การบำบัดประเมินความรู้ความเข้าใจเวสเลอร์

การบำบัดประเมินความรู้ความเข้าใจของเวสเลอร์ ได้รับการพัฒนาโดยนักจิตวิทยา Richard Wessler และมุ่งเน้นไปที่การรักษาความผิดปกติของบุคลิกภาพต่างๆ

ในบทความนี้ เราจะทราบหลักการและองค์ประกอบที่สำคัญที่สุดบางส่วน ตลอดจน แนวทางของเขาสำหรับความผิดปกติที่แตกต่างกันสามประการ: ฮิสทรีโอนิก หลงตัวเอง และ ขึ้นอยู่กับ.

• บทความที่เกี่ยวข้อง: "การบำบัดพฤติกรรมทางปัญญา: คืออะไรและมีหลักการอย่างไร?"

Wessler Cognitive Appraisal Therapy: คุณสมบัติ

การบำบัดประเมินความรู้ความเข้าใจของเวสเลอร์ประกอบด้วยการบำบัดปฐมนิเทศทางความคิดและพฤติกรรม มีวัตถุประสงค์เพื่อรักษาความผิดปกติทางบุคลิกภาพด้วยวิธีบูรณาการ.

วิธีการนี้รวมกระบวนการสามประเภท: ระหว่างบุคคล ความรู้ความเข้าใจ และอารมณ์ กล่าวคือ, กล่าวถึงแง่มุมทางปัญญาของตนเอง ผู้อื่น และสถานการณ์ต่างๆเนื่องจากถือว่าการรับรู้มีบทบาทสำคัญในอารมณ์และในการกระทำที่เราทำ แต่สิ่งที่ตรงกันข้ามก็เกิดขึ้น นั่นคืออารมณ์มีอิทธิพลสำคัญต่อการรับรู้และความคิดของเรา (แนวคิดนี้มาจากแบบจำลองการรับรู้ของ Aaron Beck)

โดยเฉพาะอย่างยิ่งการบำบัดมีจุดมุ่งหมายเพื่อให้ผู้ป่วยมีความเข้าใจหรือความรู้ในตนเองที่ช่วยให้เขารู้สึกดีขึ้นและแก้ปัญหาด้วยตนเอง ขั้นตอนของคุณ

อยู่เหนือสิ่งอื่นใดในการแนะนำ ให้กำลังใจ และให้คำอธิบายเกี่ยวกับการกระทำของผู้ป่วย.

• คุณอาจจะสนใจ: "การบำบัดทางปัญญาของ Aaron Beck"

เน้นจิตบำบัด

แนวทางการบำบัดแบบประเมินความรู้ความเข้าใจของเวสเลอร์ ดังที่เราได้เห็นแล้วว่าเป็นการบูรณาการ นอกจากนี้การบำบัดยังขึ้นอยู่กับวิธีการสร้างแรงจูงใจและ สันนิษฐานว่าพฤติกรรมถูกควบคุมโดยอารมณ์.

การบำบัดขึ้นอยู่กับทฤษฎีการเรียนรู้ทางสังคมและการบำบัดระหว่างบุคคล รวมถึงองค์ประกอบของคอนสตรัคติวิสต์ ได้รับการออกแบบมาเพื่อรักษาความผิดปกติของบุคลิกภาพที่แตกต่างกันด้วยวิธีเฉพาะ

เทคนิคของเขารวมถึงองค์ประกอบของการบำบัดที่เน้นลูกค้าเป็นศูนย์กลาง การบำบัดแบบเกสตัลท์ และ เอลลิส REBT.

องค์ประกอบทางจิตวิทยา

องค์ประกอบที่สำคัญที่สุดบางประการของ Wessler Cognitive Assessment Therapy คือ:

1. ความสัมพันธ์ในการรักษา

นี้ ควรอบอุ่นและยอมรับรวมทั้งเปิดเผยตนเองอย่างเหมาะสม โดยนักบำบัด การบำบัดให้คุณค่าที่จำเป็นสำหรับการเปลี่ยนแปลงการรักษาที่จะเกิดขึ้น

2. ให้ความสนใจกับอารมณ์

การบำบัดของเวสเลอร์ ให้คุณค่าพิเศษแก่อารมณ์ โดยเฉพาะอย่างยิ่งความอับอายและสมเพชตัวเอง.

อารมณ์เหล่านี้สามารถใช้โดยตัวผู้ป่วยเองเพื่อพิสูจน์การกระทำของเขา ดังนั้นจึงเป็นเรื่องสำคัญที่ นักบำบัดได้รับข้อมูลที่เพียงพอเกี่ยวกับธรรมชาติ โดยมีจุดประสงค์เพื่อให้ผู้ป่วยรับผิดชอบต่อตนเอง การกระทำของตัวเอง

3. กฎส่วนบุคคลของชีวิต

นี่เป็นสมมติฐานสำคัญในการบำบัดนี้ กฎเหล่านี้ชี้นำบุคคลในความสัมพันธ์ระหว่างความรู้ความเข้าใจกับสังคม จริยธรรมและศีลธรรม และด้วยเหตุนี้จึงจบลงด้วยการชี้นำความคิดและการกระทำของพวกเขาด้วย

การบำบัดแบบประเมินความรู้ความเข้าใจของ Wessler ให้ความสำคัญกับกฎเกณฑ์ชีวิตส่วนตัวของผู้ป่วย โดยมีจุดประสงค์เพื่อระบุตัวตนและช่วยเหลือ แก้ไขในกรณีที่บิดเบือนความเป็นจริงของผู้ป่วยหรือก่อให้เกิดความทุกข์ทรมาน.

4. ซ้อมรบการค้นหาความปลอดภัย

เป็นการกระทำที่ผู้ป่วยพัฒนาและสร้างอารมณ์บางอย่าง สิ่งเหล่านี้จะทำให้คุณรู้สึกถึงความปลอดภัยในที่สุด พวกเขาสามารถเป็นพฤติกรรมหรือความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล.

การบำบัดยังมุ่งเน้นไปที่พวกเขาเพราะพวกเขาให้เบาะแสมากมายเกี่ยวกับวิธีการคิดและความรู้สึกของผู้ป่วย

ความผิดปกติทางบุคลิกภาพที่ใช้

ดังที่เราได้เห็น การบำบัดประเมินความรู้ความเข้าใจของ Wessler รักษาความผิดปกติทางบุคลิกภาพต่างๆ มาดูกันว่าสมมติฐานเฉพาะของพวกเขาเป็นอย่างไรในความผิดปกติ 3 ประการ:

1. บุคลิกภาพที่แปลกประหลาด

เราจะมาดูแนวทางการบำบัดสำหรับผู้ป่วยประเภทนี้กัน

ประการแรก สิ่งสำคัญคือนักบำบัดจะต้องมุ่งเน้นไปที่การทำงานร่วมกับผู้ป่วยโดยไม่เสริมพฤติกรรมที่น่ารังเกียจ คุณสามารถทำได้โดยแสดงความเอาใจใส่และความสนใจตั้งแต่เนิ่นๆ ในความสัมพันธ์เชิงการรักษา และ เมื่อการเชื่อมโยงถูกสร้างขึ้น (ซึ่งมีความแน่นแฟ้นมากขึ้น) ให้เปลี่ยนแนวทางเป็นแบบเห็นอกเห็นใจกันมากขึ้น.

มันจะทำสิ่งนี้โดยสะท้อนความรู้สึกที่คนๆ นั้นมีอยู่จริงๆ แทนที่จะเป็นอารมณ์ดราม่าที่พวกเขา "เล่น" หรือเสแสร้ง ในทางกลับกัน นักบำบัดจะมุ่งเน้นที่การช่วยให้ผู้ป่วยสงบ โดยไม่หลงไหลหรือ "ถูกลาก" จากเรื่องราวที่น่าสนใจที่ผู้ป่วยเล่า

เทคนิคหลักที่นักบำบัดจะใช้กับผู้ป่วยฮิสทรีโอนิก ได้แก่ การเปิดเผยตนเอง เพื่อไม่ให้ผู้ป่วยสูญเสียการติดต่อกับความเป็นจริง การเรียบเรียงคำพูดของผู้ป่วยใหม่และการใช้อารมณ์ขันเพื่อลดทอนสไตล์เมโลดราม่าของเขา

• คุณอาจจะสนใจ: "ความผิดปกติของบุคลิกภาพ Histrionic: มันคืออะไร?"

2. บุคลิกภาพหลงตัวเอง

สำหรับผู้ป่วยประเภทนี้ สิ่งสำคัญคือต้องจัดการกับความรู้สึกของผู้ป่วยที่สามารถเรียกร้องสิ่งที่เขาต้องการจากผู้อื่นได้ ผ่านการเปิดเผยตัวตนโดยมีจุดประสงค์เพื่อสร้างความไม่ลงรอยกันระหว่างรูปแบบความเป็นจริงของผู้ป่วย (ส่วนตัว) กับรูปแบบของผู้บำบัด ซึ่งถือว่าเหมาะสมทางสังคม

ประเด็นนี้จะดำเนินการต่อไปโดยกระตุ้นให้ผู้ป่วยรู้สึกรับผิดชอบต่อการกระทำของตนเพิ่มขึ้น ความมั่นใจในตนเองและเสริมพลังให้เขาเห็นว่าตัวเองสามารถบรรลุสิ่งที่ตั้งใจทำได้โดยไม่ต้องเอาเปรียบผู้อื่น คนอื่น

3. ขึ้นอยู่กับบุคลิกภาพ

ในโรคบุคลิกภาพแบบพึ่งพา การบำบัดประเมินความรู้ความเข้าใจของเวสเลอร์มุ่งเน้นไปที่ กระตุ้นให้ผู้ป่วยประเภทนี้เลิกเฉยเมยและมุ่งเน้นที่ความพึงพอใจของตัวเองแทนที่จะพยายามเอาใจและชอบคนอื่นอยู่ตลอดเวลา สามารถกำหนดวัตถุประสงค์ประเภทนี้ได้ตั้งแต่เริ่มต้น

เทคนิคอื่น ๆ จะเป็นการกระตุ้นให้ผู้ป่วยรับความเสี่ยงนอกการรักษาเพื่อปกป้องสิทธิของตน (เพิ่มความกล้าแสดงออก) และตัดสินใจด้วยตนเองโดยไม่ต้องอาศัยความเห็นชอบของผู้อื่น ทำมัน.

นั่นคือ เป้าหมายสุดท้ายคือให้ผู้ป่วยเรียนรู้ที่จะเป็นอิสระ ด้วยวิธีนี้ นักบำบัดจะพยายามทำให้ผู้ป่วย "เป็นนักบำบัดของเขาเอง" เพิ่มความเป็นอิสระและการตัดสินใจในตนเอง และ ช่วยให้คุณกำหนดขอบเขตในความสัมพันธ์ส่วนตัวของคุณ.