การทดสอบครอบครัว: คืออะไรและใช้การทดสอบแบบฉายภาพนี้อย่างไร

เทคนิคการฉายภาพมีจุดมุ่งหมายเพื่อดึงเอาสิ่งที่เก็บกดหรือหมดสติของบุคคลออกมา โดยผ่านภาพวาด รูปภาพ คำพูด ฯลฯ ในบทความนี้เราจะรู้จักหนึ่งในนั้น แบบทดสอบครอบครัวหรือแบบทดสอบการวาดภาพครอบครัว สร้างโดย Maurice Porot (1952) และนำไปใช้ในวัยเด็กและวัยรุ่น.

ในการทดสอบแบบฉายภาพ เด็กจะถูกขอให้วาดครอบครัวและจากนั้น พวกเขาถามคำถามหลายชุดเพื่อวิเคราะห์คำตอบของเขาในภายหลัง เช่นเดียวกับการดึงข้อมูลเข้ามา ใช่. เป็นเทคนิคการแสดงออก มีจุดมุ่งหมายเพื่อสำรวจว่าเด็กอยู่ในสภาพแวดล้อมของครอบครัวอย่างไร.

• บทความที่เกี่ยวข้อง: "การทดสอบแบบฉายภาพ: 5 ประเภทที่ใช้มากที่สุด"

เทคนิคการฉายภาพหรือกราฟิก

ในการประเมินทางจิตวิทยา เทคนิคการแสดงออกหรือกราฟิกเป็นประเภทของการทดสอบแบบฉายภาพ (ไซโคไดนามิก) โดยที่ คำสั่งที่ให้กับเรื่องคือการวาดองค์ประกอบบางอย่าง; บุคคลในภาพควรจะแสดงออกถึงแนวทางส่วนตัวของเขาในการจัดระเบียบโลกและพยายามสร้างมันขึ้นมาใหม่ผ่านภาพวาด นอกจากนี้ ตามทฤษฎีจิตไดนามิก พฤติกรรมกราฟิก (การวาดภาพ) นั้นเป็นอิสระจากการควบคุมโดยจิตสำนึกมากกว่าพฤติกรรมทางวาจา

อย่างไรก็ตาม มีการศึกษาเชิงประจักษ์เพียงเล็กน้อยสำหรับเทคนิคการแสดงออก นอกจากนี้ การตีความยังมีลักษณะเฉพาะตัวในระดับสูง นี่หมายความว่าไม่มีวิธีมาตรฐานในการประเมินภาพวาดของเด็ก ๆ ซึ่งทำให้ยากที่จะเปรียบเทียบผลลัพธ์และสรุปผลทั่วไปเกี่ยวกับสถานะของพวกเขา ทางจิตวิทยา

อ้างอิงจาก Machover (1949) ด้วยภาพวาด ข้อมูลที่เป็นประโยชน์จะได้รับเพื่อกำหนดสมมติฐานทางคลินิก แต่จำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องดำเนินการเหล่านี้ สมมติฐานจากการบรรจบกันของสัญญาณทางจิตที่พบในแบบทดสอบกับข้อมูลที่ได้จากวิธีอื่น

การทดสอบครอบครัว: ลักษณะเฉพาะ

ดังที่เราได้เห็น การทดสอบครอบครัว (หรือการทดสอบการวาดภาพครอบครัว) เป็นการทดสอบการฉายภาพหรือภาพกราฟิกที่สร้างขึ้นโดย Maurice Porot (1952) คำสั่งที่ให้แก่ผู้ถูกตรวจสอบคือ เพื่อวาดครอบครัวโดยไม่มีข้อจำกัดหรือข้อกำหนด. มีเวอร์ชันอื่นเกี่ยวกับสโลแกนนี้ เช่น ขอให้เขาวาดครอบครัวของเขา หลังจากการวาดภาพ ผู้ตรวจสอบจะถามเกี่ยวกับผลงานของเขา

การทดสอบครอบครัวขึ้นอยู่กับเทคนิคการวาดฟรี การวาดภาพประเภทนี้แพร่หลายโดยเด็ก ๆ และพวกเขาก็ชอบ โดยเฉพาะแบบทดสอบที่เป็นการทดสอบบุคลิกภาพนั้น สามารถใช้ได้กับเด็กอายุตั้งแต่ 5 ปีขึ้นไปจนถึงวัยรุ่น.

นี่เป็นหนึ่งในแบบทดสอบสำรวจอารมณ์ความรู้สึกของเด็กที่ได้รับความนิยมและใช้กันอย่างแพร่หลาย ซึ่งเน้นย้ำถึงลักษณะการฉายภาพ นอกจากนี้ยังประเมินทางคลินิกว่าเด็กรับรู้ความสัมพันธ์ระหว่างสมาชิกในครอบครัวอย่างไรและเขารวมอยู่ในระบบครอบครัวนี้อย่างไร

ในทางกลับกัน การทดสอบครอบครัวยังทำให้สามารถตรวจสอบแง่มุมต่างๆ ของการสื่อสารของเด็กกับสมาชิกคนอื่นๆ ในครอบครัวและสมาชิกที่เหลือด้วยกันเอง

การตีความ

การใช้และการตีความแบบทดสอบครอบครัวเป็นไปตามหลักการทางจิตวิเคราะห์ การฉายภาพเนื่องจากช่วยให้สามารถแสดงความรู้สึกของผู้เยาว์ที่มีต่อญาติโดยเฉพาะผู้ปกครองได้อย่างอิสระ

นอกจากนี้ การทดสอบตั้งใจที่จะสะท้อนถึงสถานการณ์ที่อาสาสมัครเดียวกันอยู่ในสภาพแวดล้อมที่บ้านของพวกเขา

การปรับเปลี่ยน

ผู้เขียนหลักสำหรับการพิสูจน์คือ Louis Cormanซึ่งเป็นผู้แนะนำการปรับเปลี่ยนคำแนะนำที่สำคัญของ Porot ขณะที่โปโรต์ขอให้เด็ก “วาดครอบครัวของคุณ” สโลแกนของคอร์แมนคือ “วาดครอบครัว ครอบครัวที่คุณจินตนาการ”

ในทางกลับกัน Bums and Kaufman (1972) นำเสนอแบบทดสอบครอบครัวฉบับแก้ไขที่เรียกว่า "แบบทดสอบการวาดภาพครอบครัว" ซึ่งพวกเขาเสนอเกณฑ์การประเมิน ในเวอร์ชันนี้ พวกเขาใช้คำขวัญ: "วาดภาพครอบครัวของคุณ รวมถึงตัวคุณที่ทำอะไรบางอย่าง" และ "พยายามสร้างคนทั้งหมด ไม่ใช่การ์ตูน ไม่ใช่หุ่นไม้ จำไว้ว่าคุณต้องวาดแต่ละคนทำบางอย่าง มีส่วนร่วมในการกระทำบางอย่าง"

แอปพลิเคชัน

หลังจากให้คำแนะนำแก่เด็กหรือวัยรุ่นแล้ว ผู้ตรวจสอบทำการสัมภาษณ์สั้น ๆซึ่งช่วยเสริมการตีความที่นักจิตวิทยาจะทำขึ้นอย่างมาก

ดังนั้น หลังจากเสริมแรงเด็กให้วาดรูป เขาจึงถูกถามคำถามเกี่ยวกับครอบครัวในจินตนาการและสมาชิกในครอบครัว ในการทำเช่นนั้น คำถามที่จำเป็นทั้งหมดจะรวมอยู่ด้วย โดยพิจารณาจากสถานการณ์ของแต่ละคน และกระตุ้นการแสดงออกอย่างอิสระของเด็กหรือวัยรุ่นตลอดเวลา

เขาสำรวจอะไร

การทดสอบครอบครัวถือเป็นการทดสอบที่มีค่าการวินิจฉัยที่สำคัญในแวดวงที่เชื่อมโยงกับการบำบัดทางจิต ผ่านเขา มีจุดมุ่งหมายเพื่อให้ทราบถึงความยากลำบากในการปรับตัวให้เข้ากับสภาพแวดล้อมของครอบครัว ความขัดแย้งระหว่างพ่อแม่ลูก และการแข่งขันระหว่างพี่น้อง.

นอกจากนี้ยังเป็นแบบทดสอบที่ออกแบบมาเพื่อสะท้อนพัฒนาการทางสติปัญญาของเด็ก เนื่องจากผ่านองค์ประกอบต่างๆ ของเส้นและภาพวาด สามารถกำหนดพัฒนาการของเด็กได้ในระดับหนึ่ง (ในแต่ละช่วงของวัยเด็กภาพวาดเป็นประเภทใดประเภทหนึ่งตามที่จัดตั้งขึ้นโดย ลูเกต์).

อย่างไรก็ตามสิ่งสำคัญคือต้องกล่าวถึงการทดสอบของครอบครัว ใช้เพื่อประเมินหรือชื่นชมด้านอารมณ์ของเด็กมากกว่าประเมินพัฒนาการทางสติปัญญา และพัฒนาการแม้ว่าจะใช้เพื่อประเมินปัญหาการเรียนรู้บางด้าน

แนวทาง

ผู้สร้างแบบทดสอบครอบครัว Maurice Porot (1952) เห็นว่าการบอกให้เด็กวาดรูปของเขา ครอบครัว, อนุญาตให้รู้ว่ามันเป็นตัวแทนให้เขา, ซึ่งสำคัญกว่าการรู้ว่ามันเป็นอย่างไรใน ความเป็นจริง

นอกจาก, Louis Corman (1961) เห็นว่าการฉายภาพเกิดขึ้นได้ง่ายกว่าหากการบ่งชี้นั้นคลุมเครือเช่น "วาดครอบครัวที่คุณจินตนาการ" ตามที่เขาพูด สโลแกนนี้ช่วยให้แนวโน้มโดยไม่รู้ตัวสามารถแสดงออกได้ง่ายขึ้น

Korbman ผู้เขียนอีกคนหนึ่งกล่าวถึงในชุดการศึกษาว่าในการปฏิบัติทางคลินิกกับเด็กเล็ก คำแนะนำที่เหมาะสมที่สุดในแบบทดสอบครอบครัวคือ "วาดครอบครัวของคุณ"; สิ่งนี้ตั้งอยู่บนสมมติฐานที่ว่าเด็กเป็นอาสาสมัครในรูปแบบที่การปราบปรามน้อยกว่าและถือว่าเขาไม่ได้ปกป้องตัวเองมากเท่ากับผู้ใหญ่ นั่นคือมันถูกฉายอย่างเปิดเผย

การอ้างอิงบรรณานุกรม:

• Buela-Casal, G.; เซียร์รา, เจ.ซี. (2540). คู่มือประเมินสภาพจิตใจ. เอ็ด ศตวรรษที่ 21 มาดริด.
• Cohen, R.J., Swerdlik, M.E. (2545) การทดสอบและประเมินทางจิตวิทยา. แมคกรอว์-ฮิลล์ มาดริด.
• คอร์แมน, แอล. (1967). แบบทดสอบการวาดภาพครอบครัวในการฝึกสอนทางการแพทย์ คาเปลุสซ์ บัวโนสไอเรส 1-27
• ฟรอยด์, เอส. (พ.ศ. 2463), Beyond the Pleasure Principle, XVIII (พิมพ์ครั้งที่ 2), ลอนดอน: Hogarth Press.
• มิลเลอร์ เอ. (1984). คุณจะไม่ทราบว่า: สังคมทรยศต่อเด็ก นิวยอร์ก: เมริดาการพิมพ์.