9 ระยะของชีวิตมนุษย์

แม้ว่าหลายครั้งเราคิดว่า "ชีวิต" เป็นสิ่งเดียวที่เราทุกคนประสบ แต่ความจริงก็คือมีความแตกต่างบางอย่างที่ทำให้เราแต่ละคนต้องผ่านมันไปในทางที่ต่างกัน ปัจจัยหนึ่งที่ทำให้การเปลี่ยนแปลงคือบริบททางวัตถุที่เราอาศัยอยู่ เช่น แบบครอบครัวที่เราเกิดมา, เงินที่เรามี, ที่ที่เราอยู่ ฯลฯ

อย่างไรก็ตาม ปัจจัยสำคัญไม่น้อยไปกว่าการที่ร่างกายของเราทำให้เรามีชีวิตอยู่. และในแง่นั้น กาลเวลาและอายุทำให้เราประสบกับสิ่งต่าง ๆ ที่แตกต่างกัน

มี "ช่วงชีวิต" หรือไม่?

ด้วยเหตุนี้เอง ตัวอย่างเช่น ในประวัติศาสตร์จิตวิทยา มีผู้เขียนหลายคนเสนอให้จำแนกช่วงชีวิตโดยเฉพาะช่วงที่เป็นส่วนหนึ่งของช่วงวัยเด็ก แม้ว่าแต่ละคนจะกำหนดเกณฑ์ของตนเองเพื่อตัดสินใจว่าอันใดอันหนึ่งสิ้นสุดและอีกอันหนึ่งเริ่มต้นขึ้น

ซิกมุนด์ ฟรอยด์บิดาแห่งจิตวิเคราะห์กำหนดขั้นตอนต่าง ๆ ของการพัฒนาทางจิตเวช ทฤษฎีที่เกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับความคิดของเขาเกี่ยวกับจิตไร้สำนึก ฌอง เพียเจต์ในทางกลับกัน ได้วางรากฐานของจิตวิทยาวิวัฒนาการโดยกำหนดขั้นตอนของการพัฒนาความรู้ความเข้าใจที่เริ่มจากวัยทารกจนถึงวัยผู้ใหญ่

แต่แนวคิดทั้งหมดเหล่านี้วางกรอบในบริบททางทฤษฎีที่กว้างขึ้น ซึ่งบอกเราเกี่ยวกับช่วงชีวิตโดยทั่วไป โดยให้คุณค่ากับการเปลี่ยนแปลงทางจิตใจและร่างกาย

ช่วงต่าง ๆ ของชีวิตที่เราผ่าน

เดี๋ยวมาดูกันค่ะ อะไรคือขั้นตอนหลักของชีวิตที่กำหนดว่าเราประพฤติตนอย่างไรวิธีที่เรารับรู้ความเป็นจริงและความต้องการของเราคืออะไร

แม้ว่าจะเป็นความจริงที่ขอบเขตของขั้นตอนเหล่านี้ไม่ชัดเจนนักและเป็นที่ถกเถียงกันว่าบางช่วงเริ่มต้นหรือ จบลงไม่ช้าก็เร็วมีความเห็นเป็นเอกฉันท์เกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาเป็นและวิธีที่พวกเขาครอบครองของเรา ชีวิต

1. ระยะก่อนคลอด

ชีวิตเริ่มต้นก่อนเกิดและ ระยะก่อนคลอดเป็นช่วงที่มดลูกยังไม่ออก. ในช่วงเวลานี้ เราสามารถเรียนรู้ผ่านการสัมผัสและเสียงได้แล้ว นั่นคือ สมองของมนุษย์เชื่อมโยงสิ่งเร้าเข้ากับการตอบสนองที่เพียงพอแล้ว

• บทความที่เกี่ยวข้อง: "ระยะที่ 3 ของการพัฒนามดลูกหรือก่อนคลอด: จากไซโกตถึงทารกในครรภ์ fe"

2. ปฐมวัย

เด็กปฐมวัยเริ่มต้นตั้งแต่แรกเกิดและสิ้นสุดประมาณ 3 หรือ 4 ปี. เป็นขั้นตอนที่สำคัญที่สุดในการพัฒนาภาษาและการเรียนรู้ที่จำเป็นเกี่ยวกับวิธีการทำงานของโลกและการเคลื่อนไหวของสิ่งต่างๆ

นอกจากนี้ การใช้ภาษาทำให้คุณเริ่มสร้างแนวคิดที่เป็นนามธรรมและซับซ้อนมากขึ้นเรื่อยๆ ซึ่งจะช่วยให้เข้าใจสิ่งต่าง ๆ ในระดับที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้น

3. ปฐมวัย

ระยะนี้ของชีวิตคือระยะที่เดินจาก 3 ปีเป็น 6 ปีไม่มากก็น้อย; นั่นคือเหตุผลว่าทำไมจึงถูกกำหนดให้เป็นเวทีก่อนวัยเรียน

ในระยะนี้ แนวคิดในตนเองได้ก่อตัวขึ้นและความสามารถในการคิดเกี่ยวกับสภาพจิตใจของผู้อื่นนั้นเกิดขึ้น ไม่ว่าจะเพื่อสัญชาตญาณความตั้งใจของพวกเขาหรือเพื่อทราบข้อมูลที่พวกเขาไม่รู้ ความสามารถนี้เรียกว่าทฤษฎีจิต

4. วัยเด็กตอนกลาง

เด็กมัธยมต้นหรือวัยเรียนมีตั้งแต่ 6 ถึง 11 ปี. ในขั้นตอนนี้ มีความคืบหน้าอย่างมากในความสามารถในการทำความเข้าใจการดำเนินการทางคณิตศาสตร์และโครงสร้างของประโยคที่ซับซ้อน

ในทำนองเดียวกัน ความสำคัญของการมีความสัมพันธ์ที่ดีกับผู้อื่นและการให้ภาพลักษณ์ที่ดีเริ่มมีน้ำหนักเพิ่มขึ้น และการอยู่รวมกันเป็นกลุ่มเพื่อนก็มีค่ามากขึ้นเช่นกัน

5. วัยรุ่น

วัยรุ่นมีตั้งแต่ 11 ถึง 17 ปี. เป็นขั้นตอนที่สำคัญเนื่องจากความสามารถในการคิดในแง่นามธรรมถูกรวมเข้าด้วยกันและการเปลี่ยนแปลงของฮอร์โมนที่สามารถสร้างบางอย่างได้ ความสามารถทางอารมณ์.

นอกจากนี้ วัยรุ่นเป็นส่วนที่เข้มข้นที่สุดในการค้นหาตัวตนของตัวเอง และวงสังคมที่คุณอยากจะมีส่วนร่วมมีอิทธิพลต่อบุคคลนั้นมาก

6. เวทีเยาวชน

ระยะนี้มีอายุประมาณ 18 ถึง 35 ปี. ที่นี่มิตรภาพที่ยาวนานที่สุดถูกรวมเข้าด้วยกันและคุณเรียนรู้ที่จะใช้ชีวิตอย่างอิสระในระดับสูงเพื่อที่คุณจะได้ไม่ต้องพึ่งพาพ่อแม่อีกต่อไป ในด้านจิตใจและชีวภาพ ความสามารถทางร่างกายและจิตใจก็ถึงขีดสุดเช่นกัน และระหว่างอายุ 25 ถึง 30 ปี ความสามารถเหล่านั้นเริ่มลดลงเล็กน้อย

7. ขั้นตอนของวุฒิภาวะ

ระยะเวลาครบกำหนดตั้งแต่ 36 ถึง 50 ปี. ในระยะนี้ แง่มุมด้านแรงงานจะถูกรวมเข้าด้วยกันและได้เรียนรู้ความเชี่ยวชาญพิเศษอย่างเต็มที่ ซึ่งจะช่วยให้การสร้างรายได้สามารถอยู่อาศัยอย่างอิสระในประเทศตะวันตกส่วนใหญ่ได้

ในทางกลับกัน ความคาดหวังของการเปลี่ยนแปลงในชีวิตกำลังปานกลางและวัตถุประสงค์สำคัญจะเน้นไปที่ความมั่นคงมากกว่า

8. ระยะของความเป็นผู้ใหญ่

ระยะนี้เริ่มจาก 50 ถึง 65 ปี. เป็นเรื่องปกติที่จะรวมระดับรายได้เข้ากับระดับที่ช่วยให้คุณมีชีวิตที่ดีขึ้นกว่าเดิม แต่มีการเปลี่ยนแปลงทางร่างกายที่คุณต้องรู้วิธีจัดการ ในขณะเดียวกัน การประเมินเสถียรภาพก็เพิ่มขึ้นด้วย

9. อายุสามขวบ

อายุที่สามเริ่มต้นที่65และในตัวเธอนั้น จะได้รับอิสรภาพใหม่เมื่อภาระหน้าที่ตามปกติของแรงงานหายไปและเมื่อสร้างการจากไปของบุตรชายและบุตรสาวที่อาจมี

ในบางกรณีสิ่งนี้ก่อให้เกิด ดาวน์ซินโดรมว่างเปล่า, Y ความเศร้าโศกเกิดขึ้นบ่อยขึ้น เมื่อสมาชิกในครอบครัวรุ่นเดียวกันและเพื่อนตาย