ABA yöntemi: terapide özellikler, işleyiş ve hedefler

Gelişim ve öğrenme sorunu olan çocuklarda en çok uygulanan yöntemlerden biri de Dr. Lovaas'ın önerdiği ABA yöntemidir.

Bu metodoloji davranışsal analize dayanmaktadır ve 1980'lerde kavramsallaştırıldığından beri, OSB ve YGB olan çocukların yaşam kalitelerini iyileştirmek, özerklikleri için temel becerileri kazanmalarını sağlamak ve değer.

Bugün ABA yönteminin nelerden oluştuğunu derinlemesine keşfedeceğiz, hangi becerilerle çalışılır, nasıl uygulanır ve bu metodolojiden hangi insanlar yararlanabilir.

• İlgili makale: "Uygulamalı davranış analizi: tanım, teknikler ve kullanımlar"

ABA yöntemi nedir?

ABA yöntemi öğrenme güçlüğü çeken çocuklar için özel bir öğretim yöntemidir. Adı, Applied Behavior Analysis'in İngilizce kısaltmasıdır ve çocukların öğrenme problemleri, optimal gelişim ve özerkliğe ulaşmak için gerekli olan becerileri öğrenebilir, böylece onlara daha yüksek kalitede bir öğrenme sağlar. hayat.

Bunu başarmak için öncelikle her öğrenci için tüm becerilerin dahil edildiği özel ve kişiselleştirilmiş bir program oluşturulur. uygun gelişimleri için yararlı olduğu düşünülen, kendi yetenekleriyle özerk olarak diğer becerileri kazanmalarına yardımcı olanları vurgulayan fatura.

Böylece, ABA yöntemi özellikle dikkat, taklit ve işbirliği ile ilgili becerilerde çalışır.. İletişimi ve dili geliştirmek için faydalı olabilecekler de dahildir.

ABA yönteminin üç temel ilkesi şunlardır:

• Analiz: Hastanın ilerlemesi, kaydedilen müdahalelere dayalı olarak değerlendirilir ve ilerlemelerinde ölçülür.
• Davranış: Bilimsel davranış ilkelerine dayalıdır.
• Uygulanan: Gözlenen davranışlarda uygulanan ilkeler.

ABA yöntemi Kökenleri Amerika Birleşik Devletleri'nde, özellikle Norveçli klinik psikoloji doktoru Ole Ivar Lovaas tarafından yürütülen araştırmalarda vardır. (1927-2010), 1987'de Los Angeles Üniversitesi (California) Psikoloji Bölümü'nde çalıştı.

Doktor. Etkili otizm terapisinin kurucularından biri olarak kabul edilen Lovaas, Otizm Spektrum Bozukluğu (ASD) olan çocukların davranışları onun yöntemiyle değiştirilebilir ABA. Çalışmasında, bu yöntemle tedavi edilen çocukların çoğunluğunun önemli ölçüde fayda sağlayabileceğini göstermiştir.

Bu metodoloji genellikle bireysel olarak uygulanır ve belirli bir zaman taahhüdü gerektirir. Haftada en az 9 saat yoğun, ideali günde 20 ila 40 saat arasında terapi yapmak olsa da hafta. Terapi bağlamında yürütülen öğrenmeyi optimize etmek uzun zaman alır. ve üzerinde çalışmak için mümkün olduğu kadar çok beceriyi kapsayabilmek.

• İlginizi çekebilir: "Davranışçılık: tarih, kavramlar ve ana yazarlar"

ABA yöntemi nasıl çalışır?

Uygulamalı Davranış Analizi yöntemi Problem davranışı anlamayı ve hastanın davranışını değiştirmeyi amaçlayan birçok tekniği içerir.. Aşağıdakileri göz önünde bulundurursak, ABA çok esnek bir tedavidir:

• Her kişinin ihtiyaçlarını karşılamak için uyarlanabilir
• Çeşitli yerlerde uygulanabilir: ev, okul, topluluk...
• Günlük yaşam için yararlı olan becerileri öğretir
• Bireysel olarak uygulanması tercih edilse de grup halinde de uygulanabilmektedir.

Pozitif takviye

ABA yönteminin ana stratejilerinden biri olumlu pekiştirmedir. Bir davranışı hoş olarak algılanan bir şey (ödül veya ödül) takip ettiğinde, bireyin bu davranışı tekrarlama olasılığı daha yüksektir.. Davranış tekrarlandığından ve her zaman ödüllendirildiğinden, doğru yönde bir davranış değişikliğinin gerçekleşmesi an meselesi olacaktır.

Davranış değişikliğini sağlamak için öncelikle terapistin nesnel bir davranış, hastanın gerçekleştirmesini istediği bir davranış oluşturması gerekir. Birey bu davranışı başarılı bir şekilde gerçekleştirdiğinde veya istenen bir beceriyi gösterdiğinde, bir ödül alacaktır. Ödül veya ödül, birey için anlamlı olmalıdır örneğin bir oyuncak olabilir, kitap olabilir, video izleyebilir, oyuncaklarıyla oynayabilir, iltifat alabilir...

Olumlu pekiştirmeden başka bir şey olmayan bu ödüller, bireyi istenen davranışı yapmaya devam etmeye teşvik eder. Zamanla, bu bireyin davranışlarını önemli ölçüde değiştirmesine yol açacaktır.

• İlgili makale: "Psikolojide olumlu ya da olumsuz pekiştirme nedir?"

Öncül, davranış ve sonuç

ABA yönteminin önemli bir parçası anlamaktır. İngilizce'de davranışsal ABC olarak adlandırılan şey. Nelerden oluştuğunu görelim.

öncül

öncül davranış gerçekleştirilmeden hemen önce olan şeydir. Bu, bir emir veya istek gibi sözlü bir türde olabilir veya bir oyuncak veya bir nesne gibi fiziksel bir türde de olabilir. Işık, ses, şarkı gibi önemsiz bir şey de olabilir... Bir öncül çevreden, başka bir kişiden veya bireyin içinden gelebilir (s. g., bir düşünce veya his).

Davranış

Bir davranış basitçe bir öncekine bir kişinin tepkisi veya tepkisizliği. Bu, bir eylem, sözlü bir yanıt veya öncüle yanıt vermenin başka bir yolu olabilir.

Sonuç

Sonuç davranış gerçekleştirildikten hemen sonra ne geliyor. Bu, istenen davranışın olumlu şekilde pekiştirilmesini veya bu tür davranışa yanlış veya uygunsuz bir tepki olarak tepki vermemeyi içerebilir.

Bu ABC'lere baktığımızda bir davranışın neden oluştuğunu ve farklı sonuçların davranışın nasıl oluştuğunu nasıl etkilediğini anlamanıza yardımcı olabilir mesai.

• İlginizi çekebilir: "Çocuk terapisi: nedir ve faydaları nelerdir"

Örnekler

Bunu aşağıdaki iki örneğe bakarak anlayabiliriz.

örnek 1

• Arka plan: Anne günün sonunda "Oyuncakları toplama zamanı" diyor.
• Davranış: Çocuk "Hayır!" diye bağırır.
• Sonuç: anne oyuncakları alır ve "Hoşçakal, oyuncaklar!" der.

ABA yöntemi, bu çocuğun ve annesinin ilk davranışını değiştirmesine yardımcı olabilir ve örnek olarak aşağıdakileri görebiliriz.

Örnek 2

• Arka plan: Anne günün sonunda "Oyuncakları toplama zamanı" diyor.
• Davranış: Çocuğa "5 dakika daha oynayabilir miyim?" diye sorması hatırlatılır.
• Sonuç: Anne "Tabii ki 5 dakika daha oynayabilirsin ama sadece 5 dakika" der.

Bu yönergeler uygulandıkça, çocuk şunları yapabilecektir: geçmişteki uygunsuz davranışınızı sizin için çok daha faydalı olanla değiştirin ve daha az yıkıcıdır. Çocuk kibarca ve sakince 5 dakika daha oynayabilir mi diye sorarak, iyi sözlerle oyuncakları toplamaya direnmekten daha fazlasını başarabileceğini görür.

ABA yönteminin yardımcı olduğu alanlar

ABA yöntemi, çocuğun gelişimi için önemli olan çeşitli alanların öğretilmesini ve Küçük olanın günlük yaşamlarında daha fazla özerklik ile çalışabilmesi için temel becerileri öğretmeye ve geliştirmeye odaklanır.. Çalışmak için bu temel beceriler arasında şunları buluyoruz:

• Akademik beceriler
• Sosyal beceriler
• bilişsel alışkanlıklar
• Dil ve iletişim
• İnce ve kaba motor becerileri
• Çizim ve yazma
• Beslenme alışkanlıkları
• Kişisel temizlik
• Elbise
• Uyarlanabilir oyun
• Ev işleri
• Dürtü kontrolü

Kimin için?

ABA yöntemi özellikle Yaygın Gelişimsel Bozukluğu (YGB) olan kız ve erkek çocuklarda kullanılır ve Otizm spektrum bozuklukları, çünkü bu iki grup kötü şöhretli öğrenme güçlükleri sunar.

Bu metodolojinin bu tür güçlükleri olan kişilerin öğrenmesini geliştirdiği görülmüştür. YGB ve OSB olan çocuklar diğer çocuklarla aynı şekilde öğrenmezler, hem sözlü hem de sözlü olmayan iletişimde ciddi sorunlar, dikkat güçlükleri ve ayrıca bazen işlevsel olmayan oyunlara ve klişelere daldırılırlar.

ABA metodolojisinin sadece bu iki patolojiye sahip çocukların öğrenmesine fayda sağlamakla kalmayıp, aynı zamanda Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu (DEHB), Down sendromu, davranış sorunları ve daha birçok tanı konulan çocuklarda faydalı olduğu bulunmuştur.. ABA ilkeleri tüm insanlar için geçerlidir ve metodolojileri yetişkinlerde de işe yarar. Bu yöntem, özel eğitim ihtiyacı olan herkese yardımcı olur.