Pselismophobia (กลัวการพูดติดอ่าง): อาการ สาเหตุ และการรักษา

Pselismophobia คืออาการกลัวการพูดติดอ่างอย่างรุนแรงและต่อเนื่อง. มันเป็นความกลัวที่มักจะทำให้รุนแรงขึ้นและทำให้พูดติดอ่างนานขึ้น นอกจากนี้ยังเป็นความกลัวที่เกี่ยวข้องกับโรคกลัวสังคม

ด้านล่างนี้เราจะมาดูกันว่า psellismophobia คืออะไร ลักษณะสำคัญและสาเหตุบางประการของมันคืออะไร รวมถึงการรักษาโรคกลัวการเข้าสังคมที่พบได้บ่อยที่สุด

• บทความที่เกี่ยวข้อง: "ประเภทของโรคกลัว: การสำรวจโรคกลัว"

Pselismophobia: กลัวการพูดติดอ่าง

คำว่า "psellismophobia" หรือ "pselismophobia" ประกอบด้วยคำว่า "psellismo" ซึ่งแปลว่า "พูดติดอ่าง" และ "phobos" ซึ่งแปลว่า "กลัว" ในแง่นี้ pselismophobia คือความกลัวอย่างต่อเนื่องและไม่มีเหตุผลของการพูดติดอ่าง (ความผิดปกติของความคล่องแคล่วในการพูด) เกี่ยวกับ ความหวาดกลัวที่เกี่ยวข้องกับความกลัวที่แตกต่างกันในการโต้ตอบทางวาจาในฐานะที่เป็น โรคกลัวความมันวาว, lalilophobia หรือ lalophobia.

จากที่กล่าวมาข้างต้น โรคกลัวผีมักถูกมองว่าเป็นโรคกลัวสังคมประเภทหนึ่งหรือเป็นลักษณะเฉพาะของอาการหลัง ในส่วนของความหวาดกลัวทางสังคมนั้นมีลักษณะเฉพาะคือความกลัวที่รุนแรง ถาวร และมากเกินไปต่อสถานการณ์ทางสังคมอย่างใดอย่างหนึ่งหรือมากกว่านั้น เช่นเดียวกับภาระหน้าที่ในการดำเนินการต่อหน้าผู้อื่น

สิ่งนี้สามารถเกิดขึ้นได้กับคนที่รู้จักหรือไม่รู้จักก็ตามแต่ ความกลัวไม่ใช่ผู้คนหรือปฏิสัมพันธ์ แต่เป็นความอัปยศอดสู ความไม่สบายใจ และความเป็นไปได้ในการเปรียบเทียบหรือประเมิน

• คุณอาจจะสนใจ: "ความหวาดกลัวทางสังคม: มันคืออะไรและจะเอาชนะมันได้อย่างไร?"

อาการหลัก

ในความหวาดกลัวการเข้าสังคม สถานการณ์ความกลัวที่พบบ่อยที่สุดคือการพูดในที่สาธารณะ การเริ่มต้นหรือคงไว้ซึ่งการสนทนากับผู้คนใหม่ๆ การพูดกับผู้มีอำนาจ การถูกสัมภาษณ์ และการไปงานปาร์ตี้ การสัมผัสกับสิ่งเหล่านี้สร้างความวิตกกังวลและความสัมพันธ์ทางสรีรวิทยาที่สอดคล้องกัน: เหงื่อออก, เพิ่มอัตราการเต้นของหัวใจ, hyperventilation, ลดการทำงานของระบบทางเดินอาหาร ฯลฯ และบางครั้งมีอาการตื่นตระหนก

อาการอื่นๆ ที่พบได้บ่อย ได้แก่ ปากแห้ง เกร็งทางประสาท และหน้าแดง บ่อยครั้ง การตอบสนองเหล่านี้เกิดขึ้นในลักษณะที่คาดการณ์ไว้ล่วงหน้า นั่นคือก่อนที่จะมีการโต้ตอบทางสังคม ในทำนองเดียวกัน การตอบสนองเหล่านี้เป็นผลมาจากการทำงานของระบบต่างๆ เช่น ระบบประสาทอัตโนมัติ ระบบการรับรู้ และระบบพฤติกรรม

เพื่อตอบโต้การตอบสนองต่อความวิตกกังวลบุคคลนั้น สร้างพฤติกรรมการหลีกเลี่ยงปฏิสัมพันธ์ทางสังคมที่แตกต่างกัน. หลังมีผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญและลบต่อกิจกรรมประจำวันของพวกเขา ในความเป็นจริง เกณฑ์สุดท้ายนี้ (ความรู้สึกไม่สบายที่รบกวนชีวิตของบุคคลอย่างมาก) ที่สร้างความแตกต่างระหว่างโรคกลัวการเข้าสังคมและความวิตกกังวลทางสังคม (เรียกอีกอย่างว่าความอาย)

เมื่อพูดถึงผู้ใหญ่ ความรุนแรงและสัดส่วนของความกลัวจะรับรู้ได้ง่าย แต่เมื่อเกิดในเด็ก การรับรู้นี้จะไม่เกิดขึ้น

• บทความที่เกี่ยวข้อง: "พูดติดอ่าง (dysphemia): อาการ ประเภท สาเหตุ และการรักษา"

สาเหตุ

โรคกลัวสังคม มักจะพัฒนาในวัยรุ่น (มักเป็นในช่วงอายุ 15 ปี) ขั้นตอนหลังอาจเชื่อมโยงอย่างแม่นยำกับขั้นตอนการพัฒนานี้ ซึ่งสถานการณ์ที่บ่งชี้ถึงการประเมินจากภายนอกนั้นเพิ่มขึ้นอย่างมาก ข้างต้นควบคู่ไปกับความต้องการที่เกิดจากสภาพแวดล้อมใหม่และความจำเป็นในการสร้างบทบาทบางอย่างในระบบสังคมนอกเหนือจากครอบครัว

นอกจากนี้ โรคกลัวการเข้าสังคมยังเกิดขึ้นบ่อยในผู้หญิง ซึ่งอาจเกี่ยวข้องกับ ค่านิยมตะวันตกที่ความเขินอายไม่เข้ากับบทบาทของผู้ชาย แต่เป็นที่ยอมรับในสังคม หญิง. ในทางกลับกัน เป็นเรื่องปกติที่จะเกิดในคนที่มีสถานะทางเศรษฐกิจและสังคมต่ำกว่า ซึ่งอาจบ่งบอกถึงความไม่สบายใจเกี่ยวกับลำดับชั้นและความสัมพันธ์เชิงอำนาจที่ไม่เท่าเทียมกัน (Bados, 2009).

ในกรณีเฉพาะของโรค pselismophobia สิ่งสำคัญคือต้องพิจารณาว่าความกลัวการพูดติดอ่างนั้น เป็นหนึ่งในสาเหตุหลักของการพูดติดอ่างอย่างต่อเนื่อง. ด้วยเหตุนี้ จึงสามารถหลีกเลี่ยงการพูดคุยและปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่นอย่างต่อเนื่อง โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากเกี่ยวข้องกับสถานการณ์ที่อธิบายไว้ข้างต้น

ในแง่นี้ นอกเหนือจากความหวาดกลัวเฉพาะแล้ว ในแง่หนึ่ง โรคประสาทหลอนยังเป็นหนึ่งในสาเหตุของการพูดติดอ่าง และอีกประการหนึ่ง มันเป็นหนึ่งในอาการแสดงของความหวาดกลัวทางสังคม ดังนั้น หากต้องการทราบสาเหตุเฉพาะของความกลัวการพูดติดอ่าง จึงจำเป็นต้องสำรวจความกลัวอย่างต่อเนื่องในสถานการณ์ทางสังคมในวงกว้าง

การรักษา

หนึ่งในวิธีการรักษาโรคกลัวการเข้าสังคมที่ใช้กันอย่างแพร่หลายคือ สัมผัสชีวิตในสิ่งแวดล้อมธรรมชาติ สัมผัสตามจินตนาการ,การฝึกทักษะทางสังคม, การปรับโครงสร้างทางปัญญาการฝึกสอนด้วยตนเอง เทคนิคการผ่อนคลายประยุกต์ ความจริงเสมือนและการจำลองสถานการณ์ (Bados, 2009)

ในทำนองเดียวกัน เทคนิคลดความเครียดตามแบบฉบับของแบบจำลองพฤติกรรมทางปัญญาเพิ่งถูกนำมาใช้เมื่อไม่นานมานี้ เช่น การบำบัดด้วยการศึกษาแบบประคับประคองพร้อมคำอธิบาย การสาธิต และการอภิปรายเกี่ยวกับปัจจัยกำหนดของ ความหวาดกลัว เกี่ยวกับโปรแกรมการบำรุงรักษา ยังได้ใช้วิธีการบำบัดแบบกลุ่มเมื่อความวิตกกังวลก่อนปฏิสัมพันธ์ทางสังคมลดลง (ibidem)

ประการสุดท้าย และเมื่อพิจารณาถึงความแพร่หลายแล้ว การสำรวจและทำงานเพื่อเพิ่มขีดความสามารถจากการวิพากษ์วิจารณ์ค่านิยมอาจเป็นเรื่องสำคัญ ความไม่เท่าเทียมกันทางเพศและทางเศรษฐกิจและสังคมเพื่อให้ปฏิสัมพันธ์ทางสังคมสามารถไหลได้อย่างปลอดภัยและมากขึ้น อหังการ