การศึกษา 17 ประเภทที่มีอยู่ (และลักษณะ)

การศึกษาเติบโตและต่ออายุตัวเองตลอดหลายปีที่ผ่านมาในทุก ๆ ด้าน. มีความเชี่ยวชาญมากขึ้นเรื่อย ๆ รูปแบบหลักสูตรที่แตกต่างกันตัวเลือกเพิ่มเติมเมื่อมาถึงการศึกษา... ในบทความนี้เราจะอธิบายว่าการศึกษา 17 ประเภทที่มีอยู่มีอะไรบ้าง

เราจะดำเนินการตามพารามิเตอร์การจัดหมวดหมู่สี่ประเภท: บริบท ระดับการศึกษา / อายุ (ภายในการศึกษาในระบบ) เนื้อหาและรูปแบบ เราจะอธิบายว่าการศึกษาแต่ละประเภทประกอบด้วยอะไรและมีลักษณะสำคัญอย่างไร

ประเภทการศึกษาที่มีอยู่ (และลักษณะ)

ดังนั้น ตามที่เราคาดไว้ การศึกษา 17 ประเภทที่มีอยู่และที่เราจะแสดงความคิดเห็นในบทความนี้สามารถจัดตามประเภทที่แตกต่างกันได้ นั่นคือตามเกณฑ์หรือพารามิเตอร์ที่แตกต่างกัน ที่นี่เราเสนอพารามิเตอร์สี่ตัว (ที่กล่าวถึงในตอนต้น)

1. ขึ้นอยู่กับบริบท

หากเราพิจารณาเกณฑ์บริบท เราจะพบการศึกษาสามประเภท: เป็นทางการ (ควบคุม) ไม่เป็นทางการ และนอกระบบ เราจะมาดูลักษณะของแต่ละคนด้านล่าง

1.1. การศึกษาในระบบ (ควบคุม)

การศึกษา 17 ประเภทแรกที่เรากำลังจะอธิบายคือการศึกษาในระบบ การศึกษาในระบบคือการศึกษาที่มีการควบคุมหรือเป็นทางการ มันเกิดขึ้นในศูนย์การศึกษา (โรงเรียนมหาวิทยาลัย... ) และนำเสนอลักษณะเฉพาะต่างๆ

เริ่มต้นด้วยเนื้อหาและวิธีการควบคุม (ตามกฎหมาย) จัดระเบียบและวางแผน (เป็นไปตามคำสั่งที่กำหนดไว้ล่วงหน้า)

นอกจากนี้ยังเป็นการศึกษาโดยเจตนา กล่าวอีกนัยหนึ่ง มีความตั้งใจอยู่เบื้องหลังคือเพื่อให้แน่ใจว่าผู้ที่ได้รับการศึกษานี้ได้รับทักษะบางอย่างและ / หรือฝึกอบรมอย่างมืออาชีพ

ในทางกลับกัน เมื่อหลักสูตรหรือหลักสูตรการศึกษาในระบบ (เช่น ESO) เสร็จสมบูรณ์ บุคคลนั้นจะได้รับใบรับรอง

1.2. การศึกษานอกระบบ

ในการศึกษารูปแบบอื่นนี้ ไม่เหมือนการศึกษาก่อนหน้านี้ ไม่มีเจตนาที่เหมาะสม กล่าวคือเป็นการศึกษาและการเรียนรู้ที่เกิดขึ้นตลอดชีวิตและได้มาโดยธรรมชาติผ่านประสบการณ์หรือสถานการณ์ที่แตกต่างกัน

ตัวอย่างเช่น เป็นเรื่องเกี่ยวกับการศึกษาที่พ่อแม่มอบให้กับลูก บางครั้งมันเป็นการศึกษาประเภทหนึ่งที่เราได้รับโดยไม่รู้ตัวโดยไม่รู้ตัว

1.3. การศึกษานอกระบบ

ในส่วนของการศึกษานอกระบบนั้นเป็นประเภทของการศึกษาที่จัดขึ้นโดยเจตนา แต่ไม่ได้ควบคุมโดยกฎหมาย นั่นคือมันอยู่นอกทรงกลมที่เป็นทางการ

ใบรับรองที่การศึกษาประเภทนี้จัดให้จะไม่มีมูลค่ามากเท่ากับใบรับรองที่ออกโดยศูนย์การศึกษาที่มีการควบคุม อย่างน้อยก็ในระดับมืออาชีพ

2. ตามวัยและระดับการศึกษา

การศึกษาประเภทอื่นที่มีอยู่คือประเภทที่เกี่ยวข้องกับอายุและระดับการศึกษา ดังนั้น ภายในการศึกษาในระบบ เราจึงพบการศึกษาประเภทอื่น การศึกษาในระบบดำเนินการตามขั้นตอนต่างๆ ที่ผู้คนต้องเผชิญหากต้องการเข้ามหาวิทยาลัย เป็นต้น

ในสเปน การศึกษาประเภทนี้อยู่ภายใต้กฎหมายประกอบรัฐธรรมนูญว่าด้วยการพัฒนาคุณภาพการศึกษา (LOMCE) การศึกษาในระบบในสเปนเป็นการศึกษาภาคบังคับจนถึงอายุ 16 ปี (เหล่านี้คือการศึกษาระดับประถมศึกษา [EP] และการศึกษาระดับมัธยมศึกษาภาคบังคับ [ESO])

ดังนั้น เราจะเห็นประเภทของการศึกษาที่มีอยู่ภายในการศึกษาในระบบ:

2.1. การศึกษาของทารก

นี่เป็นระยะแรกของวัยเด็ก (ระยะก่อนวัยเรียน); ไม่จำเป็น และมีอายุตั้งแต่ 0 ถึง 5 ปี ในขั้นตอนนี้ เด็ก ๆ สามารถไปโรงเรียนอนุบาล (เนอสเซอรี่) ก่อน และตั้งแต่อายุ 3 ขวบ ไปโรงเรียน (P3, P4 และ P5)

2.2. ประถมศึกษา

การศึกษาระดับประถมศึกษาเป็นขั้นตอนที่สองของการศึกษาในระบบ พัฒนาจาก 6 ปีเป็น 12 ปี นี่คือที่การศึกษาบังคับในสเปนแล้ว

2.3. มัธยมศึกษา

การศึกษาระดับมัธยมศึกษาหรือที่เรียกว่า ESO (การศึกษาระดับมัธยมศึกษาภาคบังคับ) ตามชื่อบ่งบอกว่าเป็นการศึกษาภาคบังคับเช่นกัน มีตั้งแต่อายุ 12 ถึง 16 ปี ประกอบด้วย 4 ปีการศึกษา ความรู้จากสาขาต่างๆ ได้แก่ คณิตศาสตร์ ภาษา วิทยาศาสตร์ ...

2.4. มัธยมศึกษาตอนปลาย

ประเภทการศึกษาถัดไปที่มีอยู่คือการศึกษาภาคบังคับ ในสเปนประกอบด้วยปริญญาตรี (ประกอบด้วย 2 หลักสูตรและประเภทต่างๆ: วิทยาศาสตร์ สุขภาพ เทคโนโลยีและศิลปะ) และการฝึกอบรมอาชีวศึกษาขั้นกลาง (FP)

VETs ครอบคลุมหมวดหมู่วิชาชีพมากมาย และมีประโยชน์มากกว่าปริญญาตรี

2.5. อุดมศึกษา

สุดท้าย เราพบการฝึกอบรมวิชาชีพระดับสูง (FP) และอาชีพในมหาวิทยาลัย (ระดับมหาวิทยาลัย) มีปริญญามหาวิทยาลัยจำนวนมาก

2.6. การศึกษาหลังวิทยาลัย

เมื่อคุณสำเร็จการศึกษาระดับมหาวิทยาลัยแล้ว (อาชีพหรือระดับปริญญา) คุณสามารถเรียนต่อได้ ซึ่งหมายถึงความเชี่ยวชาญที่มากขึ้น ในกรณีนี้ เรากำลังพูดถึงปริญญาโท สูงกว่าปริญญาตรี และปริญญาเอก (ระดับสูงสุดของการศึกษาในระบบ)

3. ตามเนื้อหา

หากเราพิจารณาเกณฑ์ของเนื้อหา เรายังพบการศึกษาประเภทต่างๆ ที่มีอยู่จริงในทุกประเทศ เราจะเห็นสิ่งที่สำคัญที่สุด (แม้ว่าจะมีอีกมากมาย):

3.1. สังคมศึกษา

เป็นการศึกษาประเภทหนึ่งที่เน้นการพัฒนาความเป็นอิสระของบุคคล การตัดสินใจด้วยตนเองและความเป็นกันเอง นอกจากนี้ สังคมศึกษายังถือเป็นระดับมหาวิทยาลัยและวิชาชีพอีกด้วย

3.2. การศึกษาทางอารมณ์

ในกรณีนี้ เนื้อหาของการศึกษาประเภทนี้คืออารมณ์ กล่าวคือ การจัดการ ระเบียบข้อบังคับ การระบุตัวตน ฯลฯ ประกอบด้วยหัวข้อต่างๆ เช่น การแก้ไขข้อขัดแย้ง ความฉลาดทางอารมณ์ การควบคุมตนเอง การควบคุมตนเองทางอารมณ์ เป็นต้น

3.3. การศึกษาในค่านิยม

เป็นเรื่องเกี่ยวกับการศึกษาที่เน้นจริยธรรมและศีลธรรม สุขภาพทางอารมณ์ การตัดสินใจ การเคารพผู้อื่น เสรีภาพและความยุติธรรม เป็นต้น

3.4. ดนตรีศึกษา

ในกรณีนี้ เรากำลังพูดถึงการสอนดนตรีและองค์ประกอบทั้งหมดที่เป็นส่วนหนึ่งของมัน (เสียง จังหวะ เครื่องดนตรีต่างๆ ฯลฯ)

3.5. พลศึกษา

ถัดไปจาก 17 ประเภทการศึกษาที่มีอยู่และที่เราสามารถหาได้คือพลศึกษา นั่นคือการสอนวิธีที่เราใช้ร่างกายในการเล่นกีฬา ปรับปรุงสภาพร่างกาย ฯลฯ

4. ตามรูปแบบ

พารามิเตอร์ที่สามและสุดท้ายที่เราจะทำตามเพื่อจำแนกประเภทการศึกษา 17 ประเภทที่มีอยู่คือรูปแบบ นั่นคือรูปแบบระบุว่าเป็นการศึกษาแบบตัวต่อตัว ออนไลน์หรือแบบผสมผสาน

4.1. การศึกษาในห้องเรียน

โดยทั่วไป เป็นประเภทการศึกษาที่เกิดขึ้นในห้องเรียน (โรงเรียน มหาวิทยาลัย ศูนย์การศึกษา ฯลฯ) นักเรียนไปเรียนโดยตรงและได้รับการสอนจากครู เป็นรูปแบบ "คลาสสิก" ในการศึกษาโดยทั่วไป และโดยเฉพาะอย่างยิ่งในการศึกษาในระบบ

4.2. การศึกษาออนไลน์

การศึกษาต่อไปของ 17 ประเภทที่มีอยู่คือการศึกษาทางไกล ได้รับการพัฒนา เช่น ผ่านวิดีโอทางอินเทอร์เน็ต ชั้นเรียนออนไลน์ วิทยาเขตเสมือนจริง เป็นต้น เป็นประเภทการศึกษาที่สะดวกสบายกว่าซึ่งให้อิสระแก่นักเรียนมากขึ้น

4.3. การศึกษาแบบผสมผสาน

สุดท้ายนี้ Blended education รวมเอาสองรูปแบบก่อนหน้านี้: ตัวต่อตัวและออนไลน์ ในกรณีนี้ เช่น หลักสูตรที่ต้องเข้าเรียนด้วยตนเองอย่างน้อยที่สุด เพื่อรับใบรับรองหลักสูตรและที่รวมกับการใช้วัสดุเสมือนและชั้นเรียน "เสมือน" (ออนไลน์).

การอ้างอิงบรรณานุกรม

• มาเรนาเลส, อี. (1996). การศึกษาในระบบ นอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัย หัวข้อประกวดอาจารย์. อุรุกวัย: บทบรรณาธิการ Aula: 1-9.

• มิราส, เอ็ม. (2014). การศึกษาและการพัฒนา วัยเด็กและการเรียนรู้ เทย์เลอร์และฟรานซิส: 3-17.

• Sampascual, จี. (2007). จิตวิทยาการศึกษา. 2 เล่ม. UNED มาดริด.