Otizm Hakkında En İyi 8 Teori

Otizm Spektrum Bozuklukları (OSB), iletişim ve sosyal güçlüklerin yanı sıra sınırlı ilgi kalıpları ile karakterize nörogelişimsel bozukluklardır. Burada Otizmle ilgili, kökenini açıklamaya çalışan temel teorilerden bahsedeceğiz..

• İlgili makale: "Otizm Spektrum Bozuklukları: 10 belirti ve tanı"

otizmle ilgili teoriler

Otizmin kökeni şu anda bilinmemekle birlikte, onu açıklamak için hem psikolojik hem de biyolojik çok sayıda teori geliştirilmiştir. Bazıları diğerlerinden daha fazla onaylanmıştır. Onları tanıyalım.

1. psikolojik teoriler

Bu teoriler içinde aşağıdakileri buluyoruz:

1.1. Akıl teorisi

Otizmle ilgili teorilerden biri, otizmi zihin kuramıyla ilişkilendiren kişi (ToM), Simon Baron-Cohen tarafından yapılmıştır. Bu tür teoriler giderek daha fazla araştırılmaktadır.

Zihin teorisi, "insanların diğer insanların davranışlarını, bilgilerini, niyetlerini ve inançlarını anlama ve tahmin etme yeteneği" anlamına gelir.

ZK kavramı, şempanzelerin insan zihniyle ilişkili olarak anlama yeteneklerini bilmek amacıyla deneyler geliştiren Premack ve Woodruf (1978) tarafından ortaya atılmıştır.

1.2. nöropsikolojik teori

Bu teori, otizmli kişilerde Yürütme İşlevinin değişmesinden bahseder.

Fisher ve Happé (2005), otizmin başarısızlıklarının esas olarak ön lobdaki değişikliklerden kaynaklanır. bu Frontal lob, hem görsel hem de işitsel olarak hafıza ve çevresel uyaranların düzenlenmesi gibi işlevlerden sorumludur. Aynı zamanda duygusal düzenleme, dürtü kontrolü ve sosyal davranışla da ilgilidir.

Daha ne, frontal değişiklikler yürütücü işlevlerle ilgilidiryani, eylem ve düşünceyi üretmekten, izlemekten ve kontrol etmekten sorumlu süreçler kümesi. Buna ek olarak, karmaşık davranışların planlanması ve yürütülmesi, işleyen hafıza ve engelleyici kontrolü içerir.

Bu işlevler otizmli popülasyonda değerlendirildiğinde, sonuçlar yürütücü işlevin küresel başarısızlıklarını ve OSB'nin nedenleri olarak öne sürülen belirli yönleri ortaya koydu.

Yürütücü işlevlerde küresel değişiklikler çok sayıda gözlenmiştir. azim ve hedefe ulaşmak için etkili stratejiler bulamama; örneğin, Wisconsin Kart Sınıflandırma Testinde.

Bu bulgularla ilişkili olarak, sosyal ve bilişsel alanlarda OSB'nin tipik semptomlarının nedeni olarak subkortikal işlev bozuklukları ile birlikte olası bir prefrontal değişiklik gündeme getirilmiştir.

1.3. Zayıflayan Merkezi Tutarlılık Teorisi

Otizmle ilgili başka bir teori, 2003 yılında, otizmin karakterize edildiğini öne süren Uta Frith tarafından önerilen teoridir. farklı seviyelerde bilginin entegrasyonunda belirli bir eksiklik.

Bu teoriye göre otizmli çocuklar verimli karşılaştırmalar, yargılar ve kavramsal çıkarımlar yapmakta zorlanırlar.

1.4. Hobson'un duygusal-sosyal teorisi

Hobson'un teorisi (1995), otizmdeki bilişsel ve sosyal eksikliklerin doğası gereği duygusal-sosyal olduğunu belirtir. Hobson savunur otizmli kişilerde birincil eksiklik olarak kişilerarası ilişkilerin gelişiminde duyguların rolü. Otizmi olan kişilerin duyguları anlamakta daha fazla zorluk yaşadıklarını ve bunun sosyal etkileşimlerini olumsuz etkilediğini öne sürüyor.

Hobson, zihinsel durumlarla ilgili ilk sözlü anlatımlarını öğrenmek için otistiklerin spontane dilini inceledi ve şunları buldu: düşünme, bilme ve inanma gibi durumlar hakkında konuşma yeteneğinizdeki belirli bozukluklar.

Kısacası Hobson, otizm sorununun temelinde yer alan kişilerarası-duygusal bozuklukların önemini kurtarmayı önermektedir.

1.5. Baron-Cohen zihinsel körlük teorisi

Zihin kuramıyla yakından ilişkili olan bu kurama göre, otizm spektrum bozukluğundan etkilenen kişiler başkalarının niyetlerini anlamazlar ve Bazı davranışlar onlara tahmin edilemez göründüğünde endişe yaşarlar.çünkü olayları önceden tahmin edemiyorlar.

Baron-Cohen, zihin kuramının gelişiminde, değişen derecelerde "zihinsel körlük" üreten bir gecikme önerir.

Bu teori, nörotipik olmayan ve dolayısıyla otistik olan kişilerin sosyal ve iletişim zorluklarını açıklayacaktır. Bu sınırlılık şizofreni, borderline kişilik bozukluğu, narsisistik davranışlar ve psikotik evredeki insanlar gibi başka bir dizi patolojide de görülür.

1.6. Aşırı Erkek Beyin Teorisi (Baron-Cohen)

Bu yazar, hamilelik sırasında aşırı testosterona neden olan aşırı testosteron önermektedir. aşırı erkekleştirilmiş bir beyin (sistematize etmek iyi, empati kurmak kötü). Asla kanıtlanmadı.

2. biyolojik teoriler

Öte yandan, biyolojik teoriler içinde otizmle ilgili şu teorileri buluyoruz:

2.1. Anatomik teoriler

Bazı yazarlar buldu otistik çocuklarda sağ hemisfer lezyonlarıve bunu konuşmanın işlevlerindeki değişikliklerle ve sözel olmayan dildeki duygulanımlarla ilişkilendirdiler. Bütün bunlar, diğerlerinde farklı tutumları anlamayı zorlaştırır (örneğin, alaycılık, ironi ya da çifte anlamlar) ve ayrıca empati ve onun çeşitli yönlerini çıkarsama ve atfetme gücü. diğerleri.

Bu nedenle, sağ yarıkürenin algı, duygusal görünüm, sözel olmayan dil, yüz tanıma ve duyguları anlamada önemli etkileri vardır. Yapısal değişikliklere de rastlanmıştır. amigdala ve temporal lob ve ön singulat korteks.

özellikle, amigdala duyguların düzenlenmesiyle bağlantılıdırözellikle öfke ve korku duyguları ve bu duyguların ürettiği fizyolojik tepki. Anterior cingulate, insanlara "sonuçların tahminlerini gerçekleştirerek yeni bir soruna çözümler üretme yeteneği" sağlar.

2.2. Diğer biyolojik teoriler

Yukarıda bahsedilen anatomik teorilere ek olarak şunları buluyoruz: genetik hipotezler (otistik özelliklere sahip Kırılgan X Sendromu), immünolojik (doğuştan kızamıkçık gibi bulaşıcı süreçler), metabolik (fenilketonüri), nöbetler (örn. Örneğin West sendromu), doğum öncesi/peri/postnatal durumlar ve son olarak hiperserotoninemi (beyin omurilik sıvısında aşırı serotonin) hipotezi.

Bibliyografik referanslar:

• Garcia, D. & Munoz, P. (2000). İlköğretimde yönetici işlevler ve okul performansı. Bir keşif çalışması. Complutense Eğitim Dergisi, 11 (1), 39-56.
• Tirapu-Ustárroz, J., Pérez-Sayes, G., Erekatxo-Bilbao, M. & Pelegrin-Valero, C. (2007). Zihin teorisi nedir? Nöroloji Dergisi, 44, 479-489.
• Gomez, İ. (2010). Bilişsel Bilim, Zihin Teorisi ve otizm. Psikolojik Düşünme, 8 (15), 113-124.
• Liliana Calderón, L., Congote, C., Richard, Sh., Sierra, S., Vélez, C. (2012). Otizm spektrum bozukluklarının anlaşılmasına zihin kuramı ve yürütücü işlevden katkılar. CES Psikoloji Dergisi, 5 (1), 77-90.