ความฉลาดได้รับการถ่ายทอดมาจากแม่ วิทยาศาสตร์เผย

เดอะ ปัญญา เป็นหนึ่งในธีมที่เกิดซ้ำมากที่สุดใน จิตวิทยาและจิตใจ. นอกจากจะมี ทั้งส่วนที่อุทิศให้กับเอกสาร งานวิจัย และทฤษฎีเกี่ยวกับข่าวกรองต่างๆวันนี้เราสะท้อนประเด็นที่น่าสนใจเป็นพิเศษ

ความฉลาด: สืบทอด…มาจากมารดาหรือ?

คนที่โชคดีพอที่จะฉลาดกว่าคนทั่วไปควรเริ่มขอบคุณอีกคนหนึ่งโดยเฉพาะ นั่นก็คือแม่ของพวกเขา และจากการสอบสวนหลายครั้งพบว่า ดูเหมือนว่ามารดาจะเป็นผู้ถ่ายทอดภาระทางพันธุกรรมส่วนใหญ่ที่เกี่ยวข้องกับความสามารถในการรับรู้.

สิ่งนี้จะหักล้างอคติทางเพศจำนวนมากที่ยังคงฝังรากลึกอยู่ในสังคมของเรา และมีความโหดร้ายที่ติดตามผู้หญิงโดยเฉพาะมานานหลายศตวรรษ จากข้อมูลนี้ ความฉลาดของผู้ปกครองจะไม่เป็นปัจจัยสำคัญในการทำนายความฉลาดของเด็ก

ยีนที่มีเงื่อนไข กุญแจสู่ทุกสิ่ง

พื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ของเรื่องนี้อยู่ที่การมีอยู่ของ "ยีนปรับอากาศ" ส่วนประกอบทางพันธุกรรมเหล่านี้ตามที่นักชีววิทยาได้ศึกษาอย่างละเอียดอธิบายไว้ มีพฤติกรรมแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับว่าเกิดจากร่างกายของผู้ชายหรือผู้หญิง

เห็นได้ชัดว่า, ยีนเหล่านี้มีบางอย่างเช่นแท็กทางชีวเคมีที่ให้ข้อมูลเกี่ยวกับแหล่งที่มาและนั่นยังเผยให้เห็นว่ายีนเหล่านี้จะทำงานหรือไม่ในเซลล์ของเด็ก โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ยีนที่มีเงื่อนไขบางตัวจะทำงานก็ต่อเมื่อมาจากแม่เท่านั้น ในกรณีที่ยีนเดียวกันนี้ได้รับการถ่ายทอดทางพ่อจะไม่เปิดใช้งาน ตามที่คาดไว้ มียีนอื่นๆ ที่ทำงานในลักษณะอื่น กล่าวคือ ยีนเหล่านี้จะถูกกระตุ้นก็ต่อเมื่อมาจากพ่อเท่านั้น

โครโมโซม X จำเป็นต่อการพัฒนาศักยภาพทางปัญญา

เป็นที่ทราบกันดีว่าความฉลาดนั้นสืบทอดมาจากพ่อแม่สู่ลูก แต่จนกระทั่งเมื่อไม่นานมานี้ไม่มีหลักฐานว่าความสามารถนี้เกิดจากผู้ปกครองคนใดคนหนึ่งในสองคน จากการศึกษาต่าง ๆ ที่ได้เปิดเผยว่าเด็ก ๆ มีโอกาสสูงที่จะได้รับมรดก ความฉลาดของมารดาบ่งชี้ว่ามียีนที่เกี่ยวข้องกับความสามารถทางปัญญาอยู่ ในนั้น โครโมโซม X.

ในความเป็นจริงข้อมูลที่สนับสนุนวิทยานิพนธ์นี้มาจากระยะไกล ในปี 1984 การศึกษาของมหาวิทยาลัยเคมบริดจ์ตรวจพบแนวโน้มดังกล่าวแล้ว ทีมนักวิจัยได้วิเคราะห์องค์ประกอบทางชีวเคมีและพันธุกรรมบางอย่างของ สมองและสรุปได้ว่า ยีนของแม่ให้ข้อมูลเพิ่มเติมสำหรับการพัฒนาโครงสร้างสมองที่เกี่ยวข้องกับการคิด และการปฏิบัติการทางจิต

เพื่อให้ได้การค้นพบที่น่าประหลาดใจนี้ นักวิจัยได้ทำงานร่วมกับตัวอ่อนของหนูที่ได้รับการดัดแปลงให้สืบพันธุ์เฉพาะยีนของแม่หรือของพ่อเท่านั้น อย่างไรก็ตาม เมื่อนักวิทยาศาสตร์ย้ายตัวอ่อนไปยังมดลูกของหนูตัวเมียเพื่อให้พวกมันสามารถพัฒนาต่อไปได้ พวกมันก็ตาย

ด้วยวิธีนี้ นักวิจัยจึงตระหนักว่ามียีนปรับอากาศที่เปิดใช้งานเท่านั้น เมื่อพวกเขาได้รับการถ่ายทอดทางแม่และนั่นเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับการพัฒนาและการอยู่รอดของลูก ตัวอ่อน มีบางอย่างที่แตกต่างออกไปกับตัวอ่อนที่เป็นสำเนาพันธุกรรมของพ่อแม่: ยีนของพวกมันมีความสำคัญต่อการเจริญเติบโตของเนื้อเยื่อรก พวกเขาเสียชีวิตด้วย

สมมติฐานมีความชัดเจน: หากยีนเฉพาะเหล่านั้นมีความจำเป็นอย่างมากต่อการพัฒนา (และการอยู่รอด) ของตัวอ่อน ก็คงจะมีเหตุผลที่จะคิดว่ายีนเหล่านี้น่าจะเป็นยีน ด้วยความรับผิดชอบที่ยิ่งใหญ่ในการทำงานทางอินทรีย์ของสัตว์และมนุษย์ และบางทีพวกมันอาจมีความสัมพันธ์ที่แน่นแฟ้นกับหน้าที่บางอย่าง สมอง สมมติฐานที่ว่าหลังจากการศึกษาต่อเนื่องที่แยกตัวแปร ได้รับการตรวจสอบความถูกต้อง

หนูที่มีหัวโตอย่างน่าอัศจรรย์

หนูที่มียีนของแม่ในสัดส่วนที่สูงกว่าจะมีสมองที่ใหญ่ผิดปกติ แต่ร่างกายของพวกมันก็เล็กมาก ในทางตรงกันข้าม หนูที่มียีนของพ่อมีหัวที่เล็กและร่างกายที่พัฒนามากเกินไป

เมื่อนักวิทยาศาสตร์เริ่มค้นพบว่ายีนใดมาจากแม่และยีนใดมาจากพ่อ ในทางกลับกันสามารถระบุเซลล์หลายเซลล์ที่มียีนของมารดาหรือบิดาในพื้นที่ต่างๆ ของสมองเท่านั้น ที่ควบคุมหน้าที่และกระบวนการรับรู้ต่างๆ เช่น สติปัญญาหรือ หน่วยความจำ.

นักวิทยาศาสตร์ไม่พบเซลล์ของบิดาในเปลือกสมองซึ่งเป็นโครงสร้างที่ให้ชีวิตแก่เรา อนุญาตการทำงานทางความคิดที่ซับซ้อน เช่น ความฉลาด การตัดสินใจ ภาษาและอื่นๆ ทักษะ

การวิจัยและหลักฐานใหม่

ในช่วงหลายปีที่ผ่านมา ชุมชนวิทยาศาสตร์ได้ทบทวนปรากฏการณ์ทางพันธุกรรมที่น่าสงสัยนี้ ในความเป็นจริง Robert Lehrke หนึ่งในนักวิจัยที่มีชื่อเสียงที่สุดในด้านสติปัญญาเปิดเผยว่าความสามารถทางปัญญาส่วนใหญ่ของทารกแรกเกิดนั้นถูกสร้างขึ้นบนโครโมโซม X เขายังสามารถแสดงสิ่งนั้นได้ ผู้หญิงมีแนวโน้มที่จะสืบทอดลักษณะที่เชื่อมโยงกับความฉลาดเป็นสองเท่าโดยมีโครโมโซม 'X' เท่ากันสองครั้ง

ไม่กี่เดือนที่ผ่านมา การศึกษาอื่นจากมหาวิทยาลัย Ulm ของเยอรมันพบว่าสารพันธุกรรมที่เกี่ยวข้องกับความเสียหายของสมองมีความเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับโครโมโซม X นอกจากนี้ พวกเขายังชี้ให้เห็นว่าหนึ่งในหลักฐานของเรื่องนี้คือข้อเท็จจริงที่ว่าความพิการทางสมองและสติปัญญาพบได้บ่อยกว่าในผู้ชายถึง 30%

ตัวทำนายไอคิว

การศึกษาทั้งหมดข้างต้นน่าสนใจมากและให้เบาะแสที่เฉพาะเจาะจงเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างยีนและความฉลาดของแม่ อย่างไรก็ตาม หนึ่งในการศึกษาที่เปิดเผยมากที่สุดคือการวิเคราะห์ระยะยาวที่ดำเนินการใน มสภาวิจัยวิทยาศาสตร์การแพทย์ หน่วยสังคมศาสตร์และสาธารณสุขศาสตร์ จากสหรัฐอเมริกา

เป็นระยะเวลานาน มีการสัมภาษณ์เยาวชน 12,000 คนที่มีอายุระหว่าง 13 ถึง 22 ปีทุกปี จากการวิเคราะห์ตัวแปรต่างๆ เกี่ยวกับบุคคล เช่น สีผิวหรือระดับทางสังคมวัฒนธรรมและเศรษฐกิจ พวกเขาค้นพบสิ่งนั้น ตัวบ่งชี้ที่ทำนายความฉลาดของแต่ละเรื่องได้ดีที่สุดคือ I.C. จากแม่ของเขา.

นอกเหนือจากพันธุกรรม

แต่พันธุกรรมไม่เพียงให้ข้อมูลแก่เราในเรื่องนี้เท่านั้น มีงานวิจัยอื่น ๆ ที่แสดงให้เห็นว่าแม่มีบทบาทพื้นฐานในการพัฒนาทางสติปัญญาและการรับรู้ของลูก ๆ ผ่านสิ่งเร้าในชีวิตประจำวัน การศึกษาหลายชิ้นชี้ให้เห็นว่า สิ่งที่แนบมาสายใยแห่งความไว้วางใจอันบริสุทธิ์กับแม่นั้นสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดกับสติปัญญาในอนาคต

สิ่งที่แนบมาและความสำคัญต่อการพัฒนาสติปัญญา

การสืบสวนหลายครั้งที่มหาวิทยาลัยนอร์ธแคโรไลนาพบว่าเป็นเช่นนั้น เด็กที่พัฒนาสายสัมพันธ์ที่ปลอดภัยกับแม่ได้สำเร็จจะสามารถแสดงบทบาทสมมติที่ซับซ้อนกว่าได้. นอกจากนี้ยังมีค่าคงที่และมีความอดทนสูงกว่าสำหรับความยุ่งยาก

ดูเหมือนว่าการแนบแน่นอย่างปลอดภัยเป็นพื้นฐานสำหรับเด็กๆ ที่จะเติบโตอย่างไว้วางใจในความเป็นไปได้ เผชิญกับความท้าทายเพื่อใช้ความพยายามและแก้ปัญหาประจำวันของพวกเขา เป็นที่น่าสังเกตว่ามารดาที่ให้สิ่งที่แนบมาอย่างปลอดภัยนี้ยังเป็นคนที่กระตุ้นลูก ๆ ของพวกเขาให้ดีขึ้นเรื่อย ๆ เพื่อให้พวกเขาสามารถพัฒนาความรู้ความเข้าใจได้

ความฉลาดที่สืบทอดมากี่เปอร์เซ็นต์?

แต่ความฉลาดนั้นสืบทอดมาจริงหรือ? เป็นเช่นนั้นในสัดส่วนเท่าใด มักจะกล่าวกันว่า ความฉลาดระหว่าง 45 ถึง 55% ถูกเขียนขึ้นในยีน. สิ่งนี้ทำให้เราเข้าใจว่ามีส่วนสำคัญเช่นกัน ประมาณครึ่งหนึ่งที่พัฒนาหากสภาพครอบครัว สังคม และส่วนตัวดี

และเป็นสิ่งที่ควรค่าแก่การจดจำว่าความฉลาดนั้นไม่ใช่ความสามารถอื่นใดนอกจากความสามารถที่มนุษย์มีในการแก้ปัญหา ไม่มีพื้นที่เฉพาะของสมองที่รับผิดชอบในการแก้ปัญหา แต่เป็นสมองทั้งหมดของเราในนั้น ชุดที่ทำงานทั่วโลกเพื่อจัดการกับงานใด ๆ ที่ต้องใช้ความพยายามของความสามารถของเรา ความรู้ความเข้าใจ นอกจากนี้ ที่แย่ไปกว่านั้น เราไม่เพียงแต่ใช้ความคิดอย่างมีเหตุผลเพื่อจุดประสงค์เหล่านี้เท่านั้น แต่ยังรวมถึง การคิดแบบฮิวริสติกสัญชาตญาณและอารมณ์ซึ่งมักจะเกี่ยวข้องกับการถ่ายทอดทางพันธุกรรมของบิดามากกว่า

กระตุ้นความฉลาดของลูก

อย่าให้ความสนใจกับ I.C. มากเกินไป ของลูกชาย ความฉลาดเป็นโครงสร้างที่ซับซ้อนอย่างยิ่ง ซึ่งจะพัฒนาขึ้นหากจิตใจของเด็กได้รับการกระตุ้น สะดวกด้วยความท้าทายและงานที่ค่อย ๆ บังคับให้คุณไต่ระดับการพัฒนาของคุณ ความรู้ความเข้าใจ

ในฐานะผู้ปกครอง เราต้องสามารถเข้าใจได้ว่าเราสามารถมีส่วนช่วยให้บุตรหลานของเราเติบโตได้อย่างมาก และพวกเขาพัฒนาความสามารถทางปัญญาที่ซับซ้อนมากขึ้น และสิ่งนี้ต้องทำ อย่าลืม เข้าร่วมกับความต้องการทางอารมณ์และความสนุกสนานของเด็กๆ ในบ้าน ทุกอย่างช่วยได้

คุณอาจสนใจ: "5 เคล็ดลับเลี้ยงลูกให้ฉลาดทางอารมณ์"

การอ้างอิงบรรณานุกรม:

• บาสเซดาส, อี. และอื่น ๆ (1991). การแทรกแซงทางการศึกษาและการวินิจฉัยทางจิตเวช บาร์เซโลน่า: ปายอส
• เดอร์, จี. เป็นต้น Al. (2006) ผลของการเลี้ยงลูกด้วยนมแม่ต่อความฉลาดในเด็ก: การศึกษาในอนาคต การวิเคราะห์คู่พี่น้อง และการวิเคราะห์อภิมาน บีเอ็มเจ; 333(7575): 945.
• เคเวิร์น, อี. ข.; สุรนี ม. ถึง. เป็นต้น Al. (2004) การปรับตัวร่วมกันของมารดาและทารกซึ่งควบคุมโดยยีนที่แสดงออกโดยบิดา Proc Biol Sci.; 271(1545): 1303–1309.
• มาทัส, ล.; อาเรนด์, ร. ถึง. & Sroufe, แอล. ถึง. (2521) ความต่อเนื่องของการปรับตัวในปีที่ 2 ความสัมพันธ์ระหว่างปริมาณสิ่งที่แนบมากับการแข่งขันในภายหลัง. พัฒนาการของเด็ก 49: 547-556.
• พริเอโต้ นพ. และ Arnaiz, P. (1989). วิธีการทางปัญญาในการประเมินความสามารถทางสติปัญญาในการศึกษาพิเศษ ใน MP ปก, (พิกัด.). การประเมินหลักสูตรการศึกษา มาดริด: โรงเรียนภาษาสเปน.
• วินส์, จี. (2540) แม่ขอบคุณสำหรับความฉลาด โลก; 253.