดี

ข้อดีของการสื่อสารแบบอะซิงโครนัสคืออะไร? เราสามารถแจกแจงสิ่งเหล่านี้ได้ โดยเฉพาะเมื่อเปรียบเทียบกับการสื่อสารแบบซิงโครนัส

1. ความเรียบง่าย

ข้อได้เปรียบประการแรกที่เราพบในการสื่อสารแบบอะซิงโครนัสคือความเรียบง่าย ซึ่งหมายความว่าการซิงโครไนซ์ระหว่างสองส่วนของการสื่อสาร (ผู้ส่งและผู้รับ) ไม่จำเป็นสำหรับการส่งข้อความ

2. เศรษฐกิจ

ในด้านอินเทอร์เน็ต หากเราเปรียบเทียบการสื่อสารแบบซิงโครนัสกับการสื่อสารแบบอะซิงโครนัส การสื่อสารแบบหลังจะมีต้นทุนที่ต่ำกว่า เนื่องจากฮาร์ดแวร์ที่ต้องใช้ในการทำงานมีน้อยกว่า

3. ความเร็วของซอฟต์แวร์

ประการสุดท้าย การกำหนดค่าของซอฟต์แวร์ที่อนุญาตการสื่อสารแบบอะซิงโครนัสนั้นเร็วกว่าสิ่งที่จำเป็นสำหรับการสื่อสารหรือการส่งสัญญาณประเภทอื่นๆ

ความแตกต่างระหว่างการสื่อสารแบบอะซิงโครนัสและแบบซิงโครนัส

ในตอนต้นของบทความ เราได้เห็นแล้วว่าการสื่อสารแบบซิงโครนัสประกอบด้วยอะไรบ้าง แต่, อะไรคือความแตกต่างจากการสื่อสารแบบอะซิงโครนัส?

1. พร้อมกัน

ประการแรก ในการสื่อสารแบบอะซิงโครนัส การตอบสนอง (และแม้แต่น้อยในทันที) ไม่จำเป็น ในทางกลับกัน ในกรณีของการสื่อสารแบบซิงโครนัส จำเป็นที่องค์ประกอบของการสื่อสารจะทำงานพร้อมกันและแบบเรียลไทม์

กล่าวอีกนัยหนึ่ง ในกรณีที่สองนี้ ผู้รับมักจะคาดหวังการตอบกลับ (ลองนึกภาพว่าคุยกับใครบางคนแบบเห็นหน้าแล้วเขาไม่ตอบกลับ... คงจะแปลกใช่ไหม หรือแม้แต่ในแชท)

ดังนั้น ความแตกต่างประการแรกที่เราพบระหว่างการสื่อสารทั้งสองประเภทนี้คือปัจจัยของความพร้อมกัน

2. ความบังเอิญทางโลก

ในการสื่อสารแบบอะซิงโครนัส ไม่มีความบังเอิญชั่วคราวระหว่างผู้ส่งและผู้รับ ในทางกลับกัน ในการสื่อสารแบบซิงโครนัส จะต้องมีความบังเอิญชั่วขณะเพื่อให้การสื่อสารเกิดขึ้น (ข้อความจะถูกส่ง)

ดังนั้น ในกรณีหลังนี้ ผู้ส่งและผู้รับจะต้องอยู่ในช่วงเวลาเดียวกัน (เช่น ในการสนทนาโต้ตอบแบบทันที)

3. ความเร็วในการถ่ายโอน

ความเร็วในการถ่ายโอนเป็นอีกหนึ่งความแตกต่างระหว่างการสื่อสารแบบอะซิงโครนัสและซิงโครนัส ดังนั้นจึงช้าลงในกรณีของการสื่อสารแบบอะซิงโครนัส

4. ความเรียบง่าย

ในทางกลับกัน การสื่อสารแบบอะซิงโครนัสนั้นง่ายกว่าและราคาถูกกว่าแบบซิงโครนัสด้วย

5. ประสิทธิภาพและค่าใช้จ่าย

กล่าวถึงเทคโนโลยีใหม่ในปัจจุบัน (และจำเป็นในบริบทที่เราพบตัวเอง) ในทั้งสองประเภท การสื่อสาร เราสามารถพูดได้ว่าการสื่อสารแบบอะซิงโครนัสนั้นมีประสิทธิภาพน้อยกว่าแบบซิงโครนัส และยังมี โอเวอร์โหลดที่สำคัญ

การอ้างอิงบรรณานุกรม:

• Arbeláez, M.C. (2557). เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร (ICT) เป็นเครื่องมือในการวิจัย แอนเดียนวิจัย 16(29): 997-1000.

• Cabero, J., Llorente, M.C. และโรมัน พี. (2004). เครื่องมือสื่อสารในการเรียนรู้แบบผสมผสาน พิกเซลบิต นิตยสารสื่อและการศึกษา, 23: 27-41.

• มาร์เชลโล, ซี. และ Perera, V.H. (2550). การสื่อสารและการเรียนรู้ทางอิเล็กทรอนิกส์: ปฏิสัมพันธ์การสอนในพื้นที่การเรียนรู้เสมือนจริงใหม่ นิตยสารการศึกษา, 343: 381-429.