ความผิดปกติของพัฒนาการทางระบบประสาท 7 ประเภท (และอาการ)

เมื่อเรานึกถึงความผิดปกติทางจิตหรือปัญหา เป็นเรื่องง่ายที่เราจะนึกถึงปัญหาต่างๆ เช่น ภาวะซึมเศร้า โรคไบโพลาร์ โรคจิตเภท หรือโรคกลัว ADHD หรือออทิสติก ต่อไปเราจะรีวิว ประเภทของความผิดปกติของพัฒนาการทางระบบประสาท, หมวดหมู่ที่พวกเขาอยู่

• คุณอาจสนใจ: "15 ความผิดปกติทางระบบประสาทที่พบบ่อยที่สุด"

ความผิดปกติของพัฒนาการทางระบบประสาท

ความผิดปกติของพัฒนาการทางระบบประสาท หรือ ความผิดปกติของพัฒนาการทางระบบประสาท คือ กลุ่มของความผิดปกติทางจิตและปัญหาที่เกิดขึ้น การพัฒนาที่ไม่ใช่ neurotypic ของสมองหรือในการปรากฏตัวของการเปลี่ยนแปลงหรือรอยโรค ในการเจริญเติบโต

ดังนั้นจึงมีต้นกำเนิดในวัยเด็กหรือในระหว่างกระบวนการพัฒนา และสามารถตรวจพบอาการแรกได้ตั้งแต่เนิ่นๆ

การเปลี่ยนแปลงที่เกิดจากความผิดปกติเหล่านี้ทำให้เกิดปัญหาของความรุนแรงที่แตกต่างกันใน กระบวนการปรับตัวและการมีส่วนร่วมทางสังคม และ/หรือ ในการดำเนินกิจกรรมพื้นฐานสำหรับ การอยู่รอด กิจกรรมของอาสาสมัครถูกจำกัดหรือบกพร่อง กับเรื่องปกติของวิชาอื่นๆ ที่มีอายุและเงื่อนไขเท่ากัน

ประเภทของความผิดปกติของพัฒนาการทางระบบประสาทใน DSM-5

ฉลากความผิดปกติทางพัฒนาการทางระบบประสาทครอบคลุมความผิดปกติจำนวนมากที่มีลักษณะเหมือนกัน ลักษณะดังกล่าว แม้ว่าจะนำเสนอความแตกต่างที่โดดเด่นระหว่างกันตามลักษณะที่ ได้รับผลกระทบ

ต่อไปเราจะไปสังเกตกัน กลุ่มหลักของความผิดปกติของพัฒนาการทางระบบประสาท ครอบคลุมโดย DSM-5 หนึ่งในคู่มืออ้างอิงที่สำคัญที่สุดเวอร์ชันล่าสุด เพื่อความสะดวกในการทำความเข้าใจ ไม่รวมความผิดปกติในการใช้สารเสพติดหรือการเจ็บป่วยทางการแพทย์

1. ความบกพร่องทางสติปัญญา

ความทุพพลภาพทางปัญญาถือเป็นหนึ่งในความผิดปกติของพัฒนาการทางระบบประสาท อันเนื่องมาจากความบกพร่องหรือความยากลำบากในการทำงานทางปัญญา และพฤติกรรมการปรับตัวในด้านแนวคิด การปฏิบัติ หรือด้านสังคมซึ่งเป็นผลมาจากข้อจำกัดที่เป็นไปได้ของการทำงานของอาสาสมัครและในพื้นที่ที่สำคัญอย่างน้อยหนึ่งพื้นที่เว้นแต่จะได้รับการสนับสนุนเฉพาะ

รวมถึงในกลุ่มนี้ยังมีพัฒนาการล่าช้าทั่วโลก ซึ่งจะได้รับการวินิจฉัยเมื่อไม่สามารถประเมิน ความรุนแรงของความผิดปกติในเด็กอายุต่ำกว่า 5 ปี แม้จะไม่ถึงขั้นพัฒนาการก็ตาม คาดว่า การวินิจฉัยนี้เป็นการรักษาชั่วคราว

• บทความที่เกี่ยวข้อง: "ความบกพร่องทางสติปัญญาและพัฒนาการ"

2. ความผิดปกติของการสื่อสาร

ความผิดปกติของการสื่อสารคือความผิดปกติทางพัฒนาการทางระบบประสาทซึ่งตัวแบบ ไม่สามารถสื่อสารได้อย่างถูกต้อง หรือเรียนรู้ที่จะทำมันทั้งๆ ที่มีความสามารถทางจิตเพียงพอที่จะทำ

ภายในกลุ่มของความผิดปกตินี้ เราพบความผิดปกติทางภาษา (SLI แบบเก่า) ความผิดปกติทางเสียง ความผิดปกติในการสื่อสารเชิงปฏิบัติหรือการพูดติดอ่างหรือความคล่องแคล่วในการพูดของการโจมตีใน วัยเด็ก

3. ออทิสติกสเปกตรัมผิดปกติ

ความผิดปกติของออทิสติกสเปกตรัมมีลักษณะโดยความยากลำบากในการสื่อสารและการปฏิสัมพันธ์ระหว่างบุคคล รูปแบบพฤติกรรม และความสนใจซ้ำซากและจำกัด ผู้ที่ทุกข์ทรมานจากมันมีปัญหาในการทำความเข้าใจกฎที่ควบคุมปฏิสัมพันธ์ทางสังคมและในการจับภาพและแสดงความรู้สึก พวกเขามักจะมีภาษาปากตามตัวอักษร และเป็นเรื่องยากสำหรับพวกเขาที่จะเข้าใจรายละเอียดปลีกย่อยและการใช้โดยนัยของมัน ความชอบในปัจจุบันและความจำเป็นสำหรับกิจวัตรและความซ้ำซากจำเจ และยอมรับการเปลี่ยนแปลงที่ไม่ดี

แม้ว่าก่อนหน้านี้จะมีความผิดปกติที่แตกต่างกันออกไป เช่น ออทิสติกประเภท Kanner และ Asperger ในปัจจุบันถือว่าเป็นโรคเดียวที่รวมตัวไว้ (แม้ว่าจะมีตัวระบุ)

• บทความที่เกี่ยวข้อง: "ออทิสติกทั้ง 4 ประเภทและลักษณะเฉพาะ"

4. โรคสมาธิสั้น

ความผิดปกติทางพัฒนาการทางระบบประสาทที่รู้จักกันดีอีกอย่างหนึ่งคือ ADHD เป็นโรคที่มีลักษณะเฉพาะ ของอาการทั่วไปของความตั้งใจ (เช่น ความยากลำบากในการรักษาความสนใจ, ความผิดพลาดอันเนื่องมาจากการขาด คือ, ความฟุ้งซ่านสูง งานไม่เสร็จ การสูญเสียและการลืมสิ่งของและกิจกรรม, ขาดจิต…) และ / หรือสมาธิสั้น (พูดมากเกินไป, กระสับกระส่าย, มีปัญหาในการนั่งหรือผลัดกัน, ขัดจังหวะกิจกรรมของผู้อื่น…)

อาการของความตั้งใจ สมาธิสั้น หรือการนำเสนอแบบผสมอาจมีอิทธิพลเหนือกว่า

นอกจากนี้ยังสามารถหากรณีที่ไม่มีกรณีของสมาธิสั้นแต่มีความตั้งใจเท่านั้น ซึ่งปัจจุบันเรียกว่าโรคสมาธิสั้นหรือ ADD

• คุณอาจสนใจ: "ขาดสมาธิหรือให้ความสนใจเฉพาะใน ADHD"

5. ความผิดปกติทางการเรียนรู้ที่เฉพาะเจาะจง

ความผิดปกติของการเรียนรู้ที่เฉพาะเจาะจงเป็นที่เข้าใจกันว่าเป็นเรื่องที่แสดงออกถึงความยากลำบาก ในการได้มาซึ่งทักษะทางวิชาการ เช่น การอ่าน การเขียน และ คณิตศาสตร์

บุคคลมีปัญหาในการอ่าน ตีความ และการใช้ภาษา (เขามีปัญหา เช่น ไวยากรณ์และการสะกดคำ) และ/หรือแนวคิดทางคณิตศาสตร์ ความยากลำบากเหล่านี้คือ เหนือสิ่งที่คาดหวังสำหรับคนอายุและความสามารถทางปัญญาของอาสาสมัครขัดขวางกิจกรรมทางวิชาการของตน

6. ความผิดปกติของมอเตอร์

ความผิดปกติของพัฒนาการทางระบบประสาทกลุ่มใหญ่อีกกลุ่มหนึ่งคือมอเตอร์ซึ่งมีอยู่ ความยากลำบากในด้านที่เกี่ยวข้องกับการเคลื่อนไหวเช่นการประสานงานหรือการเคลื่อนไหวเกิดขึ้น โดยไม่สมัครใจ

ภายในความผิดปกติเหล่านี้ เราพบความผิดปกติในการพัฒนาการประสานงาน การเคลื่อนไหวแบบตายตัวและความผิดปกติของกระตุก. ในกลุ่มหลังนี้ เราพบอาการผิดปกติของ Tourette ควบคู่ไปกับอาการแสดงของการเคลื่อนไหวหรือแกนนำ และอาการแสดงชั่วคราว

7. อื่นๆ

ฉลากนี้ใช้ในความผิดปกติที่เชื่อมโยงกับการเปลี่ยนแปลงทางระบบประสาทที่ทำให้เกิดผลกระทบต่อ cause ในเรื่องที่สำคัญอย่างน้อยหนึ่งด้าน แต่ไม่ตรงตามเกณฑ์การวินิจฉัยของกลุ่มใดกลุ่มหนึ่งก่อนหน้านี้ของ ความผิดปกติ

ตัวอย่างเช่น ความผิดปกติเหล่านั้น เชื่อมโยงกับการใช้สารเสพติดของแม่ในระหว่างตั้งครรภ์หรือในกรณีที่ไม่มีข้อมูลเพียงพอที่จะจำแนกความผิดปกติที่เป็นปัญหา