การบำบัดแบบกลุ่ม: ประวัติ ประเภท และระยะ

แนวคิดของ "การบำบัดแบบกลุ่ม" ครอบคลุมการแทรกแซงที่แตกต่างกันจำนวนมาก ซึ่งสามารถมุ่งเน้นไปที่การจัดการปัญหา เป็นรูปธรรมในการได้มาซึ่งทักษะด้านพฤติกรรมและความรู้ความเข้าใจหรือในผลประโยชน์ทางสังคมของประสบการณ์กลุ่มเอง ตัวเธอเอง

ในบทความนี้เราจะอธิบายว่ามันคืออะไร ระยะของการบำบัดแบบกลุ่มและประเภทที่มีอยู่. นอกจากนี้เรายังจะสังเคราะห์การพัฒนาวิธีการรักษานี้และแนวทฤษฎีหลักในเรื่องนี้

• บทความที่เกี่ยวข้อง: "ประเภทของการบำบัดทางจิต"

ประวัติการรักษาแบบกลุ่ม

การบำบัดแบบกลุ่มอย่างที่เราทราบกันดีว่าเริ่มพัฒนาในช่วงทศวรรษที่ 1920 และ 1930 ในยุค 20 ของศตวรรษที่ผ่านมา last แพรตต์ใช้การแทรกแซงของกลุ่มผู้บุกเบิก สำหรับการจัดการวัณโรคในขณะที่ Lazell ทำได้กับผู้ป่วยจิตเภท

จิตวิเคราะห์ซึ่งได้รับความนิยมอย่างมากในช่วงครึ่งแรกของศตวรรษที่ 20 มีอิทธิพลอย่างมากต่อการบำบัดแบบกลุ่มในระยะแรก เวนเดอร์ถ่ายทอดความคิดของ ซิกมุนด์ ฟรอยด์ เกี่ยวกับการทำงานของครอบครัวกับกลุ่มบำบัดในขณะที่ Schilder นำการวิเคราะห์ความฝันและการย้ายมาใช้เป็นวิธีการของเขา

ละครจิตกรรมของโมเรโน มันเป็นหนึ่งในการรักษากลุ่มแรก ๆ ที่ได้รับความเกี่ยวข้อง โมเรโนทำงานเกี่ยวกับพลวัตของกลุ่มผ่านกระบวนการที่เน้นอารมณ์และดราม่า ใกล้เคียงกับการตีความ ในช่วงเวลาเดียวกัน ในวัย 30 และ 40 ปี Redl เริ่มใช้การบำบัดแบบกลุ่มกับเด็ก และ Slavson ก็ทำเช่นเดียวกันกับวัยรุ่น

การบำบัดแบบกลุ่มได้รับความนิยมในสหรัฐอเมริกาหลังสงครามโลกครั้งที่สอง Slavson ก่อตั้ง American Group Psychotherapy Association ในขณะที่คู่แข่ง Moreno ของเขาสร้าง American Society of Group Psychotherapy ต่อมาโรงเรียนและผู้เขียนอื่นๆ มีอิทธิพลต่อการรักษาเหล่านี้อย่างเด่นชัด เช่น Gestalt, Neo-Freudians, Ellis หรือ คาร์ล โรเจอร์ส.

เริ่มต้นในทศวรรษที่ 60 ประเพณีต่าง ๆ มีความเชี่ยวชาญและพัฒนา เริ่มมีการแยกความแตกต่างที่ชัดเจนระหว่างการบำบัดที่เน้นการรักษาความผิดปกติเฉพาะและวิธีอื่นๆ ที่ใกล้ชิดกับสิ่งที่เรารู้จักในตอนนี้ว่าเป็นการศึกษาทางจิต การบำบัดทางปัญญาและพฤติกรรม พวกเขาได้รับความเกี่ยวข้องอย่างมากในแง่มุมที่เป็นประโยชน์มากขึ้นของการบำบัดแบบกลุ่ม

• บทความที่เกี่ยวข้อง: "Psychodrama ของ Jacob Levy Moreno: ประกอบด้วยอะไร?"

ประเภทกลุ่ม

มีหลายวิธีในการจำแนกกลุ่มการรักษา เราจะเน้นที่ความแตกต่างพื้นฐานบางอย่าง โดยเฉพาะข้อที่เกี่ยวข้องกับองค์ประกอบและโครงสร้างของกลุ่ม

1. จิตศึกษาและเน้นกระบวนการ

กลุ่มจิตศึกษามีเป้าหมายที่จะมีส่วนร่วมกับสมาชิกของพวกเขา ข้อมูลและเครื่องมือในการจัดการปัญหา. พวกเขาสามารถมุ่งเน้นไปที่พยาธิสภาพเช่นเดียวกับกลุ่มจิตศึกษาสำหรับสมาชิกในครอบครัวของผู้คน กับโรคจิตหรือโรคไบโพลาร์ หรือบางเรื่อง เช่น การศึกษาอารมณ์เพื่อ วัยรุ่น.

ในทางตรงกันข้าม กลุ่มที่เน้นกระบวนการ ซึ่งใกล้ชิดกับประเพณีทางจิตและเชิงประสบการณ์ เน้นที่ประโยชน์ของความสัมพันธ์ของกลุ่มเองสำหรับ ส่งเสริมการแสดงออกทางอารมณ์และการเปลี่ยนแปลงทางจิตใจ ในคนที่มีส่วนร่วม

2. เล็กและใหญ่

กลุ่มบำบัดโดยทั่วไปถือว่าเล็กเมื่อประกอบด้วยสมาชิกประมาณ 5-10 คน ในกลุ่มเหล่านี้ ปฏิสัมพันธ์และความสามัคคีมีมากขึ้น และในหลายกรณีมีการสร้างความสัมพันธ์ที่ใกล้ชิด ขนาดในอุดมคติของกลุ่ม ผู้เชี่ยวชาญระบุว่าอยู่ระหว่าง 8 ถึง 10 คน

กลุ่มใหญ่มีประสิทธิผลมากกว่า แต่มักจะทำให้การสร้างกลุ่มย่อยและการแบ่งงานง่ายเกินไป นอกจากนี้ ผู้เข้าร่วมในกลุ่มใหญ่มักจะรู้สึกพึงพอใจน้อยกว่ากลุ่มเล็ก

3. เป็นเนื้อเดียวกันและต่างกัน

ความเป็นเนื้อเดียวกันหรือความแตกต่างกันของกลุ่มสามารถประเมินได้จากเกณฑ์เดียว เช่น การมีอยู่ของปัญหาเดียวหรือหลายปัญหา หรือที่ระดับทั่วไป ตัวอย่างเช่น สมาชิกของกลุ่มอาจแตกต่างกันใน เพศ อายุ สถานะทางเศรษฐกิจและสังคม เชื้อชาติฯลฯ

กลุ่มที่เป็นเนื้อเดียวกันมักจะทำงานเร็วขึ้น สร้างความสอดคล้องกันมากขึ้น และมีปัญหาน้อยลง แม้จะมีความแตกต่างกัน โดยเฉพาะอย่างยิ่งในความผิดปกติหรือปัญหาเฉพาะ แต่ก็มีประโยชน์มากในการนำเสนอทางเลือกด้านพฤติกรรมที่แตกต่างกัน

4. ปิดแล้วเปิด

ในกลุ่มปิดคนที่อยู่ในการสร้างกลุ่มก็อยู่ด้วยเมื่อสิ้นสุดในขณะที่ ในกลุ่มเปิด สมาชิกจะแตกต่างกันไปตามขอบเขตที่มากขึ้นมักเป็นเพราะพวกมันคงแอ็คทีฟเป็นเวลานาน

กลุ่มปิดทำให้เกิดความสามัคคีมากขึ้น แต่มีความเสี่ยงมากขึ้นต่อการจากไปของสมาชิก มีการใช้กลุ่มเปิด เช่น ในโรงพยาบาลจิตเวชและในสมาคมต่างๆ เช่น Alcoholics Anonymous

• คุณอาจสนใจ: "การบำบัดด้วยระบบ: มันคืออะไรและเป็นไปตามหลักการอะไร?"

ขั้นตอนของการบำบัดแบบกลุ่ม

ในส่วนนี้เราจะอธิบายสี่ ขั้นตอนของการบำบัดแบบกลุ่มตาม Gerald Corey. แม้ว่าผู้เขียนคนอื่นจะพูดถึงขั้นตอนต่างๆ กัน แต่การจำแนกประเภทขั้นตอนของกระบวนการกลุ่มส่วนใหญ่มาบรรจบกันที่ประเด็นสำคัญ

1. ระยะเริ่มต้นหรือปฐมนิเทศ

ในระยะปฐมนิเทศ งานหลักของนักบำบัดคือ สร้างความไว้วางใจให้กับสมาชิกในกลุ่ม ต่อเขาและต่อผู้เข้าร่วมที่เหลือ กฎเกณฑ์ทั้งโดยชัดแจ้งและโดยนัยต้องมีความชัดเจนด้วย มักมีการปะทะกันระหว่างความต้องการเอกราชกับความต้องการที่เป็นส่วนหนึ่งของกลุ่ม

2. ระยะเปลี่ยนผ่าน

หลังจากระยะเริ่มต้นก็เป็นไปได้ ที่สมาชิกรู้สึกสงสัย เกี่ยวกับประโยชน์ที่จะได้รับจากกลุ่ม รวมทั้งความกลัวที่จะเปิดเผยตัวเอง เป็นเรื่องปกติที่ความขัดแย้งระหว่างสมาชิกจะปรากฏขึ้นและการสอบสวนอำนาจของนักบำบัดโรค

3. ขั้นตอนการทำงาน

ตามคำกล่าวของ Corey ในขั้นตอนการทำงาน มีความเชื่อมโยงกันระหว่างผู้เข้าร่วมจาก การจัดการปัญหาและข้อขัดแย้งที่เฉพาะเจาะจง ที่เกิดขึ้นในกลุ่มนั่นเอง นักบำบัดโรคสามารถท้าทายสมาชิกโดยมีเป้าหมายในการก้าวไปสู่เป้าหมายการรักษา

4. ขั้นตอนสุดท้ายหรือการรวมบัญชี

ในขั้นตอนการรวมบัญชี a สรุปความคืบหน้าของสมาชิกซึ่งมุ่งที่จะบูรณาการประสบการณ์การบำบัดแบบกลุ่มเข้ากับชีวิตประจำวัน

ผู้เข้าร่วมอาจรู้สึกเศร้าและกลัวที่จะเผชิญกับปัญหาใหม่โดยไม่ได้รับความช่วยเหลือจากคนรอบข้างและ นักบำบัดโรคจึงควรเตรียมตัวให้พร้อมสำหรับการสำเร็จและวางแผนการติดตามผลหากจำเป็น จำเป็น