จังหวะการรับรู้ช้า: สาเหตุและความผิดปกติที่เกี่ยวข้อง
แม้ว่าก่อนหน้านี้คิดว่าจังหวะความรู้ความเข้าใจช้า (SCT) เป็นชนิดย่อยของ ความผิดปกติโดย โรคสมาธิสั้น (ADHD) ด้วยอาการเด่นของการไม่ตั้งใจปัจจุบันเป็นที่ทราบกันดีว่าเป็นกลุ่มอาการที่แตกต่างซึ่งแสดงออกในการเปลี่ยนแปลงทางจิตเวชอื่น ๆ
ในบทความนี้เราจะอธิบายถึงลักษณะทางคลินิก สาเหตุของจังหวะการรู้คิดที่ช้าและความสัมพันธ์กับความผิดปกติอื่นๆ. การวิจัยเกี่ยวกับกลุ่มอาการนี้อยู่ในระยะเริ่มต้น แต่ก็มีความก้าวหน้าอย่างรวดเร็วเป็นเวลาหลายปี
- คุณอาจจะสนใจ: "16 ความผิดปกติทางจิตที่พบบ่อยที่สุด"
จังหวะการรับรู้ช้าคืออะไร?
แนวคิด "จังหวะการรู้คิดแบบช้า" หมายถึงรูปแบบการรับรู้และอารมณ์ที่มีลักษณะเฉพาะโดยส่วนใหญ่ยังคงปรากฏอยู่อย่างต่อเนื่องของสถานะของ สับสน จ้องมองออกไปในอวกาศ ฝันกลางวัน ขาดแรงจูงใจ และเชื่องช้า หรือความเกียจคร้าน หากเข้าใจว่าอาการเหล่านี้เป็นอาการ เราสามารถเรียก TCL ว่าเป็นกลุ่มอาการได้
นอกจากสัญญาณสำคัญทั้งห้านี้แล้ว เป็นเรื่องปกติที่จะตรวจพบสิ่งต่อไปนี้ในผู้ที่มีจังหวะการรับรู้ช้า:
- ความแม่นยำและความเร็วต่ำในการประมวลผลข้อมูล
- มีอาการอ่อนเพลียบ่อยหรืออ่อนเพลียเรื้อรัง
- ระดับพลังงานและกิจกรรมค่อนข้างต่ำ
- ง่วงนอนในระหว่างวัน
- ความยากลำบากในการรักษาความตื่นตัวหรือความตื่นตัวในสถานการณ์ที่ไม่ถูกกระตุ้น
- การถอนตัว ความสนใจและการเข้าร่วมกิจกรรมลดลง
- ความยากลำบากในการเปลี่ยนความคิดเป็นคำพูด
- สูญเสียความคิดบล็อกเนื่องจากการหลงลืมเมื่อพูด
ในขั้นต้นนั้นเชื่อกันว่าจังหวะความรู้ความเข้าใจช้า เป็นประเภทย่อยของโรคสมาธิสั้น ซึ่งอาการไม่ตั้งใจเข้าครอบงำ ความก้าวหน้าของการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ได้แสดงให้เห็นว่าจริงๆแล้วมันจัดอยู่ในหมวดหมู่ทางคลินิกที่เป็นอิสระ แม้ว่าจะไม่มีข้อตกลงว่าเป็นความผิดปกติหรือไม่ก็ตาม
ในแง่นี้ ลักษณะทางคลินิกของจังหวะความรู้ความเข้าใจช้า ปรากฏในบริบทของความผิดปกติทางจิตต่างๆ และจิตเวช ซึ่งรวมถึงโรคซึมเศร้า วิตกกังวลทั่วไป ความหลากหลายทางสติปัญญา หรือความผิดปกติเกี่ยวกับการเรียนรู้ที่แตกต่างกัน นอกเหนือจากโรคสมาธิสั้น
- บทความที่เกี่ยวข้อง: "สมาธิสั้นหรือสมาธิสั้นในเด็กสมาธิสั้น"
สาเหตุของโรคนี้
สาเหตุของจังหวะการรับรู้ช้ายังไม่เป็นที่เข้าใจอย่างสมบูรณ์ในขณะนี้ อย่างไรก็ตาม เชื่อกันว่า เครือข่ายประสาทที่เกี่ยวข้องกับความสนใจในสมองส่วนหลัง, ใน กลีบข้างขม่อมมีความเกี่ยวข้องกับซินโดรมนี้ในระดับที่มากกว่าสมองส่วนหน้า เช่นเดียวกับกรณีของโรคสมาธิสั้น
ในทางกลับกัน มีการค้นพบว่าการได้รับแอลกอฮอล์ในปริมาณสูงในระหว่างการพัฒนาของทารกในครรภ์นั้นเอื้อต่อการปรากฏตัวของสัญญาณประสาทรับรู้เหล่านี้
จังหวะการรับรู้ที่ช้าดูเหมือนจะมี พื้นฐานทางชีววิทยาคล้ายกับโรคสมาธิสั้น. อย่างไรก็ตาม ความสามารถในการถ่ายทอดทางพันธุกรรมของโรคสมาธิสั้นจะสูงกว่าในชนิดย่อยที่อาการสมาธิสั้นครอบงำ
ในทางตรงกันข้าม กรณีของโรคสมาธิสั้นที่เกี่ยวข้องกับการมีจังหวะการรับรู้ที่ช้าคือผู้ที่มีน้ำหนักของการถ่ายทอดทางพันธุกรรมที่ต่ำกว่า มีการตั้งสมมติฐานว่ารูปแบบความคิดและอารมณ์นี้เกิดขึ้นจากการเปลี่ยนแปลงของอิทธิพลของสิ่งแวดล้อมที่เกิดจากอาการไม่ตั้งใจ
ความสัมพันธ์กับความผิดปกติอื่นๆ
ขณะนี้มีข้อถกเถียงที่ยังไม่ได้รับการแก้ไขเกี่ยวกับลักษณะทางคลินิกของจังหวะการรู้คิดที่ช้า ความสัมพันธ์กับความผิดปกติทางจิตอื่น ๆ อาจทำให้เข้าใจในเรื่องนี้
1. โรคสมาธิสั้น
การวิจัยระบุว่า ระหว่าง 30 ถึง 50% ของเด็กที่ได้รับการวินิจฉัยว่าเป็นโรคสมาธิสั้น แสดงอาการลักษณะเฉพาะของจังหวะความรู้ความเข้าใจช้า ความคล้ายคลึงกันทางคลินิกระหว่างรูปแบบนี้กับ ADHD ที่เด่นโดยไม่ตั้งใจนั้นมีความสำคัญ แต่โครงสร้างทั้งสองต่างกันในลักษณะทางระบบประสาทและการรับรู้
สำหรับผู้เชี่ยวชาญหลายคน ความสนใจที่เพิ่มขึ้นในจังหวะการรู้คิดที่ช้าแสดงถึงโอกาสที่จะตั้งคำถามเกี่ยวกับการวินิจฉัยโรคสมาธิสั้น ซึ่งรวมถึง การสำแดงที่หลากหลายมากและกลายเป็นข้อ จำกัด ในพื้นที่ที่ไม่ตั้งใจในเนื้อเรื่องจาก DSM-III ถึง DSM-IV แต่มันจะได้รับพลังที่อธิบายได้หากรวม TCL ไว้ด้วย เกณฑ์
2. ภาวะซึมเศร้าที่สำคัญ
พบแล้ว ความสัมพันธ์ที่ชัดเจนระหว่างจังหวะการรู้คิดที่ช้ากับการมีอาการภายในโดยเฉพาะอย่างยิ่งผู้ที่เป็นโรคอารมณ์และความวิตกกังวลโดยทั่วไป
แม้ว่าความสัมพันธ์นี้จะแข็งแกร่งพอประมาณ แต่ก็ค่อนข้างมีพลังมากกว่าในกรณีของ ภาวะซึมเศร้า มากกว่าในความวิตกกังวล นอกจากนี้ ผู้เขียนบางคนปกป้องว่าจังหวะการรู้คิดที่ช้านั้นสัมพันธ์กับระดับที่มากขึ้นกับการทำให้เป็นภายในมากกว่าสมาธิสั้น
3. โรควิตกกังวล
ในหมวดหมู่ของโรควิตกกังวล พบความผิดปกติระหว่างการรับรู้ช้าและการเปลี่ยนแปลง เช่น โรคกลัวการเข้าสังคม ความคิดหมกมุ่น และโดยเฉพาะอย่างยิ่ง โรควิตกกังวลทั่วไปซึ่งเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับภาวะซึมเศร้าจากมุมมองทางชีววิทยา
สัญญาณของการไม่ตั้งใจไกล่เกลี่ยความสัมพันธ์ระหว่างโรควิตกกังวลกับจังหวะการรู้คิดที่ช้า: ความยากลำบากใน ลักษณะความสนใจของ LCT จะเพิ่มขึ้นจากผลกระทบของความวิตกกังวล ซึ่งในตัวมันเองทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงในหน้าที่นี้ ทางจิตวิทยา
4. ความผิดปกติทางพฤติกรรม
เด็กและวัยรุ่นที่เป็นโรคสมาธิสั้นมีจำนวนมากขึ้น ความน่าจะเป็นของการพัฒนาปัญหาด้านความประพฤติ เช่น ความผิดปกติทางพฤติกรรม การต่อต้านฝ่ายตรงข้าม หรือ เขา การใช้สารเสพติด. อย่างไรก็ตาม ในกรณีที่มีการรับรู้ช้า ความสัมพันธ์นี้จะลดลง ดังนั้น, TCL ทำหน้าที่เป็นตัวป้องกัน.
5. ปัญหาการเรียนรู้
จังหวะการรับรู้ช้ารบกวนการเรียนรู้ผ่านรูปลักษณ์ของ การขาดดุลในองค์กรตนเองและการแก้ปัญหาเช่นเดียวกับหน้าที่ผู้บริหารอื่น ๆ ความรุนแรงของปัญหาที่เกี่ยวข้องขึ้นอยู่กับความรุนแรงของอาการในแต่ละกรณี
การอ้างอิงบรรณานุกรม:
- Camprodon, E., Duñó, L., Batlle, S., Estrada, X., Aceña, M., Marrón, M., Torrubia, R., Pujals, E., Martín, L. ม. & ริบาส-ฟิโต, น. (2013). เวลาการรับรู้ช้า: ทบทวนโครงสร้าง วารสารพยาธิวิทยาและจิตวิทยาคลินิก, 18(2): 151-168.
- มุลเลอร์, เอ. K., Tucha, L., Koerts, J., Groen, T., Lange, K. ว. & ตู่จ๋า อ. (2014). จังหวะความรู้ความเข้าใจที่ซบเซาและความสัมพันธ์ทางประสาทการรับรู้ สังคม และอารมณ์: การทบทวนวรรณกรรมปัจจุบันอย่างเป็นระบบ วารสารจิตเวชศาสตร์โมเลกุล 2: 5.
