การรับรู้รูปแบบหนึ่งของการเรียนรู้ก่อนเชื่อมโยง

ในบทความที่แล้ว เราได้กล่าวถึงการเรียนรู้ก่อนการเชื่อมโยงว่าเป็นกลไกที่สปีชีส์ใช้ในการตอบสนองต่อสิ่งเร้าจากสิ่งแวดล้อมและมุ่งเน้นไปที่กระบวนการสร้างความเคยชิน

ในโอกาสนี้ เราจะพูดถึงการเรียนรู้ก่อนเชื่อมโยงประเภทที่สอง: การรับรู้.

การรับรู้คืออะไร?

เราเข้าใจว่าความเคยชินเป็นการตอบสนองที่ลดลงของสิ่งมีชีวิต เพื่อกระตุ้นโดยการนำเสนออย่างต่อเนื่อง การให้ความรู้เป็นกระบวนการที่ตรงกันข้ามเนื่องจากประกอบด้วยการเพิ่มการตอบสนองของสิ่งมีชีวิตต่อสิ่งเร้าโดยการนำเสนอเพียงอย่างเดียว นั่นคือถึงสถานะของการกระตุ้นที่เพิ่มขึ้นเมื่อได้รับการกระตุ้นประเภทหนึ่ง

สำหรับเราที่จะเข้าใจซึ่งกันและกัน กรณีที่เป็นตัวแทนมากที่สุดคือ "เสียงบี๊บบี๊บ" ที่เกลียดชังของนาฬิกาปลุก ซึ่งเมื่อมันดังขึ้น ทำให้เราเปลี่ยนไปอย่างมาก เสียงเกรี้ยวกราดของเด็ก เสียงรถพยาบาล เสียงกรีดร้อง... สิ่งเหล่านี้เป็นสิ่งเร้าจากสิ่งแวดล้อมที่ผู้คนมักจะตอบสนองมากเกินไป ดังนั้นจึงกล่าวได้ว่าเรามีความรู้สึกไวต่อพวกเขา มันง่ายที่จะไวต่อสิ่งเร้าที่กล่าวถึงข้างต้น เนื่องจากเป็นสิ่งเร้าที่รบกวนอย่างมาก ยิ่งความเข้มข้นของสิ่งเร้ามากเท่าใด ความไวต่อสิ่งนี้ก็จะยิ่งง่ายมากขึ้นเท่านั้น.

เมื่อการแพ้ไม่ได้ขึ้นอยู่กับความรุนแรง

อย่างไรก็ตาม มีชุดของสิ่งเร้าที่ไม่มีลักษณะรุนแรง แต่เรายังคงรู้สึกไวต่อสิ่งเร้าเหล่านั้น ตัวอย่างที่ดีของเรื่องนี้คือสิ่งที่เรากล่าวว่าทำให้เรา "ทำหน้าบูดบึ้ง" ซึ่งสามารถเจาะจงได้มาก เช่น การสัมผัส ขนเมื่อเปียก กระดูกแตกหรือกระจายมากขึ้น เช่น เกากระดานด้วยเล็บมือหรือเคี้ยวกระดาษ เงิน.

โดยทั่วไปแล้ว เมื่อมีคนอยู่ในสถานะกระตุ้นสูง กระบวนการของการแพ้ต่อสิ่งเร้าสิ่งแวดล้อมจะถูกเน้น. เมื่อเราโกรธ เครียดมาก หรือเมาค้างมากในวันอาทิตย์ สิ่งเร้าใดๆ ในสภาพแวดล้อมก็สามารถเปลี่ยนเราและเปลี่ยนเราให้กลายเป็นสัตว์ร้ายได้

จากนี้ไปเมื่อเราเจอใครที่อ่อนไหวมาก เราต้องเข้าใจว่าเขากำลังอยู่ในห้วงเวลาอันสูงส่ง ตระหนักถึงสิ่งแวดล้อมที่เขาอยู่ ดังนั้นจึงเป็นการดีกว่าที่จะปล่อยให้เขาเพลิดเพลินไปกับความเงียบ

ผันความเคยชินและอาการแพ้

สิ่งเร้าเดียวกันอาจทำให้เกิดความเคยชินหรืออาการแพ้ได้ ขึ้นอยู่กับความรุนแรง และประวัติการเรียนรู้ของบุคคลนั้น

ด้วยเหตุผลนี้ เราจึงแสดงท่าทีประหลาดใจเมื่อคนรู้จักของเรามีปฏิกิริยาตอบสนองต่อสิ่งเร้าที่เราไม่เคยรับรู้มากเกินไป ในกรณีเหล่านี้ เราเคยชินกับพวกเขา ในขณะที่อีกคนหนึ่งมีความรู้สึกไวต่อสิ่งเร้า

ระยะเวลาของกระบวนการ

ในกรณีส่วนใหญ่ อาการแพ้จะเกิดขึ้นในระยะสั้นเท่านั้นเนื่องจากวิธีนี้ทำให้สามารถเข้าสู่สภาวะตื่นตัวก่อนปรากฏการณ์ใหม่ที่อาจเป็นอันตรายได้

แต่ก็สามารถกลายเป็นเรื้อรังซึ่งเป็นปัญหาได้ หากเวลาผ่านไปนานมาก การตระหนักรู้อาจก่อให้เกิดความเครียดในอนาคตได้ ซึ่งมีความเสี่ยงที่จะเกี่ยวข้องกับสิ่งเร้าอื่น ๆ ในสิ่งแวดล้อมโดยการปรับสภาพแบบคลาสสิกและ สามารถนำไปสู่โรคกลัวในอนาคตได้.

บทสรุป

ถึงกระนั้น ไม่ใช่ทุกสิ่งที่ทำให้เราโต้ตอบนั้นไม่ดี. เดินไปตามถนนและจดจำใบหน้าของคนรู้จักโดยอัตโนมัติ หรือรับการกอดรัดและการติดต่อจากใครสักคนถึง ที่เราปรารถนาจะพบสุขมากขึ้นเรื่อย ๆ ทำให้เราคืนดีกับกลไกนี้ที่สืบทอดมาจาก วิวัฒนาการ.

จำเป็นต้องเข้าใจว่ากระบวนการนี้มีการปรับตัวสูงเนื่องจากช่วยให้เรามุ่งความสนใจไปที่สิ่งเร้าที่อาจเป็นอันตรายต่อเรา อย่างไรก็ตาม เราไม่ได้อาศัยอยู่ในถ้ำอีกต่อไป หรือถูกล้อมรอบด้วยผู้ล่า ดังนั้นในสังคม ขั้นสูง กลไกการเรียนรู้นี้มีอยู่ในทุกสายพันธุ์ มักจะเล่นในตัวเรา ต่อต้าน.