Alejandra Rodríguez: «ครอบครัวเป็นเสาหลักในด้านจิตวิทยาการศึกษา»

การผ่านระบบการศึกษาของเราเป็นหนึ่งในองค์ประกอบที่มีอิทธิพลมากที่สุดในห้องของเราในการซ้อมรบเมื่อตัดสินใจว่าเราต้องการเป็นอะไรในวัยผู้ใหญ่ นั่นคือเหตุผลที่จำเป็นต้องเข้าไปแทรกแซงโดยเร็วที่สุดเท่าที่จะทำได้ในเด็กที่มีความต้องการพิเศษที่อาจมีความเสี่ยงที่จะล้มเหลวในโรงเรียนหรือความล่าช้าในการพัฒนาวุฒิภาวะ

เพื่อให้เข้าใจงานด้านนี้มากขึ้น เราสัมภาษณ์นักจิตวิทยา Alejandra Rodríguez García ผู้เชี่ยวชาญใน Jaén และด้วยประสบการณ์หลายปีในการสนับสนุนเด็กและวัยรุ่น

• บทความที่เกี่ยวข้อง: “การเรียนรู้ 13 แบบ มันคืออะไร”

Alejandra Rodríguez: psychopedagogy ในขั้นตอนสำคัญของชีวิต

ครั้งนี้เราคุยกับ อเลฮานดรา โรดริเกซ การ์เซีย, นักจิตวิทยาและผู้เชี่ยวชาญในการดูแลเด็กที่มีความต้องการพิเศษ ในการสัมภาษณ์ครั้งนี้ เขาอธิบายว่าการทำงานช่วยเหลือคนหนุ่มสาวที่มีปัญหาที่อาจขัดขวางเส้นทางการศึกษาของพวกเขาเป็นอย่างไร

คุณให้บริการอะไรบ้างในศูนย์ของคุณ?

ในศูนย์ของเรา เราดำเนินโครงการต่างๆ ด้านหนึ่ง เรามีโครงการที่เกี่ยวข้องกับเรา ที่ให้ความสำคัญกับนักเรียนที่ต้องการความช่วยเหลือด้านการศึกษาโดยเฉพาะ ภายในความสนใจนี้ เรามุ่งเน้นไปที่สองบริการเป็นหลัก: ทั้งการเสริมการสอนและการเสริมแรงในด้านภาษา ทั้งสองสิ่งนี้จำเป็นสำหรับเด็กวัยเรียนที่จะสำเร็จการศึกษาได้ แม้ว่าจะมีข้อจำกัดก็ตาม

ภายในโครงการนี้ เรายังมีบริการเทคนิคการศึกษา ปรับปรุงปัญหาความสนใจ ปัญหาการอ่าน-เขียน ปัญหาความเข้าใจในการอ่าน ความวิตกกังวล สมาธิสั้น ความยากลำบากในทักษะทางสังคมหรือในการปรับปรุงความฉลาดทางอารมณ์ ไม่ว่าจะได้รับการวินิจฉัยว่าเป็นนักเรียนของ NEAE หรือ ไม่.

โครงการที่สองซึ่งใกล้เคียงกับโครงการที่แล้วคือความช่วยเหลือด้านการสนับสนุนโรงเรียนตั้งแต่ทารกจนถึงระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ในโครงการนี้ เรามุ่งเน้นที่การปรับปรุงและช่วยเหลือนักเรียนของศูนย์ในชีวิตประจำวันของพวกเขา เพื่อให้เรามีผู้เชี่ยวชาญที่เชี่ยวชาญในทุกด้านและทุกวิชาที่พวกเขาต้องการ ด้วยการรักษาที่ใกล้ชิดกับนักเรียน ซึ่งเรามักจะพยายามทำให้ดีที่สุดจากเขาหรือเธอ ทำให้พวกเขาบรรลุเป้าหมายและช่วยเหลือพวกเขาในกระบวนการ

โครงการที่สามคือภาษา เรามีครูเจ้าของภาษาเป็นภาษาอังกฤษ ฝรั่งเศส เยอรมัน อิตาลี อาหรับ ญี่ปุ่น และสเปน ในลักษณะที่ภาษาต่างๆ มีความเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดในปัจจุบันทั้ง สำหรับนักเรียนวัยเรียนและสำหรับโลกธุรกิจ เรามีชั้นเรียนทั้งแบบรายบุคคลและแบบกลุ่มย่อย และปรับให้เข้ากับความต้องการของ นักเรียน

โครงการล่าสุดที่เราดำเนินการในศูนย์ของเราคือการเตรียมสอบแข่งขันทั้งในระดับรัฐและระดับภูมิภาค เราเตรียมความเชี่ยวชาญที่แตกต่างกันทั้งในสาขาการศึกษา เช่น ด้านสุขภาพและการบริหาร

ความผิดปกติหรือปัญหาหลักที่คุณเข้าไปแทรกแซงคืออะไร?

ผู้เชี่ยวชาญที่เรามีอยู่ในศูนย์พร้อมที่จะดูแลความต้องการทุกประเภท (ทุพพลภาพทางปัญญา, ADHD, ความบกพร่องทางการเคลื่อนไหว โรคออทิสติกสเปกตรัม ความบกพร่องทางการเรียนรู้ทุกประเภท เช่น ปัญหาใดๆ ที่เกี่ยวข้องกับ ภาษา…).

ในวิถีของเรา นักเรียนที่มาหาเรามากที่สุดคือนักเรียนที่วินิจฉัยว่า ADHD, โรค Asperger's, โรคทางภาษาที่เฉพาะเจาะจงและดิสเล็กเซีย แต่อย่างที่ฉันได้แสดงความคิดเห็นไว้ก่อนหน้านี้ เราสามารถให้บริการนักเรียนคนใดก็ได้ตามความจำเป็น

โดยคำนึงถึงผลกระทบเชิงบวกต่อสังคมที่บริการประเภทนี้มี โดยเฉพาะอย่างยิ่งในแง่ของ เกี่ยวกับผู้ที่อยู่ในสถานการณ์ที่เปราะบาง มีทุนหรือระบบทุนการศึกษาที่เกี่ยวข้องกับอะไร คุณทำ

ทั้งใน Junta de Andalucía และระดับรัฐ มีทุนการศึกษาสำหรับนักเรียนที่มีความต้องการด้านการศึกษาพิเศษ

มุ่งเน้นไปที่ Andalusia มีการขอทุนการศึกษาในเดือนกันยายน ที่ปรึกษาของศูนย์ที่เด็กชายหรือเด็กหญิงลงทะเบียนจะต้องทำเครื่องหมายว่าต้องการการสนับสนุนใด โดยปกติแล้วจะมีการเสริมแรงทางภาษาและการสนับสนุนด้านการสอน

ขั้นตอนต่อไปคือให้พ่อแม่ของนักเรียนเลือกศูนย์ที่ต้องการพาลูกชายหรือลูกสาวไปที่ศูนย์ เพื่อให้บริการตามต้องการในช่วงบ่าย จากนั้นเขาก็นำทุนการศึกษามาให้เราและเราทำให้เขารายงานสิ่งที่เราจะทำงานกับนักเรียนตลอดทั้งปีในลักษณะที่รายงานนี้พร้อมกับสิ่งที่พวกเขาทำที่ศูนย์ ส่วนหนึ่งของแผนกแนะแนวหรือทีมแนะแนวการศึกษา นำเสนอในส่วนทุนการศึกษา และสำหรับเดือนพฤศจิกายนหรือธันวาคม พวกเขาจะบอกคุณว่าได้รับรางวัลหรือ ไม่.

ทุนการศึกษาประเภทนี้ขึ้นอยู่กับรายได้ที่ผู้ปกครองมีเสมอครอบคลุมความช่วยเหลือทั้งหมดที่ต้องการทั้งในการเสริมกำลัง การสนับสนุนด้านการสอนและภาษา เพื่อให้ผู้ปกครองไม่ต้องจ่ายค่าบริการใด ๆ ที่มีให้ใน ศูนย์.

คุณมุ่งเน้นเฉพาะในการดูแลเด็กที่ได้รับทุนเหล่านี้หรือไม่?

ไม่ เราทราบดีว่าทุนการศึกษามีจำกัด และมีนักเรียนที่ต้องการความช่วยเหลือและไม่สามารถสมัครได้ เราจึงมาอยู่ที่นี่ด้วย มีราคาที่แข่งขันได้มากเพื่อไม่ให้เด็กถูกทิ้งไว้โดยไม่มีใครดูแล

อาจเป็นไปได้ว่าในพื้นที่เช่นนี้มีความแตกต่างที่สำคัญระหว่างทฤษฎีและการปฏิบัติ คุณคิดว่าแง่มุมใดที่เกี่ยวข้องมากที่สุดที่คุณได้เรียนรู้ระหว่างอาชีพการงานเกี่ยวกับการให้ความสนใจต่อความหลากหลาย

โดยพื้นฐานแล้ว เด็กแต่ละคนมีความแตกต่างกัน อย่างที่คุณพูด สิ่งหนึ่งคือทฤษฎีและอีกสิ่งหนึ่งคือการปฏิบัติ เพราะเราไม่สามารถประยุกต์ใช้หลักการทางทฤษฎีเดียวกันกับเด็กทุกคนเท่าเทียมกัน เด็กแต่ละคนมีความสามารถที่แตกต่างกัน สไตล์การเรียนรู้ จังหวะของ การเรียนรู้ และด้วยเหตุนี้ เราในฐานะมืออาชีพจึงต้องปรับตัวเข้ากับพวกเขา ไม่ใช่พวกเขา เรา.

สิ่งที่เกิดขึ้นนอกเหนือจากการปรึกษาหารือมีความเกี่ยวข้องมาก คุณทำงานร่วมกับครอบครัวของเด็กเหล่านี้อย่างไร?

สำหรับเรา ครอบครัวเป็นเสาหลักในกระบวนการทางจิตเวช ตั้งแต่วินาทีแรกที่เรามีความสัมพันธ์ใกล้ชิดกับผู้ปกครองของนักเรียนของเรา เรารับฟังพวกเขา เราใส่ใจกับข้อกังวลของพวกเขา และเราให้แนวทางแก้ไขที่ดีที่สุดแก่พวกเขา โดยสอดคล้องกับฉันทามติเสมอ ช่องทางการสื่อสารมีมากมาย เราให้บริการ WhatsApp เนื่องจากเป็นช่องทางที่ครอบครัวต้องการมากที่สุด

ปรัชญาการทำงานที่คุณใช้ที่ศูนย์คืออะไร และคุณคิดว่าอะไรเป็นตัวกำหนดวิธีการทำความเข้าใจบริการที่คุณนำเสนอ

ห้าประเด็นสำคัญในงานของเราคือคุณภาพ ความเป็นเลิศ ความจงรักภักดี ความเป็นมืออาชีพ และความใกล้ชิด

อะไรคือแง่มุมของงานของคุณในการสนับสนุนคนเหล่านี้ที่คุณพบว่ามีการกระตุ้นและสร้างแรงจูงใจมากที่สุด?

จำเป็นอย่างยิ่งที่มืออาชีพอย่างเราจะต้องรู้วิธีเข้าใจนักเรียน ความต้องการของพวกเขา ความกังวล และเหนือสิ่งอื่นใด สอนให้เขาจัดการอารมณ์ ความนับถือตนเอง ความยืดหยุ่น และ การควบคุมตนเอง ทั้งหมดนี้เพื่อให้สามารถเผชิญกับปัญหาที่อาจพบได้ตลอดทางอย่างน่าพอใจ