Kaba motor beceriler: nedir, özellikleri ve gelişim aşamaları

Kaba motor beceriler, insanların katılımıyla geniş bir yelpazede hareketler yapmamızı sağlayan şeydir. farklı kaslar ve her birinde yer alan denge, çeviklik, güç ve hızın müdahalesi hareket.

Tipik kaba motor hareketler, yürüme ve zıplama veya binicilik gibi daha karmaşık aktivitelerdir. bisiklete binme veya yüzme, yani çok sayıda hareket gerektiren hareketler kaslar. Kaba hareketliliği etkileyen bir hastalık meydana geldiğinde, bu yetenek sınırlıdır, koordinasyon eksikliği olan, sakar, yavaş ve belirsiz.

Bu makalede Kaba motor becerilerin tanımının ne olduğunu göreceğiz., en tipik özelliklerine, hangi beyin bölgelerinin hareketle ilgili olduğuna ve bu tür motor becerileri etkileyen bazı değişiklikler veya bozukluklara dikkat çekiyor.

• İlgili makale: "Gelişim Psikolojisi: ana teoriler ve yazarlar"

Kaba motor becerileri nedir?

Kaba motor beceriler, bir tür motor beceridir. hareketli kollar veya bacaklar gibi uzun mesafeli hareketlere izin verir ve vücudun farklı kaslarının katılımını içeren, her hareketin gerçekleştirildiği çeviklik, güç ve hız da önemlidir.

Aynı şekilde, bu tür motor beceriler, dengeyi korumamıza ve vücut pozisyonumuzda koordineli bir şekilde değişiklikler yapmamıza olanak tanır. İnce motor becerilerle karşılaştırıldığında, bunlar biraz daha az hassas ve daha çok kuvvetle ilgili hareketlerdir.

Böylece kaba motor fonksiyonu ile gerçekleştirebileceğimiz hareketler, diğerleri arasında yürüme, atlama, koşma, yüzme ve bisiklete binme. Bunun az çok karmaşık farklı eylemleri kapsayan bir beceri olduğunu görüyoruz; Bu nedenle çocuklukta başlayan bir gelişim süreci izleyecektir. Çocuk emekleyerek başlar ve bisiklete binmek gibi daha karmaşık aktiviteleri gerçekleştirene kadar olgunlaşır.

• İlginizi çekebilir: "Psikomotrikliğe müdahale: bu disiplin nedir?"

Kaba motor gelişim süreci

Bu tür motor becerilerin kendini geliştirme süreci devam ediyor. iki psikofizyolojik ilke: sefalo-kaudal ve proksimal-distal. Birincisi baştan koksiks kemiğine giden dikey ekseni, ikincisi ise vücudun orta noktasından ekstremitelere doğru olan yatay ekseni ifade eder. Bu şekilde önce baş, sonra kollar, sonra eller, karın, bacaklar ve son olarak da ayaklar hareket edecektir.

Çocuklarla ilgili olarak, Denver Gelişim Testi, hem kaba hem de ince motor becerilerin ilerlemesini ölçmek için kullanılır., dil, kişilik ve sosyal gelişimin yanı sıra yaşamın ilk ayından 6 yaşına kadar.

Sağlıklı çocuklarda kaba motor becerilerin doğru gelişimi

Çocuklarda motor becerilerin doğru gelişimi aşağıdaki gibidir.

• 3 ayda bilerek döner.
• 4 aylıkken başını kontrol edebilir.
• 6 yaşında desteksiz oturmayı, 8 buçuk yaşında ise yardımsız oturmayı başarıyor.
• 6 ila 10 ay arasında emeklemeye başlar.
• 1 yılda sabit kalır.
• Yaklaşık 12-13 ay arasında dolaşabilir.

Kanıtlanmıştır ki Çocukların keşfetmek için hareket edebilmeleri ve böylece etraflarındaki çevreyi keşfedebilmeleri için kaba motor beceriler gereklidir.. Aynı zamanda, öğrenme ve dikkat becerilerinin gelişimi için de önemli görülmüştür. görsel-uzaysal kapasiteler, yanal entegrasyon, oryantasyon... ilgili kapasitelerin eğitimine izin verir ile bilişsel fonksiyonlar özellikle okur yazarlık konusunda.

Şunu da belirtmek gerekir ki, kaba motor beceriler ince motor becerilerden önce gelişmeye başlarDaha küçük kaslar gerektiren, daha büyük kontrol ile daha küçük, daha hassas hareketlerin performansını kapsayan.

• İlgili makale: "Nöropsikoloji: nedir ve çalışma konusu nedir?"

Kaba motor becerilerle ilgili beyin bölgeleri

Hareketle en ilgili olan lob ön lobdur.gibi dahil olan başkaları da olmasına rağmen, parietal. Tüm motor fonksiyonlar gibi, birincil motor alan ve ilişki alanlarından oluşur; Brodmann'ın sınıflandırmasına göre birincil motor alan 4 numaradır ve ilişki alanları (bu durumda "premotor" olarak da adlandırılır) Brodmann'ın 6 ve 8'idir.

Gönüllü hareketi gerçekleştirmek için farklı aşamalar gereklidir.. İlk önce hedefin hazırlanması veya planlanması gerçekleşecek, bu ilk aşamada, niyet ve planlamadan sorumlu olan prefrontal korteksin dorsolateral alanı devreye giriyor; Dikkat ve motivasyon için kullanılan prefrontal korteksin medial alanı ve duyusal bilgi sağlayan posterior korteks ve kavşak.

Optimum hareket için gerekli olan bir diğer aşama ise programlamadır., bunda premotor alanın farklı bölgeleri esas olarak bir uzamsal-zamansal kalıpları, istenen yönü ve sıralamayı dikkate alan motor programı geçici.

Son aşama, gerçekleştirme; Birincil motor korteks sorumludur, ki bu, siparişe gönderilen siparişi oluşturur. omurilik gönüllü hareketi başlatmak için. Bu şekilde hareketlerin temel özelliklerini belirler ve onları farklı çevre koşullarına uyarlar.

bu beyincik İçinde ayarlamalar yapma, duruş ve kas tonusunu düzenleme ve böylece doğru bir denge sağlama işlevine sahip olduğundan hareket için bir diğer önemli bölgedir.

• İlginizi çekebilir: "Beynin motor korteksi: parçalar, konum ve işlevler"

Kaba motor becerileri etkileyen patolojiler

farklı var doğru hareket performansını etkileyen bozukluklargeliştirilip geliştirilmediklerine ve edinilip edinilmediklerine bağlı olarak farklı varyasyonlar sunan Hastanın doğuştan gelen duygulanımı var mı, yoksa artma mı azalma mı var? hareketlilik.

Amerikan Psikiyatristler Derneği'nin (DSM 5) Teşhis El Kitabının beşinci baskısı, aralarında bulduğumuz farklı motor bozuklukları sınıflandırmaktadır. gelişimsel koordinasyon bozukluğu. Bu, çocuğun sahip olduğu yaş ve öğrenme fırsatları göz önüne alındığında, motor becerilerinde beklenenin altında bir değişiklik olarak tanımlanır. Böylece çocuk, performanslarında yavaş veya kesin olmayan hareketlerin garip bir şekilde yürütülmesini gösterecektir.

Bu bozukluk, gelişim döneminde ortaya çıkar ve bundan muzdarip çocukların tökezlediğini ve daha kolay düştüğünü gözlemler. Genellikle nesneleri kavramaları ve tutmaları zordur ve kas tonusunda zayıflık, gevşeklikten oluşan kas hipotonisi sunarlar.

Kılavuz ayrıca şunları da açıklar: stereotipik hareket bozukluğuBu, amaçsız ve görünüşte yönlendirilmiş tekrarlayan motor davranışlara atıfta bulunur. Örneğin kolların sallanması, vücudun sallanması veya kafaya çarpma eğilimi görülebilir. Bu nedenle, kendine zarar verme davranışının oluşup oluşmadığını ve düşkünlüğün hafif olup olmadığını (hastalıkla birlikte ortadan kalkıyorsa) belirtmek gerekecektir. stimülasyon), orta (koruyucu önlemler alınması gerekiyorsa) veya şiddetli (koruyucu önlemlerden kaçınmak için sürekli izleme gerektirdiğinde) ciddi sakatlıklar).

Son olarak, DSM 5'teki motor bozukluklar içinde sınıflandırılan üçüncü bozukluk, tik bozukluğu. Tekrarlayan, hızlı, tekrarlayan ve ritmik olmayan hareketlerle karakterizedir ve basit motor (yanıp sönme gibi), motor olabilir. karmaşık (atlama gibi), basit sesli harfler (anlamsız sesler veya gürültüler yapmaktan oluşacaktır) veya karmaşık sesli harfler ( sözler). Yükseltilen farklı tiklerden en sık görülenleri motorlardır.

Mevcut tik tipine ve bunların süresine göre farklı tipte tik bozuklukları teşhis edilecektir.. Böylece Tourette bozukluğu Bir yıldan fazla süren ve 18 yaşından önce başlayan birden fazla motor tik ve en az bir vokal tik var.

Diğer bir tür ise, motor veya vokal tiklerin ortaya çıktığı, bir yıldan fazla sürmesini gerektiren ve bireyin 18 yaşından önce başlayan kalıcı tik bozukluğudur.

Son olarak, geçici tik bozukluğu motor ve/veya vokal tikler gösterir, ancak bunlar bir yıldan kısa sürer ve 18 yaşından önce de başlar.

• İlgili makale: "Afferent yol ve efferent yol: sinir liflerinin türleri"

Kaba motor bozuklukları nasıl tedavi edilir

Belirli hareketleri gerçekleştirmenin zorluğu göz önüne alındığında, çalışmak ve bir gelişme elde etmek için eğitin ve böylece birinde daha fazla güven ve güvenlik göstermeye yardımcı olun aynı. Böylece, Hem sağlık profesyonelinin ofisinde hem de evde velilerin yardım ve işbirliği ile farklı etkinlikler gerçekleştirilir..

Çocuklar için motor egzersizlerine yardımcı olacak materyaller, dinamik ve eğlenceli oyunlar, grup oyununa izin veren, böylece motor becerileri ve koordinasyonu geliştiren bir kumaştan oluşan paraşüt; kendinize güvenmenizi sağlayan motor yolu; veya yanallık, koordinasyon ve denge üzerinde çalışabileceğiniz şekil devreleri.

Malzemeye ihtiyaç duymadan daha yaygın hareketlerle de uygulanabilir; örneğin, merdivenlerden inmek, topuk üzerinde yürümek veya zıplamak gibi rutinler yoluyla. Daha basit alıştırmalarla başlayabilir ve güven ve güvenlik kazandıkça zorluğu artırabiliriz.