Synecology: มันคืออะไรและมีหน้าที่อะไร

คุณเคยได้ยินเกี่ยวกับ synecology หรือไม่? เป็นวิทยาศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับระบบนิเวศและสายพันธุ์ที่แตกต่างกัน แต่มันศึกษาอะไรกันแน่? คุณนิยามตัวเองอย่างไร? เราสามารถพบ synecology ชนิดย่อยใดได้บ้าง

ในบทความนี้ เราจะตอบคำถามเหล่านี้และคำถามอื่นๆ และนอกจากนี้ เราจะอธิบายถึงการประยุกต์ใช้ซินเนโคโลยีที่เป็นไปได้สองอย่าง

• บทความที่เกี่ยวข้อง: "ไบโอม 8 ชนิดที่มีอยู่ในโลก"

แนวคิดก่อนหน้า: ระบบนิเวศ

ก่อนที่จะเจาะลึกความหมายของ synecology เราเชื่อว่าจำเป็นต้องระลึกถึงความหมายของแนวคิดที่เกี่ยวข้องก่อนหน้านี้

หนึ่งในนั้นคือแนวคิดของระบบนิเวศ ระบบนิเวศเป็นระบบชีวภาพที่ประกอบด้วยสององค์ประกอบ: ชุดของสิ่งมีชีวิต (ชุมชน) และสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติ (สิ่งแวดล้อม) ที่พวกมันอาศัยอยู่

กล่าวอีกนัยหนึ่ง มันเกิดจากปัจจัยสองประเภท: ปัจจัยทางชีวภาพ ซึ่งรวมถึงสิ่งมีชีวิต (สัตว์และพืช) และปัจจัยทางชีวภาพซึ่งรวมถึงส่วนประกอบที่ไม่มีชีวิต เช่น อุณหภูมิ น้ำ ความเค็ม หรือแสง เป็นต้น

เราได้นำแนวคิดก่อนหน้านี้มาใช้เพราะโดยพื้นฐานแล้ว synecology เกี่ยวข้องกับการศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างระบบนิเวศและชุมชนทางชีววิทยา ตอนนี้เรามาทำความรู้จักกับแนวคิดนี้ในเชิงลึก

Synecology: วินัยการวิจัยนี้คืออะไร?

คำว่า synecology ยังแปลว่า "นิเวศวิทยาชุมชน" หรือแม้แต่ "biocenotic" โดยเฉพาะ มันเป็นสาขาย่อย (หรือสาขา) ของนิเวศวิทยา. นิเวศวิทยาเป็นส่วนหนึ่งของวิชาชีววิทยาที่รับผิดชอบในการศึกษาความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิตซึ่งกันและกัน ตลอดจนสภาพแวดล้อมที่พวกมันอาศัยอยู่

ในส่วนของ synecology เป็นวิทยาศาสตร์ที่รับผิดชอบในการศึกษาความสัมพันธ์ระหว่าง ชุมชนทางชีวภาพ (ชุมชนชนิดต่าง ๆ หรือ biocenosis) และระบบนิเวศของ ที่ดิน. เมื่อเราพูดถึงชุมชนทางชีววิทยา เราหมายถึงสิ่งแวดล้อมที่มีสปีชีส์ต่างๆ อาศัยอยู่

ดังนั้น synecology จึงเกี่ยวข้องกับการศึกษาวิธีการเหล่านี้เช่นเดียวกับ ประเภทของความสัมพันธ์ที่ปรากฏระหว่างสปีชีส์ของแต่ละระบบธรรมชาติเหล่านี้และความสัมพันธ์ของสปีชีส์เหล่านี้กับสิ่งแวดล้อม.

คุณกำลังเรียนอะไร?

ดังนั้น โดยวิธีการสังเคราะห์ เราสามารถพูดได้ว่า synecology เกี่ยวข้องกับการศึกษาชุมชนทางชีววิทยาและโดยเฉพาะอย่างยิ่ง: องค์ประกอบ โครงสร้าง การเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นเมื่อเวลาผ่านไปฯลฯ

นอกจากนี้ยังศึกษาความสัมพันธ์ของสปีชีส์กับชุมชน และความสัมพันธ์ที่เกิดขึ้นในแต่ละสปีชีส์ (และระหว่างสปีชีส์ประเภทต่างๆ)

• คุณอาจจะสนใจ: "ระบบนิเวศ 6 ประเภท: แหล่งที่อยู่อาศัยต่างๆ ที่เราพบบนโลก"

มุมมองการศึกษา (และประเภทของ synecology)

การศึกษาซินเนโคโลจีที่แตกต่างกันสามารถใช้มุมมองที่แตกต่างกันสองแบบ (หรือสองมุมมอง) ซึ่งมีดังต่อไปนี้:

1. มุมมองคงที่

มุมมองแรกที่เราจะอธิบายและ synecology สามารถนำมาใช้ได้คือมุมมองแบบคงที่ ซึ่งกล่าวถึงประเภทของ synecology เชิงพรรณนา มีวัตถุประสงค์เพื่ออธิบายประเภทและกลุ่มของสิ่งมีชีวิตต่างๆ ที่มีอยู่ในสภาพแวดล้อมหรือระบบนิเวศหนึ่งๆ.

ด้วยคำอธิบายประเภทนี้ ผู้เชี่ยวชาญจะสามารถได้รับความรู้ที่เกี่ยวข้องใน ความสัมพันธ์กับองค์ประกอบของกลุ่ม (หรือสปีชีส์) เหล่านี้ การกระจายเชิงพื้นที่ ความอุดมสมบูรณ์ ความมั่นคง ฯลฯ

2. มุมมองแบบไดนามิก

ในมุมมองที่สองของ synecology เราสามารถใช้คำว่า functional synecology

ในกรณีนี้ เรากำลังพูดถึงมุมมองเชิงพลวัต ซึ่งเป้าหมายหลักสองประการคือ ในแง่หนึ่ง เพื่ออธิบายวิวัฒนาการของกลุ่มสิ่งมีชีวิต สิ่งมีชีวิต (หรือสายพันธุ์) และตรวจสอบอิทธิพลหรือสถานการณ์ที่ทำให้กลุ่มเหล่านี้ปรากฏในที่ใดที่หนึ่งในระบบนิเวศโดย อื่น.

แง่มุมหรือองค์ประกอบอีกประการหนึ่งที่ซินเนโคโลยีศึกษาจากมุมมองแบบไดนามิกคือ สสารและพลังงานในระบบนิเวศถูกเคลื่อนย้ายและขนส่งจากส่วนหนึ่งของระบบนิเวศไปยังอีกที่หนึ่งได้อย่างไรผ่านองค์ประกอบต่าง ๆ ของระบบเอง

นอกจากนี้ Functional Synecology ยังวิเคราะห์องค์ประกอบอื่นๆ เช่น มวลชีวภาพ ห่วงโซ่อาหาร ผลผลิตของระบบ ประสิทธิภาพของระบบ เป็นต้น อย่างไรก็ตาม ทั้งหมดที่กล่าวถึงนี้จะสอดคล้องกับประเภทย่อยของการทำงานแบบซินเนโคโลยีเอง ซึ่งเรียกว่าซินโคโลจีเชิงปริมาณ

แอพพลิเคชั่น

และในด้านการปฏิบัติมากขึ้น? Synecology มีแอปพลิเคชันอะไรบ้าง? ที่นี่เราจะพูดถึงสองคน:

1. การสืบทอดระบบนิเวศ

หนึ่งในการประยุกต์ใช้ synecology คือสิ่งที่เรียกว่า "การสืบทอดทางนิเวศวิทยา" ซึ่งในทางกลับกัน ถือเป็นพื้นฐานสำหรับการฟื้นฟูระบบนิเวศเมื่อมีการเปลี่ยนแปลงหรือถูกรบกวน (ด้วยเหตุผลที่แตกต่างกัน).

แต่การสืบทอดทางนิเวศวิทยาประกอบด้วยอะไรกันแน่? เป็นเรื่องเกี่ยวกับวิวัฒนาการที่เกิดขึ้นตามธรรมชาติในสิ่งแวดล้อม ทำให้สิ่งมีชีวิตในระบบนิเวศถูกสิ่งอื่นเข้ามาแทนที่อย่างค่อยเป็นค่อยไป กล่าวโดยสรุปก็คือ การทดแทนในระยะยาวของบางชนิดสำหรับชนิดอื่น (ทั้งพืชและสัตว์)

กล่าวคือครอบคลุม ลำดับการเปลี่ยนแปลงในชุมชนพืช (หรือสัตว์) ที่เกิดขึ้นเมื่อเวลาผ่านไป.

ในกรณีของชุมชนพืช ลำดับนี้นำเสนอสองระดับ: การสืบทอดหลัก (ช่วงเวลาที่สิ่งมีชีวิตบางชนิด ตั้งรกรากในพื้นที่ที่ไม่มีพืชพันธุ์แต่แรก) และการสืบทอดลำดับรอง (เมื่อระบบนิเวศถูกรบกวนหรือเปลี่ยนแปลงไม่ว่าจะโดย เหตุการณ์ทางธรรมชาติหรือจากการกระทำของมนุษย์เอง และต่อมาระบบก็เริ่มกู้คืน [เมื่อ รบกวน]).

การกระทำของมนุษย์

ดังนั้นการสืบทอดสามารถเกิดขึ้นได้จากการกระทำของมนุษย์ (แม้ว่าในกรณีนี้จะไม่เป็นระบบนิเวศก็ตาม) ในกรณีเหล่านี้ จะทำอย่างไรเมื่อระบบถูกเปลี่ยนแปลงโดยการกระทำของมนุษย์? ทางออกทางนิเวศวิทยาที่เป็นไปได้คือการฟื้นฟูระบบดังกล่าว นั่นคือ การฟื้นฟูสภาพเริ่มต้น ซึ่งเรียกว่าการฟื้นฟูระบบนิเวศ

แต่มันประสบความสำเร็จได้อย่างไร? ในกรณีของชุมชนพืช บางครั้งจำเป็นต้องใช้วิธีการปลูกป่าที่ เลียนแบบการสืบสันตติวงศ์ของระบบนิเวศ (โดยเฉพาะในระบบนิเวศที่ซับซ้อน เช่น ป่า เขตร้อน). แน่นอนว่าเมื่อปลูกป่าใหม่ระบบ จะต้องคำนึงถึงการทำงานร่วมกันของระบบนิเวศเสมอเพื่อให้ดำเนินการนี้ได้สำเร็จ

ด้วยวิธีนี้ เราจะเห็นว่าผู้เชี่ยวชาญในสาขาเหล่านี้ (ชีววิทยา นิเวศวิทยา...) ต้องวิเคราะห์อย่างไร ใน อย่างละเอียดถี่ถ้วน การสืบทอดระบบนิเวศของชุมชนและระบบนิเวศต่างๆ เป็นอย่างไร เพื่อ สามารถ ออกแบบแผนการบูรณะที่เพียงพอและใช้งานได้จริง.

2. ระบาดวิทยา

ในส่วนของมัน ระบาดวิทยาจะเป็นอีกหนึ่งในการประยุกต์ใช้ synecology และตอนนี้เราจะเห็นว่าทำไม

ขอให้เราจำไว้ว่าระบาดวิทยาเป็นแขนงหนึ่งของการแพทย์ที่รับผิดชอบในการศึกษาพัฒนาการของโรคระบาดและอุบัติการณ์ในประชากรของโรคติดเชื้อบางชนิด

แต่เพื่อนำไปใช้กับ synecology ลองดูตัวอย่าง: เรารู้เพื่อที่จะรู้ว่าอะไร พลวัตถูกสร้างขึ้นระหว่างปรสิตและโฮสต์ของมัน การศึกษาของ สหวิทยา การศึกษาหรือความรู้เหล่านี้จะเป็นพื้นฐานของระบาดวิทยาเมื่อวิเคราะห์ว่าโรคติดเชื้อพัฒนาอย่างไรในเวลาและสถานที่

นั่นคือเหตุผลที่ระบาดวิทยาถือเป็นอีกการประยุกต์ใช้ของ synecology เพราะในตัวอย่างที่กล่าวถึง จำเป็นต้องทราบปฏิสัมพันธ์ที่เกิดขึ้นระหว่างปรสิต (เช่น ไวรัส) และโฮสต์ของมัน (เช่นมนุษย์). สิ่งนี้ทำให้เราคิดถึงปัญหาปัจจุบัน ซึ่งจะเป็นตัวอย่างที่ดี: การระบาดใหญ่ของไวรัสโคโรนา (COVID-19)

การอ้างอิงบรรณานุกรม:

• บุยซา, ซี. และอื่น ๆ (1985). Carmen การศึกษาระบบนิเวศ: ภาคสนามและประสบการณ์ในห้องปฏิบัติการ มาดริด: กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์, บทสรุปการศึกษา, 10.
• ฮาเกน, เจ.บี. (2535). ธนาคารพันกัน: ต้นกำเนิดของระบบนิเวศระบบนิเวศ สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยรัตเกอร์ส นิวบรันสวิก นิวเจอร์ซีย์ สหรัฐอเมริกา
• แพตเทน บี.ซี. & ยอร์เกนเซ่น ส. (1995). ระบบนิเวศที่ซับซ้อน: ความสัมพันธ์บางส่วนในระบบนิเวศ Prentice Hall, แองเกิลวูด คลิฟส์, นิวเจอร์ซีย์, สหรัฐอเมริกา
• อืม W.E. & ยูลาทอส, ด. (2005). การศึกษาทางสรีรวิทยาของไพรเมตเก้าชนิดจากอุทยานแห่งชาติยาสุนี ประเทศเอกวาดอร์ นิตยสารสารพัดช่าง, 26(1): 83-107.